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3年級(jí)寫(xiě)長(zhǎng)度的數(shù)學(xué)日記

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3年級(jí)寫(xiě)長(zhǎng)度的數(shù)學(xué)日記

  在數(shù)學(xué)世界中,長(zhǎng)度也是有問(wèn)題的一員哦!下面學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)3年級(jí)寫(xiě)長(zhǎng)度的數(shù)學(xué)日記內(nèi)容,希望大家喜歡。

  3年級(jí)寫(xiě)長(zhǎng)度的數(shù)學(xué)日記篇一

  201X年X月X日 星期X 晴

  今天,我學(xué)習(xí)了毫米、分米、千米。我知道量比較小的物品用毫米作單位,如小本子厚3毫米,橡皮厚8毫米。固體膠高1分米,可口可樂(lè)瓶高2分米。學(xué)校到我家要用千米作單位,汽車(chē)每小時(shí)走的速度用千米作單位。

  1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米,1米=100厘米,1米=1000毫米,1分米=100毫米。

  3年級(jí)寫(xiě)長(zhǎng)度的數(shù)學(xué)日記篇二

  201X年X月X日 星期X 晴

  開(kāi)學(xué)第一單元我們就要學(xué)習(xí)測(cè)量,通過(guò)預(yù)習(xí)第一單元,我知道了千米、毫米、分米、噸等計(jì)量單位,1000米=1千米,1噸=1000千克。爸爸問(wèn)我:“那么,1千米又等于多少厘米呢?”我說(shuō):“1千米等于1000米,把1000米乘以100不就行了,也就等于100000厘米。”

  爸爸說(shuō):“不錯(cuò)!”這時(shí)媽媽告訴我:“只要掌握1千米=1000米、1米=10分米、1分米=10厘米、1厘米=10毫米的計(jì)算規(guī)律,再大的數(shù)字也難不倒你哦!”

  3年級(jí)寫(xiě)長(zhǎng)度的數(shù)學(xué)日記篇三

  201X年X月X日 星期X 晴

  今天我整理抽屜的時(shí)候找到了各種各樣的尺子。有卷尺長(zhǎng)2米、皮尺長(zhǎng)150厘米、還有好幾把長(zhǎng)度不同的直尺,有的長(zhǎng)30厘米、有的長(zhǎng)20厘米、有的長(zhǎng)18厘米、還有15厘米的。我把它們換算成新學(xué)的分米和毫米。2米=20分米=200厘米=20000毫米;150厘米=15分米=1500毫米=1米50厘米;30厘米=3分米=300毫米;20厘米=2分米=200毫米;18厘米=180毫米;15厘米=150毫米。

  通過(guò)以上換算我加深了對(duì)米、分米、厘米和毫米的認(rèn)識(shí)。

  3年級(jí)寫(xiě)長(zhǎng)度的數(shù)學(xué)日記篇四

  201X年X月X日 星期X 晴

  尺子?jì)寢屔怂膫€(gè)孩子,老大叫米、老二叫分米、老三叫厘米、老四,你去哪了?你在哪兒?誰(shuí)跑了,我不就在這兒?jiǎn)?他們低頭一看,原來(lái)它才有一角錢(qián)硬幣那么高。聽(tīng)好了!我叫毫米,是全家最最最小的。

  米說(shuō):“我們比個(gè)賽怎么樣?”全部贊成!“比什么呢?”毫米問(wèn)。“我想想”。“米正在想,別打擾他。”毫米說(shuō)悄悄話。想到了!就比誰(shuí)和什么東西差不多,看誰(shuí)說(shuō)的最多怎么樣?行!

  “我先,”米說(shuō),看我的分身術(shù),“砰”的一聲,米變成了兩個(gè)。兩個(gè)我可是姚明的身高差不多,他可是籃球巨星。

  “我來(lái),”分米說(shuō),兩個(gè)我是數(shù)學(xué)課本的長(zhǎng)度,那可是相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)。

  “瞧瞧你們的樣子!”厘米和毫米說(shuō)。

  “該我了!”厘米說(shuō),五個(gè)我是一根火柴的長(zhǎng)度。

  “該我了,該我了!”毫米急著說(shuō),一個(gè)我是一角硬幣的厚度。

  該我了,該我了……說(shuō)了半天,他們還是平手。

  3年級(jí)寫(xiě)長(zhǎng)度的數(shù)學(xué)日記篇五

  201X年X月X日 星期X 晴

  昨天,倪老師教了我們一個(gè)新的知識(shí),叫長(zhǎng)度單位,我很感興趣。令我最感興趣的是,為什么紅筆量講臺(tái)有9枝這么長(zhǎng),而用米尺量黑板只有4把米尺那么短。后來(lái)倪老師說(shuō)因?yàn)闇y(cè)量標(biāo)準(zhǔn)不一樣,我才明白了為什么不一樣。倪老師要我們把數(shù)學(xué)書(shū)翻到第2頁(yè),一題一題地講下去,講到最后一題的時(shí)候,我感到很奇怪:這個(gè)方塊怎么會(huì)移動(dòng)呢?原來(lái)倪老師用到了一種巧妙的辦法,就是用食指代替方塊。我試了試果然行通了。

  數(shù)學(xué)真是奇妙啊!


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1.關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)日記三年級(jí)300字

2.小學(xué)三年級(jí)的數(shù)學(xué)日記300字

3.關(guān)于三年級(jí)數(shù)學(xué)日記100字

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