四年級小學(xué)生的數(shù)學(xué)日記
數(shù)學(xué)在我們身邊無處不在，我們要學(xué)好數(shù)學(xué)才能不斷發(fā)展。下面學(xué)習(xí)啦小編為你帶來四年級小學(xué)生的數(shù)學(xué)日記內(nèi)容，希望大家喜歡。
四年級小學(xué)生的數(shù)學(xué)日記篇一
201X年X月X日 星期X 晴
利用除法來比較分?jǐn)?shù)的大小
今天陽光明媚,我正在家中看《小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克》忽然發(fā)現(xiàn)這樣一道題：比較1111/111，11111/1111兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。頓時(shí)，我來了興趣，拿起筆在演草紙上“刷刷”地畫了起來，不一會(huì)兒，便找到了一種解法。那就是把這兩個(gè)假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)，然后利用分?jǐn)?shù)的規(guī)律，同分子 分?jǐn)?shù)，分母越小，這個(gè)分?jǐn)?shù)就越大。解出1111/111<11111/1111。解完之后，我高興極了，自夸道：“看來，什么難題都難不倒我了。”正在織毛衣的媽媽聽了我的話，看了看題目，大聲笑道：“喲，我還以為有多難題來，不就是簡單的比較分?jǐn)?shù)大小嗎?”聽了媽媽的話，我立刻生氣起來，說：“什么呀 ，這題就是難。”說完我又諷刺起媽媽來：“你多高啊，就這題對你來說還不是小菜啊!”媽媽笑了：“好了，好了，不跟你鬧了，不過你要能用兩種方法解這題，那就算高水平了。”我聽了媽媽的話又看了看這道題，還不禁愣了一下“還有一種解法。”我驚訝地說道。“當(dāng)然了”媽媽說道，“怎么樣，不會(huì)做了吧，看來你還是低水平。”我扣了媽媽的話生氣極了，為了證明我是高水平的人我又做了起來。終于經(jīng)過我的一番努力，第二種方法出來了，那就是用除法來比較它們之間的大小。你看，一個(gè)數(shù)如果小于另一個(gè)數(shù)，那么這個(gè)數(shù)除以另一個(gè)數(shù)商一定是真分?jǐn)?shù)，同理，一個(gè)數(shù)如果大于另一個(gè)數(shù)，那么這個(gè)數(shù)除以另一個(gè)數(shù)，商一定大于1。利用這個(gè)規(guī)律，我用1111/111÷11111/1111，由于這些數(shù)太大，所以不能直接相乘，于是我又把這個(gè)除法算式改了一下，假設(shè)有8個(gè)1，讓你組成兩個(gè)數(shù)，兩個(gè)數(shù)乘積最大的是多少。不用說，一定是兩個(gè)最接近的，所以1111/111÷11111/1111=1111/111×1111/11111、1111×1111;111×11111，那么也就是1111/111;11111/1111。
四年級小學(xué)生的數(shù)學(xué)日記篇二
201X年X月X日 星期X 晴
還有三天，我就過生日了，因?yàn)槲铱?0歲了，媽媽說到了10歲，就可以算是個(gè)小大人了，以后要更懂事，更獨(dú)立，媽媽準(zhǔn)備請一些小朋友，共同慶祝我的生日。奶奶要幫每個(gè)小朋友準(zhǔn)備一份禮物。晚上，奶奶、媽媽和我上街采購禮物去了。來到超市，我們挑選了小朋友最喜歡的東西。收銀臺的人很多，我們只好等著。媽媽問道：“崔敏璐，媽媽考考你，你幫奶奶算一下，應(yīng)該要付多少錢?”我有些緊張，在媽媽的鼓勵(lì)下我慢慢地算起來：薯片1。5元一袋，一共6袋，要9元錢;果凍5元錢一包，6袋要30元錢;面包1。5元一個(gè)，共買了12個(gè)，要18元;巧克力大約6元錢一包，約36元錢;總共需要90-100元左右。媽媽看著我計(jì)算，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我一看，知道自己成功了。但媽媽又說：“崔敏璐，還有一種更簡單的辦法，你知道嗎?”我想了半天，沒想起來，媽媽提示我說：“你可以先把一份禮物的價(jià)錢算出來，然后再算6份的價(jià)錢。”我一想，對呀，我又開始算了起來，薯片1。5元，果凍5元，巧克力6元，面包2個(gè)3元，一份禮物要15-16元左右，6份一共需要90-96元左右。哈哈，我又算出來。媽媽又問我：“你看哪種辦法更簡單呢?”我說：“當(dāng)然是第二種方法簡單，不用每樣?xùn)|西都乘以6，只要最后乘6就行了。”媽媽說：“是啊，以后要多用腦子，用最簡單的方法來做事。”
我覺得今天真高興，為即將到來的生日開心，也為自己又學(xué)到了新的知識開心。
四年級小學(xué)生的數(shù)學(xué)日記篇三
201X年X月X日 星期X 晴
今天晚上，做完作業(yè)，媽媽叫我去復(fù)習(xí)乘法和除法口訣表，一想到口訣表我唉聲嘆氣，很不情愿地坐在書桌前，又開始一一得一，二二得四…，這時(shí)候爸爸聽到了我那有氣無力的聲音，走了過來，他很嚴(yán)肅的看了看我，突然嘿嘿一笑，他向我說數(shù)學(xué)是一門科學(xué)，是一門很深?yuàn)W的學(xué)問，很有趣，我們生活中的許多發(fā)明，創(chuàng)造都離不開數(shù)學(xué)，這時(shí)爸爸看了看乘法口訣表向我講了一個(gè)很有趣的手指中的乘法口訣，他叫我伸出十個(gè)手指，然后依次一個(gè)一個(gè)合上。在這個(gè)過程中，合上的手指數(shù)表示除9外的另一個(gè)因數(shù)，把它減去1，得到的就是十位數(shù);沒有合上的手指數(shù)就是個(gè)位數(shù)。比如，合上4個(gè)手指，還有6個(gè)沒有合上;那么，就是4×9=36，這里的3就是4-1得來的。檢驗(yàn)的時(shí)候記得，4+6=10，就是十個(gè)手指數(shù)了，哈哈!數(shù)學(xué)真是有趣啊!
看了四年級小學(xué)生的數(shù)學(xué)日記還會(huì)看：
1.小學(xué)四年級作文數(shù)學(xué)日記400字4篇