描寫心情的作文800字左右范文(2)
描寫心情的作文篇4
似乎在一夜之間,夏就把春不客氣地送走了。早晨起來,好一陣遲疑,不知道昨天那俏麗的春衣,今天還能否再穿??磥硎遣恍辛?,太陽伴著火熱的南風肆意的傾瀉。是得更換輕薄素雅的夏裝了。
總是要在季節(jié)變換的時候,費很大的力氣把家里整理一遍。把厚重的床上用品、沙發(fā)用品和冬季的衣服清洗打包存放起來。在床上鋪上輕薄淡雅的夏涼被,沙發(fā)換上清爽的涼墊,把夏天的衣服放在隨手可及的櫥柜里,才感覺夏天真的來到了。不喜歡把不用的東西放在表面與常用的東西混在一起,需要的時候費時費力的去找,打亂了櫥柜的整潔,也打亂了自己的情緒。這個過程也需要些丟棄,很多東西其實不必要存在,有些人過分依戀,致使家中堆滿了無用的物品,占去了相當的空間。有些東西干脆丟棄,有些東西送給別人才會顯出它真正的價值。
當整理完這一切,身體雖然很疲累,心情卻是少有的敞亮。收拾家務就是收拾自己的心情。家務干與不干都不是原則性的問題,只要你有足夠的耐力來包容就行。我喜歡整齊和潔凈。每天都要按部就班的把一切擦拭、歸位,給花草澆水修剪老葉。整齊干凈的房間,帶水含笑的花草,總給我的心情帶來一片清新。這時候的我,會靜下心來,或坐,或臥,或讀書,或上網,或寫字,才能深入進去,與書中的人物一起悲喜,一起跳躍,與朋友一起暢談,一起歡笑,與自己的文字一起沉醉,一起迷茫,那就會是另一個我了。
一直是這樣的習慣。否則會跟自己過不去。更不能踏實做自己喜歡的事情。就像習慣整理自己的心情一樣。每每靜下來,也會打開自己的心門,閃光的,迷茫的,溫暖的,無用的,該珍藏的珍藏,該投入的投入,該丟棄的丟棄,心情就會輕松釋然。生活很容易凌亂,需要不斷的整理,心情很容易積淀,需要不斷的摒棄,每一次整理,都能使心境變得敞亮簡單通透。要學會收藏和取舍,舍棄一些東西,會得到更多。生活并不需要擁有太多,人生也沒有什么是真正重要的,重要的是追求一種什么樣的生活態(tài)度。
描寫心情的作文篇5
深秋。
每一縷風都帶著濃郁的秋瑟……
星星在薄云中若明若暗,池塘里的蛙聲一張一弛,螢火蟲把蝴蝶草微微壓彎。
我還徘徊在家與學校之間的小徑上,久久地,任清冷的雨點打在臉上,再順著面頰往下滑落。我仰起頭,望見空中候鳥遷徙留下的殘跡,望見唯一一片葉子被飛旋的風帶動著,完成它歸根前第一次也是最后一次舞蹈。
我不禁埋下頭,輕嘆一聲,記起離校前還有無數的“紙片”在張揚,記起手捧滿是叉的“紙片”時----老師懇切的鼓勵和同學們善意的微笑。這些本該讓我感到幸福,但心猶如干涸的湖,連最后的一滴水也在消亡。壓抑感劈頭蓋臉地朝我襲來,仿佛給我裹上了一件風衣,而里頭卻灌滿了呼嘯不止的風,泛濫著絲絲寒意。我忿忿地踩在一個煙頭上,截斷了余火燃起的團團煙霧。這個冬天,我會怎樣度過?
初冬。
暖暖的陽光薄薄地敷在短墻上……
睜開惺忪的雙眼里,天已大亮。金屬般的陽光把溫馨的家充溢得滿滿的,透徹的水晶球釋放出全部的靈氣,我的耳畔似乎有輕松的音調在閃動----哦,是一位披著長發(fā)的姑娘輕啟朱唇,奏出悠遠的長笛聲嗎?我驀然回首,悟出了我逃避秋風,留下謊言騙自己的行為是失去事實的無知,接受冬日的一抹陽光才是真正的快樂。
陽光心情,我就喜歡!
描寫心情的作文篇6
初來初中的學校,無論是環(huán)境,還是老師同學都像是“煥然一新”的感覺。剛踏進校門的那一刻,映入眼簾的都是些個兒高的同學,想起小學的時候,自己還是大姐姐呢,現在可“降級”成了小P孩啦!進到教室,老師給我們編好了位置,我坐在第5排,覺得很不是滋味,因為以前我都是在三、四排中“徘徊”,這下我這個近視眼還怎么“混”啊!我們上的第一堂課是英語課。由于暑假的時候有過培訓,開頭的音標我學得很開心而且輕松,坐在我后面的同學時不時來問我:“這個怎么讀……”我當然樂意的教她讀,心情無比歡樂。
可是,“好景不長”,初中的教學方法有了很大的改變,老師們一個個嚴肅的表情實在讓我有些恐懼,便有些擔憂了,害怕學習適應不過來。不像小學那么自由散漫,上課除了認真聽課外,啥事都不能做了一點非物質所發(fā)出來的聲音都不能出了,否則就要被老師那尖銳的眼睛給盯上!但老師們都早早地把作業(yè)都布置好了午自習的時候我們就可以做了,回家的作業(yè)自然也就所剩無幾了。再復習預習,所有的作業(yè)就OK了——好心情。
英語可能就是主科中我最喜歡的一門科目了,因為英語只用死記硬背,不用太多的腦筋思考。相反,數學老師講的課我實在聽不太懂,枯燥乏味,沒有了學習的積極性。不知是難度加大了,難以理解,還是倆個月沒用腦了什么的,就是覺得好難啊。原本對數學還有些好趕的我,現在看到數學就頭疼。后來聽說同學們都聽不大懂,我心想:“萬事開頭難”,以后會好起來的,時間能夠改變我對數學的態(tài)度的,加油!頓時我又有了好心情。
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