一年級(jí)有關(guān)運(yùn)用數(shù)學(xué)日記

　　生活上經(jīng)常會(huì)有各大商場(chǎng)打折扣，這時(shí)我們就要盤算著哪種折扣更加優(yōu)惠啦，這就需要用到數(shù)學(xué)啦。下面就隨學(xué)習(xí)啦小編看看一年級(jí)有關(guān)運(yùn)用數(shù)學(xué)日記，大家一起來(lái)看看吧!

　　一年級(jí)有關(guān)運(yùn)用數(shù)學(xué)日記篇1

　　201X年X月X日 晴天

　　寫語(yǔ)文日記，早就成了同學(xué)們的家常便飯。寫數(shù)學(xué)日記“嘿嘿”，沒(méi)聽說(shuō)過(guò)吧!那就來(lái)看看我們班是怎么寫日記的，讓我們來(lái)揭開他們的“秘密”。這個(gè)學(xué)期，張老師說(shuō)：“從今天起，每一周寫一篇‘數(shù)學(xué)日記’。”“不是吧”，全班同學(xué)都不約而同地叫了起來(lái)，并把眼睛都給睜大了，心里想怎么回事，怎么連數(shù)學(xué)日記都要寫?張張老師看著我們?nèi)囿@訝的表情的表情，就說(shuō)：“你們可不要見(jiàn)怪，數(shù)學(xué)日記就是要你們把今天老師上課講的全部過(guò)程寫出來(lái)，然后想一想老師為什么要這樣講?”我們似懂非懂地各自點(diǎn)了點(diǎn)頭，回家了。

　　第二天，“數(shù)學(xué)日記”剛交上去，張老師就笑了，對(duì)我們說(shuō)：“你們看，有些同學(xué)仔細(xì)聽，記不下來(lái)，情急之下，就把當(dāng)時(shí)開小差時(shí)在想什么也寫上去了，笑話百出。”課后，有的同學(xué)說(shuō)：“上課再也不開小差了，否則數(shù)學(xué)日記怎么能完成?寫上日記，等于復(fù)習(xí)了一遍。”我突然想起有人講過(guò)：“牛有兩個(gè)胃，白天吃下去的草，晚上再翻上來(lái)嚼。“數(shù)學(xué)日記”是不是也是這個(gè)道理?

　　一年級(jí)有關(guān)運(yùn)用數(shù)學(xué)日記篇2

　　201X年X月X日 晴天

　　在今天上午的數(shù)學(xué)課上，我明白了許多關(guān)于年月日的知識(shí)。如：一年有12個(gè)月其中有7個(gè)大月，4個(gè)小月，2月份是個(gè)特殊的月份，我們稱它為特殊月。我懂得如何記大小月的方法，即握緊左拳頭，在拳頭上依次數(shù)著1-12，凡是數(shù)到凸起的地方每月31天，凹下的地方除了二月份，每月都是30天。

　　我還知道，通常每4年里有3個(gè)平年，一個(gè)閏年。公歷年份是4的倍數(shù)的一般都是閏年。例如，1988年、1992年、1996年、2000年都是閏年。2003年是平年，所以2003年2月有28天。但公歷年份是整百數(shù)的，必須是400的倍數(shù)才是閏年。例如：1900年不是閏年，而2000年才是閏年。

　　上這堂課之前我還有個(gè)疑問(wèn)?為什么一年有365或366天?一個(gè)月有30或31天?一天有24個(gè)小時(shí)呢?課上老師通過(guò)三球運(yùn)動(dòng)圖給我們進(jìn)行講解使我明白了，地球自轉(zhuǎn)一圈是一日即24小時(shí)，月球繞著地球轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一圈是一個(gè)月，地球帶著月球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一圈是一年。

　　啊!年、月、日的知識(shí)真奇妙。我真想繼續(xù)了解有關(guān)年月日的知識(shí)。

　　一年級(jí)有關(guān)運(yùn)用數(shù)學(xué)日記篇3

　　201X年X月X日 晴天

　　周六，媽媽帶著我去逛商場(chǎng)，給我買了好多美味的零食和一套最時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)服，我們才高高興興地回到了家。

　　“老爸，我們回來(lái)了。” 我一邊喊，一邊把運(yùn)動(dòng)服往沙發(fā)上一扔，躺了下來(lái)，“真是累死我了!”

　　“今天買運(yùn)動(dòng)服用了多少錢呢?”爸爸笑著問(wèn)。

　　“那就考考你吧!”我自信地說(shuō)。

　　“對(duì)，答不出來(lái)今天晚上就請(qǐng)我們吃自助餐。”媽媽說(shuō)。

　　“太好了，我最愛(ài)吃自助餐了，我出的題一定能難倒你的。”我開心的說(shuō)。

　　“好，請(qǐng)聽題。今天，我買的運(yùn)動(dòng)服，褲子128元，上衣比褲子的2倍少78元，一雙運(yùn)動(dòng)鞋的價(jià)錢比一件運(yùn)動(dòng)上衣價(jià)錢的3倍還多53元，請(qǐng)老爸算一算，我今天買運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋一共花了多少元?”

　　爸爸聽了以后，想了一會(huì)，頭都大了，有點(diǎn)不好意思地說(shuō)：“什么2倍、3倍，繞來(lái)繞去的，還是你來(lái)算吧，算對(duì)了請(qǐng)你們吃自助餐。”

　　“好，褲子價(jià)錢已知為128元，上衣比褲子的2倍少78元。設(shè)上衣價(jià)錢x元，x+78=2×128，x=256-78，x=178，所以上衣就是178元。鞋的價(jià)錢比上衣的3倍還多53元，上衣已求出為178元，就再設(shè)鞋的價(jià)錢為y元，y-53=3×178，y=534+53，y=587，鞋的價(jià)錢就是587元。128+178+587=893〔元〕，所以我的運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋一共花了893元。”