初一學生入團申請書500字范文
青年是國家和民族的未來,入團是先進的青年的追求。下面是小編為大家收集整理的3篇初一學生入團申請書500字范文,歡迎大家閱讀。
初一學生入團申請書500字范文一
團支部:
中國共產主義青年團是黨領導下的先進青年的群眾性組織,是黨的可靠的、得力的后備軍,是培養(yǎng)青年學習共產主義,使我們具有“四有”“五愛”品質的大學校。
我是一個熱血的青年,我想加入中國共產主義青年團,這并不是為了炫耀自己,而是為了能接受團組織的教育,接受團組織的考驗,和給自己一個鍛煉的機會。使自己變得有理想,有道德,有文化,有紀律。如果我被批準加入共產主義青年團,我將遵守團章,執(zhí)行團的決議,遵守團的紀律,履行團員義務,做個名副其實的共青團員。我決心做到:
1、接受國防教育,增強國防意義,積極履行保護祖國的義務。
2、熱愛祖國,堅信“馬列”,為實現共產主義理想英勇斗爭的傳統(tǒng)。
3、艱苦奮斗,不怕困難,勇于獻身,自覺站在革命和建設事業(yè)前列的傳統(tǒng)。
4、與工農大眾相結合,永遠和人民群眾在一起的傳統(tǒng)。
5、宣傳執(zhí)行黨的路線、方針和政策,積極參加改革開放和社會主義現代化建設,努力完成團組織交給的任務,在學習、勞動、工作及其它社會活動中起模范作用。
6、虛心向人民群眾學習,熱心幫助青年進步,即使反映青年的意見和要求。
7、要信賴黨,堅定不移,跟黨走的傳統(tǒng),共青團組織原則:民主集中制。
如果這次未能批準,我決不灰心,要接受考驗,繼續(xù)創(chuàng)造條件爭取.我會考慮自身的條件是否達到團的要求,找出錯誤加以改正,改善自己的不良之處,可能這次是給我的考驗,繼續(xù)創(chuàng)造良好的條件,爭取早日入共青團。
此致
敬禮!
申請人:xxx
xxxx年xx月xx日
初一學生入團申請書500字范文二
尊敬的團支部:
我志愿加入中國共產主義青年團,堅決擁護中國共產黨的領導,爭取成為先進青年的組織成員。
青年團是在革命的風暴中誕生的,是在艱苦的戰(zhàn)斗歷程中成長的組織,它是社會主義革命和建設的突擊隊,是培養(yǎng)建設有中國特色社會主義接班人的大熔爐。它具有漫長的歷史,是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為指導思想,是先進青年的群眾組織,是學習共產主義的大學校。
我今后要在政治上、思想上、工作上、學習上嚴格要求自己,爭取早日加入中國共產主義青年團,在團組織里積極工作,鍛煉自己,因為在這個大家庭里,團員們可以鍛煉自己,可以不斷提高青少年的思想道德素質和科學文化素質,培養(yǎng)自己的愛國主義。
我決心,加入共青團后,真正起到共青團員的先鋒模范作用,努力學習,積極幫助和團結同學、尊敬老師,關心班集體的各項工作,爭做班集體的“操心人”,協(xié)助班主任老師做好班集體的工作,按時交納團費,積極參加團組織的活動。
總之,自己要時時處處嚴格要求自己,在各個方面起帶頭作用,不辜負團組織和老師對自己的期望,做一個名副其實的共青團員。
我志愿加入中國共產主義青年團,因為我知道中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年群眾組織團組織就是青年人前進道路上的航標,所以我迫切要求加入共青團組織。
最后,肯請上級組織和團支部能批準我加入中國共產主義青年團,我會努力做一名合格的共青團員。
此致
敬禮!
申請人:xxx
xxxx年xx月xx日
初一學生入團申請書500字范文三
尊敬的團組織:
我是一名本校初一年級的學生,雖然剛剛進入初中,但是我卻對中國共青團這個團體并不陌生,無論是通過新聞還是政治課上老師的講解,都使得我對中國共青團的認識和了解有了很深刻的認識。同時我也通過課外查找資料進行學習和查閱,了解到中國共青團的相關信息,職責和具體任務發(fā)展歷程等等,這都促使我對于共青團有了非常親密的認識,也讓我萌生了加入共青團的想法。雖然處于初一,但是我在學習上能夠積極自覺地完成學習任務,在老師的眼中我能是一個具有自制力和學習能力的學生,學習成績也處于班級的前列。在同學們中間我也有著較強的影響力,這主要是通過我樂于幫助他人解決學習上的問題,在小事上樂于理解和幫助他人,使得大家都對我有了良好的評價,讓我在班集體當中有了較高的威信。在作為班長的工作當中,我能夠做到協(xié)調同學關系,協(xié)助老師完成教學任務,同時在組織班級活動和開展主題班會的工作中都能夠很圓滿地完成任務,在老師口中也得到了稱贊。
如果我能夠成為團組織的一員,我將在今后的學習生活中更加努力地取得更好的成績,爭取讓自己做到更加優(yōu)秀的程度,無愧于共青團這樣一個光榮的團組織。如果我沒有能夠被團組織選入,我也不會氣餒,而是更加全面地發(fā)展,在德智體美勞各方面均衡進步,希望早日能夠步入共青團的行列當中。
此致
敬禮!
申請人:xxx
xxxx年xx月xx日