關(guān)于打排球的作文精選
關(guān)于打排球的作文精選
由于學(xué)校要進行打排球比賽，為了在比賽中可以取得一個較好的成績，紅老師讓我們不僅在學(xué)校里練習(xí)，還要在家里和爸爸媽媽一起練習(xí)，下面是幾篇關(guān)于打排球的文章，歡迎大家閱讀！
打排球的作文1
除了周五，我每天放學(xué)后都要去打排球，而每次排球訓(xùn)練都會帶給我很多喜悅。就拿昨天來說吧。我們先進行準備操，然后開始“鴨子走”的鍛煉，“鴨子走”顧名思義就是半蹲著像鴨子一樣地走。從遠處看，我們還真的像一群羽毛還沒長齊的小鴨子。接著，我們玩了鍛煉手臂力量的“小推車”運動，我先來講講怎么玩吧。一個人兩手撐在地上，雙腳趴開，第二個人走入他趴開成“八”字的雙腳中，然后把第一個人的雙腳抬起來，第一個人就可以用手來走路了。
我們每次玩這個游戲就會偷著樂，為什么是偷著樂呢?因為如果嘴巴一張開，就有可能把門牙給磕掉了。后來，我們又進行了對顛，對顛就是兩個人互相接、發(fā)球給對方。這對顛讓我們既害怕又開心。害怕的是顛球顛不到五個的話就要被“獎勵”做仰臥起坐。開心的是在對顛時發(fā)生的一件件生動、有趣的事情：因為別人發(fā)來的球太低，我一次次“下跪”;有人經(jīng)常打斜球，另一個人就說：“我要吃‘飯’，把‘飯’放我‘飯碗’里!”這個‘飯’就是排球，‘飯碗’自然是我們能接球的區(qū)域了。
天邊的太陽露著小臉，那紅色照著我們，我們每天看著西斜的太陽，踏著輕盈的步伐，帶著歡笑回家。
打排球的作文2
由于學(xué)校要進行打排球比賽，為了在比賽中可以取得一個較好的成績，紅老師讓我們不僅在學(xué)校里練習(xí)，還要在家里和爸爸媽媽一起練習(xí)，
晚上我做完了老師布置的作業(yè)，看看手表，還不到八點，就拿出了排球和爸爸媽媽練習(xí)。但是和誰練習(xí)呢?要不先和媽媽練習(xí)吧!聽媽媽說，她以前排球打得可好了?？删毩?xí)了一會兒，我就發(fā)現(xiàn)媽媽不是打得太重，可能是因為長時間不練習(xí)的原因吧!于是，我又決定用我打過去，媽媽接住，再扔過來的辦法，又練了一會兒，我們想看看三分鐘到底可以打幾下。“三!二!一!準備!開始!”隨著爸爸的一聲令下，我倆就立刻打了起來。
可是打著打著，新的問題就暴露出來了：媽媽的接球速度太慢了，結(jié)果三分鐘下來，居然才打了四十五下，這也太少了一點兒吧!我們又試了一次，雖然媽媽這次速度加快了，可到頭來也只有五十九下，還是太少了。不行，要換人。我就決定跟爸爸打。爸爸身手敏捷，相信我跟他一定會創(chuàng)造出一個好成績。在練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)爸爸不僅投得準，而且對于我一些沒打好的球，他也可以牢牢得接住，看來爸爸可真是一個不錯的人選。于是，我們又試了一次，果然，進步很大，打了七十六下。比以前整整進步了十七下啊!我們都高興極了。
但是媽媽還是覺得不夠，因為我們?nèi)ツ甑淖詈贸煽兛墒且话俣呦履?所以我們一定要努力，爭取打破以前的記錄。相信我，我們一定會做到的，你們就等著瞧吧!
打排球的作文3
今天體育課上，潘慧潤在和寧悅打排球，我覺得挺有意思的。于是我就拜潘慧潤為師學(xué)打排球了。
我雖然以前也和同學(xué)玩過排球，但都是拋啊、砸啊，純屬自創(chuàng)的玩法，不是像電視上比賽那樣有板有眼、講究規(guī)則和技巧。
潘慧潤是學(xué)校排球興趣班的，她的動作很規(guī)范。潘慧潤先糾正了我打排球的動作。我原來以為只要隨便把兩只手握在一起就行了，可沒想到這么有講究。我還知道了手臂一定要伸直，不能斜，打得要有弧度，等等，原來打排球這么復(fù)雜呀!
我接著練的是顛球。顛球看上去簡單，做起來卻不容易，我練了一中午，只能顛六個球，老是顛著顛著越來越往前，最后飛掉。潘慧潤說我顛得太不穩(wěn)了，左右手應(yīng)該平衡一點，她自己可是老手了，一下子能顛七十幾個呢。
后來，我還和潘慧潤練了一會兒對打。她打過來，我顛過去。有了潘慧潤的指導(dǎo)，我打的還像那么回事。只不過回合少了點，三四個來去就飛了。當然，主要是我的問題。
打排球挺辛苦的，練了一會兒，我的手腕都紅了，挺疼的，多虧潘慧潤借給我了護腕，不然手腕非腫起來不可。
排球是我們?nèi)袊说尿湴?。當年，中國女排?ldquo;五年冠”讓很多中國人都迷上了排球。我奶奶就非常喜歡看女排比賽，上個禮拜女排世界杯中國獲得了世界第三，能直接晉級奧運會，奶奶高興得徹夜未眠。
我想把排球當做一種鍛煉身體的方法，多多學(xué)，多多練，以后就能和潘慧潤痛快地對打了。
打排球的作文4
記得那是二年級的一天，體育老師抱著一個又大又圓的球走了過來，把手抬起來抹了抹頭上的汗，向我們介紹說：這是排球。大家驚奇的目光遲遲沒有從這個又大又圓的球上移開
體育老師教我們墊球的姿勢，雙手疊起來，大拇指用力按住手心。遇到球時用力將球墊起。試了幾次后，我想好困難啊!于是我心里打起了退堂鼓。可老師好像看出了我的心思似的，來到我面前對我說：不要著急，我來教你，用手將球用力墊起來，遇到球時不要慌，應(yīng)該用力打過去經(jīng)過老師對我的悉心教導(dǎo)，我出乎意料的成功了。
我鼓足了勇氣，去打小組比賽。我按照老師說的話，身體半蹲，手與身體保持五十度，對方的球向我砸來時，我伸出右手一墊，球就被打了回去，對面陣營里的同學(xué)一個個抱頭鼠竄，拼命躲開向他們砸去的球。
我又加入了班級的對打，我們班的隊員個個都胸有成竹，摩拳擦掌。對面的班級喊著自己的口號：加油，努力，一切為了巧克力!我們班也不甘示弱喊起了自己的口號：加油!加油!努力!努力!隨后開始了一場激烈的比賽。我在后面當護手，看到對面的球向我飛來時，我不慌不忙的沖過去，雙手一墊，球就被飛快的打了過去。
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