工作后該如何寫入黨的自傳申請(2)
XX年X月,我以優(yōu)異的成績考入XX省重點(diǎn)中學(xué)——XX省XX縣一中。第一次出遠(yuǎn)門到縣城,又是一個陌生的環(huán)境,一種嶄新的生活方式,特別是第一次走出鄉(xiāng)村到了一個嶄新的城市,面對著紛繁復(fù)雜的一切,我看到了城鄉(xiāng)之間的那種無形的差距,同樣,這也更堅(jiān)定了我努力學(xué)習(xí),勵志為建設(shè)家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的決心。在接下來X年的學(xué)習(xí)生活中,我積極主動和老師同學(xué)交流,既保持鄉(xiāng)村孩子的那份淳樸,又樂于接受新鮮的事物,讓我在生活中重新找回了那份自信。特別是進(jìn)入高三以來,面對高考的壓力,我深深感到自己身上來自家長和老師的期望,以及自己多年來努力的艱辛,所以,我全力以赴。盡管有沉重的學(xué)習(xí)壓力,我總堅(jiān)持在空閑時間翻開教室的報(bào)紙去追尋那些黨走過的足跡,在這X年里,我看到了在不斷成長的痕跡,從保持員先進(jìn)性教育,到《反分裂國家法》的實(shí)施,到神舟六號的成功發(fā)射,再到人大代表對“三農(nóng)”問題的關(guān)注,我再一次感到了這個集體“為人民服務(wù)”宗旨的偉大,從而更加堅(jiān)定了要成為其中一員,履行“為人民服務(wù)”職責(zé)的信念。
XX年高考過后,因?yàn)榘l(fā)揮失常,高考落榜的我毅然選擇了進(jìn)入XX省XX縣晨光高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校開始復(fù)讀的道路。此時的我心中只有一個為自己的以后創(chuàng)造一個新平臺的念頭——考入一所理想的高等學(xué)府。為此,我將自己全身心投入緊張的學(xué)習(xí)之中,同時還在班上擔(dān)任班干部的職責(zé),因?yàn)?ldquo;為人民服務(wù)”的信念一直存在于我內(nèi)心深處,盡管是一些平常的小事,卻也做得心滿意足,即使有時并沒有得到大家的肯定。因?yàn)閷W(xué)習(xí)課程的需要,我更加關(guān)注窗外世界發(fā)生的一切,更由于學(xué)習(xí)的深入,我理解了構(gòu)建和諧社會,提倡科學(xué)發(fā)展觀的深層意義,我理解了“八榮八恥”口號的用心良苦,我感受到了費(fèi)俊龍、聶海勝兩位英雄幕后的艱辛,這些都最終歸結(jié)于中國這個偉大組織的領(lǐng)導(dǎo),此時在我眼里不再是“沒有就沒有新中國”,而是“沒有就沒有新型的中國”。黨組織精明的領(lǐng)導(dǎo)才能,員們忘我的奉獻(xiàn)精神,無一不讓我內(nèi)心深深顫動。盡管有沉重的學(xué)習(xí)壓力,但是磨滅不了我心中對于加入的那份熱情,為此,我時刻關(guān)注著身邊的先進(jìn)人物,把他們當(dāng)作學(xué)習(xí)的榜樣,讓自己在日常生活中盡量向他們靠攏,學(xué)習(xí)他們在工作中一絲不茍,兢兢業(yè)業(yè),在生活中本本分分的優(yōu)良作風(fēng)。
走上工作崗位后,我始終秉承工人的吃苦耐勞精神,和開拓創(chuàng)新的品質(zhì),向著黨員一步步邁進(jìn),始終做好加入域中國共產(chǎn)黨的準(zhǔn)備!
入黨自傳范文三
敬愛的黨組織:
您好!
我xx年xx月出生于xx省xx市。到目前為止,我的成長歷程就是從校門走入新的校門,剛剛參加工作,走向社會,如今在縣農(nóng)業(yè)局工作,現(xiàn)在當(dāng)一名大學(xué)村官,為鄉(xiāng)村致富出謀劃策。xx年xx月xx日,我懷著童年的夢想上了xx-x小學(xué)。在這段時間里,給我印象最深的,對我?guī)椭逃畲蟮木褪俏业睦蠋焫x-x。老師告訴我們,要想像革命先輩那樣受人愛戴、尊敬,必須從一點(diǎn)一滴做起,從小事做起。于是我按照老師的要求,在學(xué)校帶領(lǐng)同學(xué)打掃衛(wèi)生、擦黑板,幫助成績差的同學(xué) 補(bǔ)習(xí)功課,因此受到父母的稱贊和老師的表揚(yáng)。在三年級,我早早埋藏在心中的愿望實(shí)現(xiàn)了,終于戴上了革命先烈用鮮血染成的紅旗一角——紅領(lǐng)巾。從那以后,我擔(dān)任了班級學(xué)習(xí)委員等職務(wù),由于表現(xiàn)突出,被評為優(yōu)秀干部、縣級三好學(xué)生等。在老師的培養(yǎng)下,xx年,我以優(yōu)異的成績考入x x x中學(xué)。
上中學(xué)以后,思想上積極要求進(jìn)步,努力學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動。同時認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)的知識,懂得了共青團(tuán)是廣大青年的組織,是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。從此,我自覺地用團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己,積極爭取加入團(tuán)組織,體會我所以能夠在關(guān)鍵時刻站穩(wěn)立場,是黨多年來教育的結(jié)果。從此,我對黨的信念更堅(jiān)定了,思想更成熟了,因而在xx-x年鄭重地向校黨支部遞交了第一份入黨申請書。在我堅(jiān)持用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的同時,也遇到了不少困難和挫折,但這些絲毫沒有動搖過我的堅(jiān)定信念。反而,每經(jīng)歷過一次困難和挫折,我就成熟一些,信念更堅(jiān)定一些。就這樣,我在奮斗和追求中度過了高中時代,邁進(jìn)了眾多人向往已久的高等學(xué)府。在我高考報(bào)志愿的時候,也是經(jīng)歷了一番思想斗爭的。我國是一個人口多、底子雹經(jīng)濟(jì)較為落后、發(fā)展很不平衡的農(nóng)業(yè)大國,全國有近四分之三的人口是農(nóng)民。祖國要強(qiáng)盛,重在興農(nóng)。按我的學(xué)習(xí)成績,完全可以考名牌大學(xué)。但我卻毅然填報(bào)了x x農(nóng)業(yè)大學(xué)。來到學(xué)校后,我擔(dān)任了班級團(tuán)支部書記。在大學(xué)生活開始不久,我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)有自卑感,認(rèn)為上農(nóng)業(yè)院校沒有大“出息”,因而學(xué)習(xí)不專心,整日糊混。針對這種情況,我利用政治學(xué)習(xí)時間,從我國基本國情出發(fā),聯(lián)系將來,給同學(xué)們講述農(nóng)業(yè)發(fā)展的前景和農(nóng)業(yè)是我國基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)的道理,使那些同學(xué)認(rèn)識到自己在思想上存在的不足,有了明確的學(xué)習(xí)態(tài)度,在期末考試中,我班同學(xué)無人補(bǔ)考。該大學(xué)生村官入黨自傳范文有入黨范文網(wǎng)為大家提供的。 我和另兩名同學(xué)還獲得獎學(xué)金。大學(xué)期間,在抓好學(xué)習(xí)的同時,我仍未放棄自己的政治追求,堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思主義的基本理論和黨的基礎(chǔ)知識,并在假期里深入農(nóng)村,同農(nóng)民廣泛接觸。
了解到黨的致富政策給農(nóng)民帶來的巨變,人民的生活已經(jīng)由溫飽型向小康型過渡。鄧小平南巡講話,十四大的召開,開創(chuàng)了我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面。為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展展示了廣闊的發(fā)展前景。從而使我更加堅(jiān)定了學(xué)農(nóng)的信心,決心學(xué)好農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù),為我國的農(nóng)業(yè)發(fā)展作出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。我在大學(xué)期間,又幾次向黨組織提出入黨申請,積極匯報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)和工作情況,黨組織也對我加強(qiáng)了培養(yǎng)教育,使我在要求入黨的道路上又前進(jìn)了一步, 自己的政治素質(zhì)和文化素質(zhì)都有了較大的提高。
xx年結(jié)束了大學(xué)生活,剛參加上作,對于以前從校門到校門的我來說,一切都是陌生的。但在迫切要求加入黨組織方面,我卻始終如一的。新單位黨組織的負(fù)責(zé)人親自找我談話,鼓勵我繼續(xù)要求進(jìn)步,我也把自己的思想、經(jīng)歷向黨組織作了匯報(bào)。我決心在今后的工作,勤奮學(xué)習(xí),爭取取得好的成績。此后,黨組織分配我去東北當(dāng)一名大學(xué)村官,改變那里的貧困面貌。我滿懷信心地到了點(diǎn)上 ,與當(dāng)?shù)卮甯刹抗餐芯浚瑥谋镜氐馁Y源出發(fā),確定脫貧致富項(xiàng)目,農(nóng)林牧并重的路子,積極幫助農(nóng)民種稻、種果樹等,為他們提供技術(shù)服務(wù),僅一年多的時間里,就有幾十戶農(nóng)民脫貧。一些種果樹等項(xiàng)目,但發(fā)展?jié)摿艽?在三年內(nèi)都將收到好的效益,徹底甩掉貧困的帽子,走向致富。
我決心在實(shí)踐中不斷改造自己的思想,繼續(xù)為人民群眾多辦好事,積極為農(nóng)民致富奔小康當(dāng)參謀,發(fā)揮我應(yīng)有的作用,以此來報(bào)答黨組織對我的關(guān)懷和期望。作為年輕一代的我們要肩負(fù)起時代賦予我們的歷史使命一方面要加強(qiáng)。
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