二年級周記寒假里做的事情
二年級周記寒假里做的事情
寒假里有沒有看書呢?還是在家看動畫片呢？下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的寒假里做的事情二年級周記，大家一起來看看吧!
寒假里做的事情二年級周記篇1
201X年X月X日 X天
記憶里的寒假都是在城市度過的，沒有接地氣的農(nóng)村小伙伴，沒有旅途路上的遙望，有的只是平淡無奇的家?，嵤?，卻也充滿歡聲笑語，充滿樂趣。
寒假總是和春節(jié)聯(lián)系在一起的。春運(yùn)被譽(yù)為人類歷史上最偉大的遷徙活動，讓從沒經(jīng)歷過春運(yùn)的學(xué)子也有些神往。五湖四海的學(xué)子，辛苦了一年的農(nóng)民工，洶涌著激情，澎湃著感動，在最冷的季節(jié)，卻有著最暖的人心。一直在想，到底是何種魔力讓中國人如此癡迷過年?
年的意義，在于萬象更新，名義上給所有人一個新的機(jī)會。年的存在，讓我們有了一個期盼和歸宿，仿佛一年的疲憊和厭倦，經(jīng)過年的洗禮就會獲得新生。盡管來年可能是日復(fù)一日的重復(fù)，但在未知到來之前，我們總報以最大的善意去期許未來。
在寒假這段調(diào)整的時光，我們或許可以反觀自己的生活狀態(tài)。生活大概可以分為三種狀態(tài)：萎縮、維持和擴(kuò)張。對成年人而言，除了極少數(shù)不幸處于萎縮狀態(tài)的，大部分人生活都處于維持狀態(tài)——每天用于維持現(xiàn)有的生活狀態(tài)就已耗盡精力，無暇去思索和實(shí)現(xiàn)改進(jìn)的可能性。而青春期的少年，最大的特色在于生活處于擴(kuò)張狀態(tài)，每一天都可能在新的領(lǐng)域有新的進(jìn)展，年對我們而言，不只是一個簡單的時間坐標(biāo)，更意味著年長一歲后的無限可能。
這也許就是就是我們癡迷寒假與過年的原因吧!
寒假里做的事情二年級周記篇2
201X年X月X日 X天
假期里，我堅(jiān)持每天認(rèn)真寫作業(yè)、練書法，看電視，還幫媽媽干了力所能及的事，洗衣服、洗碗、拖地，看了十萬個為什么，我從書中不僅知道了小魚為什么是睜著眼睛睡覺的，還知道了猴子的屁股為什么是紅的。
春節(jié)爸爸媽媽和哥哥帶我去了西安，我們觀看了兵馬俑，兵馬俑坑里有千名將士，都是給秦始皇陪葬的，千名將士長得都不一樣，還都是單眼皮，爸爸媽媽和哥哥還帶我去看了電影《爸爸去哪兒第2季》，四個爸爸和五個小朋友做了好多有趣的事情，通過種種磨難鍛練了堅(jiān)強(qiáng)的意志。
這個假期我過得非常有意義，新學(xué)期開學(xué)了，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步，做個好學(xué)生。
寒假里做的事情二年級周記篇3
201X年X月X日 X天
冬天已經(jīng)步入了尾聲，寒假也緩緩的來臨了。
寒假的第一天，也就是今天，我們開始了一場有趣的活動。我們將停車用的三角體上的鏈條拽了下來，甩來甩去，當(dāng)雙節(jié)棍用。
“不好”我們暗叫，原來是程子翔把鏈條甩來甩去，一會兒在頭頂上甩來甩去，一會兒又在身旁甩了幾下，好似在跳繩，就這樣，幾個來回下去了，忽然，一不小心，手一滑，鏈條就飛到了一顆光禿禿沒有葉子只有樹干的銀杏樹上去了，鏈條在樹枝上晃了又晃，我們都希望它趕快點(diǎn)掉下來，但是結(jié)果不如我們所愿，那一棵樹枝搖了幾下，就再也不動了。任憑風(fēng)再怎么吹，也動不了了。我們?yōu)榱?ldquo;救”下這跟鏈條，想盡了所有的辦法。
我們聚集了其他所有的鏈條，分成8份，每個人2條，輪番進(jìn)攻，但是都以失敗告終：我是第一個投彈的，抓起鏈條跑起來，跑到這課銀杏樹5米前，縱然一躍，然后，鏈條從我的手中飛了出去，正巧砸中了那棵樹枝，那棵樹枝搖了幾下，我扔出去的鏈條掉了下去，忽然一棵樹枝“接”住了它，還好那個分叉既短又細(xì)，鏈條又掉了下來，我這才松了一口氣。我們四個人試過N次，也沒有成功。我們有些氣類，“智多星”吳遠(yuǎn)洋說：“我們那石頭來砸吧，畢竟石頭的分量重”我們雖然同意，但也有點(diǎn)質(zhì)疑：萬一砸到人或車怎么辦。但這是目前最好的方法了，我們撿了幾塊中等大的石頭，砸向樹枝，可是輪番幾局都沒有成功。程子翔又扔了一個石頭，把一只貓?jiān)抑辛?，貓瞪了我們一眼，我們什么也不顧，就各回各家了?/p>
雖然我們之后又責(zé)怪他耽誤我們玩的時間，但我覺得這也是一種樂趣。
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