行政處分思想?yún)R報(bào)范文3篇

　　行政處分是指國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位對(duì)所屬的國家工作人員違法失職行為尚不構(gòu)成犯罪，依據(jù)法律、法規(guī)所規(guī)定的權(quán)限而給予的一種懲戒。本文是行政處分的思想?yún)R報(bào)范文，僅供參考。

　　行政處分思想?yún)R報(bào)范文一：

　　敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　我是xx，是xx班的學(xué)生，前段時(shí)間因?yàn)樽约核枷肷系穆楸源笠舛活櫵奚峁芾硪?guī)定和老師的殷切教導(dǎo),在宿舍里使用違禁電器而被留校查看。之前的我會(huì)犯這種錯(cuò)誤，完全是因?yàn)殂裸露?，思想認(rèn)識(shí)還未到位，一時(shí)的錯(cuò)誤，它令我懊悔不已!但是這個(gè)處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到無規(guī)矩不成方圓，犯了錯(cuò)誤就要受到處罰，所以處分下達(dá)以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，經(jīng)過一段時(shí)間深刻的反醒，我對(duì)自己犯的錯(cuò)誤感到后悔莫及，但我深深明的到：人無完人，每個(gè)人都有自己做錯(cuò)事的時(shí)候，重要的是自己犯了錯(cuò)誤后如何改過自身，所以此后，我一直嚴(yán)格要求自己。

　　思想上，我重新反省自己，堅(jiān)持從認(rèn)識(shí)上，從觀念上轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)到所謂的僥幸心理是要不得的,而我之前所犯的錯(cuò)誤不僅可能使我自己的生命受到威脅,更重要的是可能危及到身邊同學(xué)們的生命和學(xué)校的財(cái)產(chǎn).現(xiàn)在我較之以前已經(jīng)有了很大改變，現(xiàn) 在的我對(duì)自己的言行，始終保持嚴(yán)格的約束，不但能遵守校規(guī)校紀(jì)，更加懂得了身為一名學(xué)生哪些事可以做的，哪些是不可以做的。學(xué)習(xí)上，我可以不避困難，自始至終為掌握更多 知識(shí)和技能而孜孜以求，使自己的素質(zhì)全面得到提升。

　　但人無完人，我在一些學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)中可能還存在一定的不足，不過我會(huì)努力把壞習(xí)慣全部改掉，成為一名優(yōu)秀學(xué)生，同時(shí)，希望學(xué)校能盡早撤消對(duì)我的處分，并請(qǐng)老師們批評(píng)我監(jiān)督我,我也一定以實(shí)際行動(dòng)向同學(xué)們,老師們和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們證明我改正錯(cuò)誤的決心.

　　匯報(bào)人:

　　行政處分思想?yún)R報(bào)范文二：

　　尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　我是北京對(duì)外貿(mào)易學(xué)校05級(jí)03會(huì)展專業(yè)班的學(xué)生，名字叫xxx，學(xué)號(hào)是xx。我由于在xxxx年xx月xx日違反了學(xué)校的相關(guān)規(guī)定并且又不服從老師的管理，既違反了中學(xué)生守則還違反了中學(xué)生一日常規(guī)，所以學(xué)校根據(jù)學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，給予我相應(yīng)的記過處分。處分期已經(jīng)快接近半年了，在這半年里，我認(rèn)真反省，努力學(xué)習(xí)，積極工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)的幫助和關(guān)心。認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，思想有了提高，學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步，我的積極優(yōu)異的表現(xiàn)得到了老師同學(xué)的肯定。按學(xué)校規(guī)定，及我在這半年里的優(yōu)異表現(xiàn)，特此向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)取消處分。

　　在犯了錯(cuò)誤之后，我找到了班主任馬老師認(rèn)識(shí)了我的錯(cuò)誤，接受了老師的批評(píng)還有指正，馬老師給予了我引導(dǎo)，并希望我能在今后的學(xué)習(xí)中注意方式，方法，并注意思想的上進(jìn)，并希望我回去好好想想，以及看相關(guān)規(guī)定，認(rèn)識(shí)所犯的錯(cuò)誤，并鼓勵(lì)我在今后做努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)生。得到老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)后，讓我在犯了錯(cuò)誤之后，沒有就此頹廢，也沒失去面對(duì)未來的勇氣，我自信的抬起頭來，并告訴自己要走好以后的路。之后我還和我的父親母親談過，他們也沒有怎么批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我，希望我不要抱怨別人和環(huán)境，要勇敢的去面對(duì)錯(cuò)誤，爭取后面的做的更好，甚至努力去做出更出色的成績來彌補(bǔ)這次錯(cuò)誤。

　　在家長的交談之后，我不僅認(rèn)識(shí)到了我所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，還懂得了我后面該怎么去做。事實(shí)上，這半年以來，我也按老師們的希望在努力著，奮斗著。所做出的努力和表現(xiàn)也得到了老師們和同學(xué)們的肯定。我虛心的接受了老師們、同學(xué)們還有家長們的批評(píng)和建議，同學(xué)們也熱心幫助我， 使我能逐漸樹立信心。 現(xiàn)在我有了較大的進(jìn)步。以往做事拖拉，現(xiàn)在做事緊湊。原先睡覺晚、起床晚，現(xiàn)在基本改掉。不喜歡看課外書的我，現(xiàn)在常常拿著教材鉆研。利用閑瑕時(shí)間背英語詞匯，學(xué)習(xí)之余聽聽音樂，松馳有度。既培養(yǎng)興趣愛好，又提高了學(xué)習(xí)效率，一舉多得。時(shí)時(shí)謹(jǐn)記“光陰似箭”一去不回的道理，閱讀有益的書籍，拓展視野，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。 我也努力地掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，以杰出優(yōu)秀的人為模范，專攻網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和項(xiàng)目管理，樹立遠(yuǎn)大理想， 做自己的軟件。

　　抓住剛步入21世紀(jì)的機(jī)會(huì)，全身心投入到學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持錯(cuò)誤的不能盲從，正確的始終不變 。做一個(gè)嚴(yán)格要求自己，一步一個(gè)腳印，能無私奉獻(xiàn)、博學(xué)多才的人，并為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)堅(jiān)持奮斗。感謝老師能給我改過自新的機(jī)會(huì)。 在所經(jīng)過的近這半年的時(shí)間以來，我處處嚴(yán)格要求自己，在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上都比以前更加努力，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),以一種樂觀積極的態(tài)度踏著中專生活的每一步。思想上，我重新地反省自己，堅(jiān)持從認(rèn)識(shí)上，從觀念上轉(zhuǎn)變，要求上進(jìn)，關(guān)心集體、關(guān)愛他人，多和優(yōu)秀同學(xué)接解、交流!在紀(jì)律上，現(xiàn)在我較之以前已經(jīng)有了很大改變，現(xiàn)在的我對(duì)自己的言行，始終如一的保持著嚴(yán)格的約束，不但遵守國家的法律法規(guī)，而且一絲不茍的執(zhí)行學(xué)校的紀(jì)律指示及規(guī)定，有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念，更加懂得了身為一名學(xué)生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的學(xué)習(xí)上，本人不避困難，不辭勞苦，自始至終的為著掌握良好的專業(yè)知識(shí)及技能而孜孜以求，在艱辛的努力下，本人一貫保持著良好的學(xué)習(xí)成績。在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，本人還根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)大力拓展課外知識(shí)，提高專業(yè)技能，從而使自己的專業(yè)素質(zhì)全面得到提升。

　　因此，我衷心希望老師能根據(jù)平時(shí)的表現(xiàn)，懇請(qǐng)老師準(zhǔn)予撤消處分。經(jīng)過老師的教育和熏陶，感化著我向品學(xué)兼優(yōu)的方向發(fā)展。

　　此致

　　敬禮

　　匯報(bào)人：xxx

　　行政處分思想?yún)R報(bào)范文三：

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　由于我自己的方便而給學(xué)校衛(wèi)生，同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境帶來不好的影響，我在這里向大家檢討。

　　根據(jù)社會(huì)主義的集體主義觀來看，集體利益是人民群眾的共同利益，這個(gè)利益應(yīng)當(dāng)高于一切，當(dāng)集體利益與個(gè)人利益發(fā)生沖突是我們要以集體利益為主，我錯(cuò)就錯(cuò)在不能很好的認(rèn)識(shí)到“學(xué)校是我家，環(huán)境美好靠大家”這句話真正的含義。我錯(cuò)就錯(cuò)在忽視了集體利益，沒有履行我作為集體中一員的責(zé)任。都是我一時(shí)的沖動(dòng)給大家?guī)砺闊?，這檢討書就算是我沖動(dòng)的懲罰吧!

　　由于我閱歷淺薄，實(shí)踐不夠，沒能很好的理解個(gè)人利益與集體利益的辯證關(guān)系，沒能很好的認(rèn)識(shí)到自己作為學(xué)校一員應(yīng)履行的責(zé)任而給大家的學(xué)習(xí)環(huán)境造成破壞，我在這里向大家道歉!請(qǐng)大家接受我這個(gè)有心悔改的孩子真誠的歉意!也請(qǐng)大家那我做反面教材，不要破壞我們美麗的校園!

　　老師，我向您承認(rèn)錯(cuò)誤，我不該從窗子向外扔紙，我錯(cuò)了，請(qǐng)求您的原諒。我保證以后不會(huì)再這樣做了，如果每個(gè)人都像我這樣做的話，樓下的衛(wèi)生將會(huì)怎樣呢?一定是亂的不可收拾。如果不是您讓我寫這份檢討，這件錯(cuò)事可能就會(huì)無聲地消失，我將會(huì)失去了承認(rèn)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。您就寬容我吧!陽光無比的燦爛，生活就像一大片美麗的彩霞，然而，在這寬廣的天空中，誰能保證自己才不犯錯(cuò)誤呢?犯錯(cuò)誤是不要緊的，關(guān)鍵在于承認(rèn)錯(cuò)誤，老師，我說的沒有錯(cuò)吧!一張小小的費(fèi)紙引起了事情的發(fā)生，如果當(dāng)時(shí)我不向樓下扔紙，而把紙放在垃圾箱里，事情就不會(huì)發(fā)生了。

　　開始，我認(rèn)為老師做的很不對(duì)，不就是仍了一張費(fèi)紙嗎，有什么了不起，還有必要寫一份檢討嗎? 我經(jīng)過認(rèn)認(rèn)真真地反思，如果老師不讓我寫檢討，如果不讓我記下這次教訓(xùn)，下次依然犯錯(cuò)，而是同樣的錯(cuò)誤。老師，我真的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我真的十分的后悔。我想，通過這次寫這份檢討，我一定會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣的。我曾經(jīng)看到一篇文章寫道：“無論罪孽多么深重的人，只要他真心吐出一個(gè)‘悔’字，人人都會(huì)為他而感到欣慰。”從某種意義上講，‘悔’也是一咱美德，就像暗夜里的一盞油燈，它會(huì)照出人儲(chǔ)存著最隱秘的慈悲和善良，從而把人拽出無底深淵。

　　一、我的反思

　　1、 放松思想覺悟、沒有嚴(yán)格要求和約束自己是這次錯(cuò)誤發(fā)生的主要原因。對(duì)規(guī)章制度的重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正予以執(zhí)行。

　　2、模范遵守行為道德的思想觀念不夠深刻.不夠牢固.沒有充分認(rèn)識(shí)到人在社會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)中自覺遵守社會(huì)公德和道德準(zhǔn)則重要。

　　二、整改措施：

　　1、 以本次錯(cuò)誤為教訓(xùn)，樹立牢固的社會(huì)公德和道德準(zhǔn)則觀念，不亂扔垃圾、不隨地吐痰，為社會(huì)道德水平的整體提高貢獻(xiàn)力量。

　　2、 認(rèn)真克服生活懶散、行為自由的缺點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己，以優(yōu)秀的表現(xiàn)來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。

　　3、 加強(qiáng)思想品德的學(xué)習(xí)，提高自身思想素質(zhì)，保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤 。

　　上述檢討，不能表述我對(duì)我自己的譴責(zé)，更多的悔恨和責(zé)罵，深埋在我的心理。我錯(cuò)了，我請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)能給我改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。我也會(huì)吸取教訓(xùn)、引以為戒，以更加積極和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度投入社會(huì)注意精神文明的建設(shè)之中。 請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步和成功 。

　　我非常感謝老師和學(xué)生會(huì)干部對(duì)我所犯錯(cuò)誤的及時(shí)指正，我保證今后不會(huì)再有類似行為發(fā)生在我身上，并決心為我校的安全工作和迎評(píng)工作作出自己的一份微薄之力。請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我們的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，使我取得更大的進(jìn)步!希望老師和同學(xué)們?cè)诮窈蟮墓ぷ?、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點(diǎn)，改正我的錯(cuò)誤。 為了挖掘我思想上的錯(cuò)誤根源，我在此進(jìn)行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機(jī)會(huì)。請(qǐng)老師和同學(xué)們多多監(jiān)督我。 相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次****有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。

　　匯報(bào)人：xxx