關(guān)于描寫腳步的作文
人生短暫，我用風(fēng)一樣的腳步旅行，經(jīng)歷過很多讓我心醉的風(fēng)景，可是我沒有辦法停留。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編欣賞一下腳步的范文吧!
腳步的范文一：成長的腳步，你慢些走
每一縷星光都閃爍著如歌的往事，每一個(gè)清晨都預(yù)示著無限的啟迪。站在人生的十字路口，我回頭望，一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成長，如同沙灘上的腳印，真真實(shí)實(shí)地刻在心頭，時(shí)刻提醒著我：我們?cè)诔砷L。
成長，又何嘗不是一條漫長的路呢?
幼時(shí)，當(dāng)我們都以一雙充滿好奇的雙眼打量著這個(gè)未知的世界時(shí)，成長便是蹣跚學(xué)步。深一腳，淺一腳，跌跌撞撞，從來不顧前方有什么，即使一不小心摔倒了，哭泣了，但都會(huì)爬起來，向前走，再向前走。
兒時(shí)，我曾單純的以為成長就是我們一天天高，一天天長大，逐漸進(jìn)入更高的年級(jí)，可以像爸爸媽媽一樣穿的很漂亮，現(xiàn)在我才明白：成長，是一條很長的路。
我們每時(shí)每刻，都走在成長的路上。或許你會(huì)抱怨：為什么一路總是一個(gè)接著一個(gè)的坎坷?我想告訴你：正是這一路坎坷，伴著我們成長。挫折是人生的墊腳石，只有經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷坎坷，我們才能從中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)，得到教訓(xùn)。在成長的路上跌倒了，別怕，站起來，拍拍灰塵，繼續(xù)昂起頭、大踏步向前走去。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?不經(jīng)歷坎坷，怎能夠成長?
成長，本該是一條漫長之路。
成長的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長大，才能好好的去成長，不辜負(fù)這幾年的歲月。不管是快樂還是煩惱，都灌溉著我的成長，都是我需要的營養(yǎng)。
腳步的范文二：成長的腳步
悄悄的，悄悄的，我便從一個(gè)呱呱落地的小屁孩變成了一個(gè)婷婷玉立的小姑娘了?；仡^看身后一連串腳印，或深，或淺，都記錄著我成長中的酸甜苦樂。
這是一串完整清晰的腳印，記錄了我成功的歡樂。那是我上二年級(jí)的時(shí)候，馮老師點(diǎn)名讓我參加“中華小狀元”杯全國百萬小學(xué)生作文大賽。得知這個(gè)消息后，我很沒信心，生怕我作文寫得不好，得不到獎(jiǎng)，辜負(fù)了老師對(duì)我的期望。回到家后，我把這件事告訴了媽媽，是媽媽的的悉心指導(dǎo)和加油鼓勵(lì)使我重拾信心，并在這場比賽中榮獲國家級(jí)二等獎(jiǎng)。那一刻我辛勤勞動(dòng)的汗水總于換來了成功的快樂和幸福。
這是一串泥濘模糊的腳印，記錄了我的失敗與憂傷，記得那次語文考試，我的分?jǐn)?shù)一落千丈，那鮮紅的87。照的我心里發(fā)虛，我的心情躍入了谷底，是父母關(guān)切問候，幫我羸得了原來的好成績。
日月如梭，往事如惜，腳印，它悄悄記錄了我的成長，伴我成功，伴我歡樂。
腳步的范文三：腳步
人生苦短，能得幾回留呢?
初中三年即將畫上了一個(gè)句號(hào)，也意味著初中三年也即將走到了終點(diǎn)。
這不僅意味著我們最后的沖刺，也意味著朝夕相處的我們即將的各奔東西。誰離開，誰留下，誰遠(yuǎn)走，誰守望?最終的最終，我們也會(huì)像蒲公英一樣，散落之后再也不能聚集在一起，再也不能回到孩子氣時(shí)?；蛟S，我們都是彼此的過客，擦身過后還是只剩下自己向夢(mèng)想奔跑。沒有任何人的陪伴，沒有任何人的攙扶……或許，那就是——成長。
雖然離別時(shí)，我們都有滿肚子的舍不得，滿眼眶的淚水，但是人總是要向遠(yuǎn)方前進(jìn)的。誰也不會(huì)因?yàn)檎l而停留，誰也不會(huì)因?yàn)檎l而等待?
午后的陽光，灑下斑駁的影子。七月的天空，我想，應(yīng)該是很藍(lán)很藍(lán)。因?yàn)?，我們都承載著自己的夢(mèng)想而飛翔，而奮斗，而努力。雖然或許再也捕捉不到去的影子，一如很渺小、很渺小的沙子。
還清晰地記得校運(yùn)會(huì)時(shí)，同學(xué)們的滿腔熱情、團(tuán)結(jié)一致;還清晰地記得遇到復(fù)雜的數(shù)學(xué)題時(shí)，同學(xué)們的冥思苦想、議論紛紛;還清晰地記得上課時(shí)，同學(xué)們的專心致志、聚精會(huì)神……
離別來了，因?yàn)槿丝偸且ミh(yuǎn)方!既然我們已經(jīng)選擇了遠(yuǎn)方，就要勇往直前、風(fēng)雨兼程。要相信，我們的背影絕不是離去，只是為了下次更好的相遇!
也許，我們每個(gè)人的成長都是需要很多的憂傷、挫折、離別覆蓋出來的海市蜃樓。
聽!那滴滴答答的聲音不正是我們前進(jìn)時(shí)的腳步聲嗎?
腳步的范文四：腳步
春姑娘邁著輕盈的腳步，向我門走來，她的到來給大地帶來了生機(jī)。瞧，她帶來了甘露，滋潤了大地;小草穿上了綠的新衣;柳樹露出了嫩綠的芽體;池塘、河流的薄冰消失了，魚兒活潑亂跳;小燕子回來了，舞動(dòng)著它的剪刀舞，剪斷了空中的彩虹，打亂了水面的平靜。一年之計(jì)在于春，人們開始了新的勞作。
夏娃娃是個(gè)調(diào)皮的孩子，他愛玩愛耍，直把太陽公公當(dāng)鏡子玩。一下把“鏡子”照在河里，照的魚兒不敢跳出水面，呆在河里避暑;又把“鏡子”照在大地上，熱的知了知知地叫，熱得小狗吐出舌頭睡不著覺。有時(shí)他還把鏡子藏起來，放個(gè)閃電，敲起大鼓，灑一場大雨。夏娃娃也是個(gè)熱心的孩子，他幫人們曬衣服，烤熟莊稼……
秋妹妹非常愛漂亮，她總是穿著金黃的衣裳到來，有時(shí)還會(huì)帶來一陣陣清風(fēng)作為禮物。農(nóng)民伯伯正樂呵呵地收獲著秋天的碩果;螞蟻忙碌地準(zhǔn)備冬天的食物;燕子和大雁正收拾著包袱，準(zhǔn)備搬遷了;蛇正在找他溫暖的家，準(zhǔn)備“呼呼”睡上一覺。
秋妹妹前腳剛走，冬哥哥就后腳跟來。冬哥哥也帶來了一份禮物——白皚皚的雪?？?大地?fù)Q上了白色的衣裳，但卻顯得很平靜。動(dòng)物也在冬眠，樹木也在過冬，只有梅花正在寒凍中開放。對(duì)孩子們來說，其實(shí)冬天還有另一番樂趣。你看，屋外有孩子們玩耍，打雪仗、堆雪人、滑冰，顯得格外開心!
春、夏、秋、冬走遍了大江南北，給大地帶來了生機(jī)，帶來了快樂!
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