季羨林經(jīng)典散文作品欣賞(2)
季羨林經(jīng)典散文作品欣賞
季羨林經(jīng)典散文作品推薦：我的老師們
在深切懷念我的兩個(gè)不在眼前的母親的同時(shí)，在我眼前那一些德國(guó)老師們，就越發(fā)顯得親切可愛了。
在德國(guó)老師中同我關(guān)系最密切的當(dāng)然是我的Doktor-Vater(博士父親)瓦爾德施米特教授。我同他初次會(huì)面的情景，我在上面已經(jīng)講了一點(diǎn)。他給我的第一個(gè)印象是，他非常年輕。他的年齡確實(shí)不算太大，同我見面時(shí)，大概還不到四十歲吧。他穿一身厚厚的西裝，面孔是孩子似的面孔。我個(gè)人認(rèn)為，他待人還是彬彬有禮的。德國(guó)教授多半都有點(diǎn)教授架子，這是他們的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)地位所決定的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。后來聽說，在我以后的他的學(xué)生們都認(rèn)為他很嚴(yán)厲。據(jù)說有一位女士把自己的博士論文遞給他，他翻看了一會(huì)兒，一下子把論文摔到地下，忿怒地說道："DasistaberallesMist!(這全是垃圾，全是胡說八道!)"這位小姐從此耿耿于懷，最終離開了哥廷根。
我跟他學(xué)了十年，應(yīng)該說，他從來沒有對(duì)我發(fā)過脾氣。他教學(xué)很有耐心，梵文語(yǔ)法摳得很細(xì)。不這樣是不行的，一個(gè)字多一個(gè)字母或少一個(gè)字母，意義方面往往差別很大。我以后自己教學(xué)生，也學(xué)他的榜樣，死摳語(yǔ)法。他的教學(xué)法是典型的德國(guó)式的。記得是德國(guó)十九世紀(jì)的偉大東方語(yǔ)言學(xué)家埃瓦爾德(Ewald)說過一句話："教語(yǔ)言比如教游泳，把學(xué)生帶到游泳池旁，把他往水里一推，不是學(xué)會(huì)游泳，就是淹死，后者的可能是微乎其微的。"瓦爾德施米特采用的就是這種教學(xué)法。第一二兩堂，念一念字母。從第三堂起，就讀練習(xí)，語(yǔ)法要自己去鉆。我最初非常不習(xí)慣，準(zhǔn)備一堂課，往往要用一天的時(shí)間。但是，一個(gè)學(xué)期四十多堂課，就讀完了德國(guó)梵文學(xué)家施騰茨勒(Stenzler)的教科書，學(xué)習(xí)了全部異常復(fù)雜的梵文文法，還念了大量的從梵文原典中選出來的練習(xí)。這個(gè)方法是十分成功的。
瓦爾德施米特教授的家庭，最初應(yīng)該說是十分美滿的。夫婦二人，一個(gè)上中學(xué)的十幾歲的兒子。有一段時(shí)間，我?guī)椭g漢文佛典，常常到他家去，同他全家一同吃晚飯，然后工作到深夜。餐桌上沒有什么人多講話，安安靜靜。有一次他笑著對(duì)兒子說道："家里來了一個(gè)中國(guó)客人，你明天大概要在學(xué)校里吹噓一番吧?"看來他家里的氣氛是嚴(yán)肅有余，活潑不足。他夫人也是一個(gè)不大愛說話的人。
后來，大戰(zhàn)一爆發(fā)，他自己被征從軍，是一個(gè)什么軍官。不久，他兒子也應(yīng)征入伍。過了不太久，從1941年冬天起，東部戰(zhàn)線膠著不進(jìn)，相持不下，但戰(zhàn)斗是異常激烈的。他們的兒子在北歐一個(gè)國(guó)家陣亡了。我現(xiàn)在已經(jīng)忘記了，夫婦倆聽到這個(gè)噩耗時(shí)反應(yīng)如何。按理說，一個(gè)獨(dú)生子幼年戰(zhàn)死，他們的傷心可以想見。但是瓦爾德施米特教授是一個(gè)十分剛強(qiáng)的人，他在我面前從未表現(xiàn)出傷心的樣子，他們夫婦也從未同我談到此事。然而活潑不足的家庭氣氛，從此更增添了寂寞冷清的成分，這是完全可以想像的了。
在瓦爾德施米特被征從軍后的第一個(gè)冬天，他預(yù)訂的大劇院的冬季演出票，沒有退掉。他自己不能觀看演出，于是就派我陪伴他夫人觀看，每周一次。我吃過晚飯，就去接師母，陪她到劇院。演出有歌劇，有音樂會(huì)，有鋼琴獨(dú)奏，有小提琴獨(dú)奏等等，演員都是外地或國(guó)外來的，都是赫赫有名的人物。劇場(chǎng)里燈火輝煌，燦如白晝;男士們服裝筆挺，女士們珠光寶氣，一片升平祥和氣象。我不記得在演出時(shí)遇到空襲，因此不知道敵機(jī)飛臨上空時(shí)場(chǎng)內(nèi)的情況。但是散場(chǎng)后一走出大門，外面是完完全全的另一個(gè)世界，頂天立地的黑暗，由于燈火管制，不見一縷光線。我要在這任何東西都看不到的黑暗中，送師母摸索著走很長(zhǎng)的路到山下她的家中。一個(gè)人在深夜回家時(shí)，萬(wàn)籟俱寂，走在寧?kù)o的長(zhǎng)街上，只聽到自己腳步的聲音，跫然而喜。但此時(shí)正是鄉(xiāng)愁最濃時(shí)。
我想到的第二位老師是西克(Sieg)教授。
他的家世，我并不清楚。到他家里，只見到老伴一人，是一個(gè)又瘦又小的慈祥的老人。子女或什么親眷，從來沒有見過。看來是一個(gè)非常孤寂清冷的家庭，盡管老夫婦情好極篤，相依為命。我見到他時(shí)，他已經(jīng)早越過了古稀之年。他是我平生所遇到的中外各國(guó)的老師中對(duì)我最愛護(hù)、感情最深、期望最大的老師。一直到今天，只要一想到他，我的心立即劇烈地跳動(dòng)，老淚立刻就流滿全臉。他對(duì)我傳授知識(shí)的情況，上面已經(jīng)講了一點(diǎn)，下面還要講到。在這里我只講我們師徒二人相互間感情深厚的一些情況。為了存真起見，我仍然把我當(dāng)時(shí)的一些日記，一字不改地抄在下面：
1940年10月13日
昨天買了一張Prof.Sieg的相片，放在桌子上，對(duì)著自己。這位老先生我真不知道應(yīng)該怎樣感激他。他簡(jiǎn)直有父親或者祖父一般的慈祥。我一看到他的相片，心里就生出無(wú)窮的勇氣，覺得自己對(duì)梵文應(yīng)該拼命研究下去，不然簡(jiǎn)直對(duì)不住他。
1941年2月1日
5點(diǎn)半出來，到Prof.Sieg家里去。他要替我交涉增薪，院長(zhǎng)已答應(yīng)。這真是意外的事。我真不知道應(yīng)該怎樣感謝這位老人家，他對(duì)我好得真是無(wú)微不至，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
原來他發(fā)現(xiàn)我生活太清苦，親自找文學(xué)院長(zhǎng)，要求增加我的薪水。其實(shí)我的薪水是足夠用的，只因我枵腹買書，所以就顯得清苦了。
1941年，我一度想設(shè)法離開德國(guó)回國(guó)。我在10月29日的日記里寫道：
11點(diǎn)半，Prof.Sieg去上課。下了課后，我同他談到我要離開德國(guó)，他立刻興奮起來，臉也紅了，說話也有點(diǎn)震顫了。他說，他預(yù)備將來替我找一個(gè)固定的位置，好讓我繼續(xù)在德國(guó)住下去，萬(wàn)沒想到我居然想走。他勸我無(wú)論如何不要走，他要替我設(shè)法同Rektor(大學(xué)校長(zhǎng))說，讓我得到津貼，好出去休養(yǎng)一下。他簡(jiǎn)直要流淚的樣子。我本來心里還有點(diǎn)遲疑，現(xiàn)在又動(dòng)搖起來了。一離開德國(guó)，誰(shuí)知道哪一年再能回來，能不能回來?這位像自己父親一般替自己操心的老人十九是不能再見了。我本來容易動(dòng)感情?，F(xiàn)在更制不住自己，很想哭上一場(chǎng)。
像這樣的情況，日記里還有一些，我不再抄錄了。僅僅這三則，我覺得，已經(jīng)完全能顯示出我們之間的關(guān)系了。還有一些情況，我在下面談吐火羅文的學(xué)習(xí)時(shí)再談，這里暫且打住。
我想到的第三位老師是斯拉夫語(yǔ)言學(xué)教授布勞恩(Braun)。他父親生前在萊比錫大學(xué)擔(dān)任斯拉夫語(yǔ)言學(xué)教授，他可以說是家學(xué)淵源，能流利地說許多斯拉夫語(yǔ)。我見他時(shí)，他年紀(jì)還輕，還不是講座教授。由于年齡關(guān)系，他也被征從軍。但根本沒有上過前線，只是擔(dān)任翻譯，是最高級(jí)的翻譯。蘇聯(lián)一些高級(jí)將領(lǐng)被德軍俘虜，希特勒等法西斯頭子要親自審訊，想從中挖取超級(jí)秘密。擔(dān)任翻譯的就是布勞恩教授，其任務(wù)之重要可想而知。他每逢休假回家的時(shí)候，總高興同我閑聊他當(dāng)翻譯時(shí)的一些花絮，很多是德軍和蘇軍內(nèi)部最高領(lǐng)導(dǎo)層的真實(shí)情況。他幾次對(duì)我說，蘇軍的大炮特別厲害，德國(guó)難望其項(xiàng)背。這是德國(guó)方面從來沒有透露過的極端機(jī)密，給我留下了深刻的印象。
他的家庭十分和美。他有一位年輕的夫人，兩個(gè)男孩子，大的叫安德烈亞斯，約有五六歲，小的叫斯蒂芬，只有二三歲。斯蒂芬對(duì)我特別友好，我一到他家，他就從遠(yuǎn)處飛跑過來，撲到我的懷里。他母親教導(dǎo)我說："此時(shí)你應(yīng)該抱住孩子，身體轉(zhuǎn)上兩三圈，小孩子最喜歡這玩意!"教授夫人很和氣，好像有點(diǎn)愣頭愣腦，說話直爽，但有時(shí)候沒有譜兒。
布勞恩教授的家離我住的地方很近，走二三分鐘就能走到。因此，我常到他家里去玩。他有一幅中國(guó)古代的刺繡，上面繡著五個(gè)大字：時(shí)有溪山興。他要我翻譯出來。從此他對(duì)漢文產(chǎn)生了興趣，自己買了一本漢德字典，念唐詩(shī)。他把每一個(gè)字都查出來，居然也能講出一些意思。我給他改正，并講一些語(yǔ)法常識(shí)。對(duì)漢語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，他覺得既極怪而又極有理，同他所熟悉的印歐語(yǔ)系語(yǔ)言迥乎不同。他認(rèn)為，漢語(yǔ)沒有形態(tài)變化，也可能是優(yōu)點(diǎn)，它能給讀者以極大的聯(lián)想自由，不像印歐語(yǔ)言那樣被形態(tài)變化死死地捆住。
他是一個(gè)多才多藝的人，擅長(zhǎng)油畫。有一天，他忽然建議要給我畫像。我自然應(yīng)允了，于是有比較長(zhǎng)的一段時(shí)間，我天天到他家里去，端端正正地坐在那里，當(dāng)模特兒。畫完了以后，他問我的意見。我對(duì)畫不是內(nèi)行，但是覺得畫得很像我，因此就很滿意了。在科學(xué)研究方面，他也表現(xiàn)了他的才藝。他的文章和專著都不算太多，他也不搞德國(guó)學(xué)派的拿手好戲：語(yǔ)言考據(jù)之學(xué)。用中國(guó)的術(shù)語(yǔ)來說，他擅長(zhǎng)義理。他有一本講十九世紀(jì)沙俄文學(xué)的書，就是專從義理方面著眼，把列夫·托爾斯泰和陀斯妥也夫斯基列為兩座高峰，而展開論述，極有獨(dú)特的見解，思想深刻，觀察細(xì)致，是一部不可多得的著作。可惜似乎沒有引起多少注意。我都覺得有寂寞冷落之感。
總之，布勞恩教授在哥廷根大學(xué)是頗為不得志的。正教授沒有份兒，哥廷根科學(xué)院院士更不沾邊兒。有一度，他告訴我，斯特拉斯堡大學(xué)有一個(gè)正教授缺了人，他想去，而且把我也帶了去。后來不知為什么，沒有實(shí)現(xiàn)。一直到四十多年以后我重新訪問西德時(shí)，我去看他，他才告訴我，他在哥廷根大學(xué)終于得到了一個(gè)正教授的講座，他認(rèn)為可以滿意了。然而他已經(jīng)老了，無(wú)復(fù)年輕時(shí)的瀟灑英俊。我一進(jìn)門他第一句話說是："你晚來了一點(diǎn)，她已經(jīng)在月前去世了!"我知道他指的是誰(shuí)，我感到非常悲痛。安德烈亞斯和斯蒂芬都長(zhǎng)大了，不在身邊。老人看來也是冷清寂寞的。在西方社會(huì)中，失掉了實(shí)用價(jià)值的老人，大多如此。我欲無(wú)言了。去年聽德國(guó)來人說，他已經(jīng)去世。我謹(jǐn)以心香一瓣，祝愿他永遠(yuǎn)安息!
我想到的第四位德國(guó)老師是馮·格林(Dr.vonCrimm)博士。據(jù)說他是來自俄國(guó)的德國(guó)人，俄文等于是他的母語(yǔ)。在大學(xué)里，他是俄文講師。大概是因?yàn)樗麖膩頉]有發(fā)表過什么學(xué)術(shù)論文，所以連副教授的頭銜都沒有。在德國(guó)，不管你外語(yǔ)多么到家，只要沒有學(xué)術(shù)著作，就不能成為教授。工齡長(zhǎng)了，工資可能很高，名位卻不能改變。這一點(diǎn)同中國(guó)是很不一樣的。中國(guó)教授貶值，教授膨脹，由來久矣。這也算是中國(guó)的"特色"吧。反正馮·格林始終只是講師。他教我俄文時(shí)已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，心里總好像是有一肚子氣，終日郁郁寡歡。他只有一個(gè)老伴，他們就住在高斯-韋伯樓的三樓上。屋子極為簡(jiǎn)陋。老太太好像終年有病，不大下樓，但心眼極好，聽說我患了神經(jīng)衰弱癥，夜里盜汗，特意送給我一個(gè)雞蛋，補(bǔ)養(yǎng)身體。要知道，當(dāng)時(shí)一個(gè)雞蛋抵得上一個(gè)元寶，在餓急了的時(shí)候，雞蛋能吃，而元寶則不能。這一番情意，我異常感激。馮·格林博士還親自找到大學(xué)醫(yī)院的內(nèi)科主任沃爾夫(Wolf)教授，請(qǐng)他給我檢查。我到了醫(yī)院，沃爾夫教授仔仔細(xì)細(xì)地檢查過以后，告訴我，這只是神經(jīng)衰弱，與肺病毫不相干。這一下子排除了我的一塊心病，如獲重生。這更增加了我對(duì)這兩位孤苦伶仃的老人的感激。離開德國(guó)以后，沒有能再見到他們，想他們?cè)缫央x開人世了，卻永遠(yuǎn)活在我的心中。
我回想起來的老師當(dāng)然不限于以上四位，比如阿拉伯文教授馮·素頓(VonSoden)，英文教授勒德(Roeder)和懷爾德(Wilde)，哲學(xué)教授海澤(Heyse)，藝術(shù)史教授菲茨圖姆(Vitzhum)侯爵，德文教授麥伊(May)，伊朗語(yǔ)教授欣茨(Hinz)等等，我都聽過課或有過來往，他們待我親切和藹，我都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我在這里就不一一敘述了。
季羨林經(jīng)典散文作品推薦：清塘荷韻
樓前有清塘數(shù)畝。記得三十多年前初搬來時(shí)，池塘里好像是有荷花的，我的記憶里還殘留著一些綠葉紅花的碎影。后來時(shí)移事遷，歲月流逝，池塘里卻變得"半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊"，再也不見什么荷花了。
我腦袋里保留的舊的思想意識(shí)頗多，每一次望到空蕩蕩的池塘，總覺得好像缺點(diǎn)什么。這不符合我的審美觀念。有池塘就應(yīng)當(dāng)有點(diǎn)綠的東西，哪怕是蘆葦呢，也比什么都沒有強(qiáng)。最好的最理想的當(dāng)然是荷花。中國(guó)舊的詩(shī)文中，描寫荷花的簡(jiǎn)直是太多太多了。周敦頤的《愛蓮說》讀書人不知道的恐怕是絕無(wú)僅有的。他那一句有名的"香遠(yuǎn)益清"是膾炙人口的。幾乎可以說，中國(guó)沒有人不愛荷花的?？晌覀儤乔俺靥林歇?dú)獨(dú)缺少荷花。每次看到或想到，總覺得是一塊心病。
有人從湖北來，帶來了洪湖的幾顆蓮子，外殼呈黑色，極硬。據(jù)說，如果埋在淤泥中，能夠千年不爛。因此，我用鐵錘在蓮子上砸開了一條縫，讓蓮芽能夠破殼而出，不至永遠(yuǎn)埋在泥中。這都是一些主觀的愿望，蓮芽能不能夠出，都是極大的未知數(shù)。反正我總算是盡了人事，把五六顆敲破的蓮子投入池塘中，下面就是聽天命了。
這樣一來，我每天就多了一件工作：到池塘邊上去看上幾次。心里總是希望，忽然有一天，"小荷才露尖尖角"，有翠綠的蓮葉長(zhǎng)出水面。可是，事與愿違，投下去的第一年，一直到秋涼落葉，水面上也沒有出現(xiàn)什么東西。經(jīng)過了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，綠柳垂絲，一片旖旎的風(fēng)光。可是，我翹盼的水面上卻仍然沒有露出什么荷葉。此時(shí)我已經(jīng)完全灰了心，以為那幾顆湖北帶來的硬殼蓮子，由于人力無(wú)法解釋的原因，大概不會(huì)再有長(zhǎng)出荷花的希望了。我的目光無(wú)法把荷葉從淤泥中吸出。
但是，到了第三年，卻忽然出了奇跡。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)，在我投蓮子的地方長(zhǎng)出了幾個(gè)圓圓的綠葉，雖然顏色極惹人喜愛;但是卻細(xì)弱單薄，可憐兮兮地平臥在水面上，像水浮蓮的葉子一樣。而且最初只長(zhǎng)出了五六個(gè)葉片。我總嫌這有點(diǎn)太少，總希望多長(zhǎng)出幾片來。于是，我盼星星，盼月亮，天天到池塘邊上去觀望。有校外的農(nóng)民來?yè)扑荩铱傉?qǐng)求他們手下留情，不要碰斷葉片。但是經(jīng)過了漫漫的長(zhǎng)夏，凄清的秋天又降臨人間，池塘里浮動(dòng)的仍然只是孤零零的那五六個(gè)葉片。對(duì)我來說，這又是一個(gè)雖微有希望但究竟仍令人灰心的一年。
真正的奇跡出現(xiàn)在第四年上。嚴(yán)冬一過，池塘里又溢滿了春水。到了一般荷花長(zhǎng)葉的時(shí)候，在去年飄浮著五六個(gè)葉片的地方，一夜之間，突然長(zhǎng)出了一大片綠葉，而且看來荷花在嚴(yán)冬的冰下并沒有停止行動(dòng)，因?yàn)樵陔x開原有五六個(gè)葉片的那塊基地比較遠(yuǎn)的池塘中心，也長(zhǎng)出了葉片。葉片擴(kuò)張的速度，擴(kuò)張范圍的擴(kuò)大，都是驚人地快。幾天之內(nèi)，池塘內(nèi)不小一部分，已經(jīng)全為綠葉所覆蓋。而且原來平臥在水面上的像是水浮蓮一樣的葉片，不知道是從哪里聚集來了力量，有一些竟然躍出了水面，長(zhǎng)成了亭亭的荷葉。原來我心中還遲遲疑疑，怕池中長(zhǎng)的是水浮蓮，而不是真正的荷花。這樣一來，我心中的疑云一掃而光：池塘中生長(zhǎng)的真正是洪湖蓮花的子孫了。我心中狂喜，這幾年總算是沒有白等。
天地萌生萬(wàn)物，對(duì)包括人在內(nèi)的動(dòng)植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量，這種力量大到無(wú)法抗御。只要你肯費(fèi)力來觀摩一下，就必然會(huì)承認(rèn)這一點(diǎn)。現(xiàn)在擺在我面前的就是我樓前池塘里的荷花。自從幾個(gè)勇敢的葉片躍出水面以后，許多葉片接踵而至。一夜之間，就出來了幾十枝，而且迅速地?cái)U(kuò)散、蔓延。不到十幾天的工夫，荷葉已經(jīng)蔓延得遮蔽了半個(gè)池塘。從我撒種的地方出發(fā)，向東西南北四面擴(kuò)展。我無(wú)法知道，荷花是怎樣在深水中淤泥里走動(dòng)。反正從露出水面荷葉來看，每天至少要走半尺的距離，才能形成眼前這個(gè)局面。
光長(zhǎng)荷葉，當(dāng)然是不能滿足的。荷花接踵而至，而且據(jù)了解荷花的行家說，我門前池塘里的荷花，同燕園其他池塘里的，都不一樣。其他地方的荷花，顏色淺紅;而我這里的荷花，不但紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開出十六個(gè)復(fù)瓣，看上去當(dāng)然就與眾不同了。這些紅艷耀目的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上，迎風(fēng)弄姿，似乎在睥睨一切。幼時(shí)讀舊詩(shī)："畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。"愛其詩(shī)句之美，深恨沒有能親自到杭州西湖去欣賞一番。現(xiàn)在我門前池塘中呈現(xiàn)的就是那一派西湖景象。是我把西湖從杭州搬到燕園里來了。豈不大快人意也哉!前幾年才搬到朗潤(rùn)園來的周一良先生賜名為"季荷"。我覺得很有趣，又非常感激。難道我這個(gè)人將以荷而傳嗎?
前年和去年，每當(dāng)夏月塘荷盛開時(shí)，我每天至少有幾次徘徊在塘邊，坐在石頭上，靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香。"蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。"我確實(shí)覺得四周靜得很。我在一片寂靜中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花綠肥、紅肥。倒影映入水中，風(fēng)乍起，一片蓮瓣墮入水中，它從上面向下落，水中的倒影卻是從下邊向上落，最后一接觸到水面，二者合為一，像小船似地漂在那里。我曾在某一本詩(shī)話上讀到兩句詩(shī)："池花對(duì)影落，沙鳥帶聲飛。"作者深惜第二句對(duì)仗不工。這也難怪，像"池花對(duì)影落"這樣的境界究竟有幾個(gè)人能參悟透呢?
晚上，我們一家人也常常坐在塘邊石頭上納涼。有一夜，天空中的月亮又明又亮，把一片銀光灑在荷花上。我忽聽卜通一聲。是我的小白波斯貓毛毛撲入水中，它大概是認(rèn)為水中有白玉盤，想撲上去抓住。它一入水，大概就覺得不對(duì)頭，連忙矯捷地回到岸上，把月亮的倒影打得支離破碎，好久才恢復(fù)了原形。
今年夏天，天氣異常悶熱，而荷花則開得特歡。綠蓋擎天，紅花映日，把一個(gè)不算小的池塘塞得滿而又滿，幾乎連水面都看不到了。一個(gè)喜愛荷花的鄰居，天天興致勃勃地?cái)?shù)荷花的朵數(shù)。今天告訴我，有四五百朵;明天又告訴我，有六七百朵。但是，我雖然知道他為人細(xì)致，卻不相信他真能數(shù)出確實(shí)的朵數(shù)。在荷葉底下，石頭縫里，旮旮旯旯，不知還隱藏著多少??兒，都是在岸邊難以看到的。粗略估計(jì)，今年大概開了將近一千朵。真可以算是洋洋大觀了。
連日來，天氣突然變寒。好像是一下子從夏天轉(zhuǎn)入秋天。池塘里的荷葉雖然仍然是綠油一片，但是看來變成殘荷之日也不會(huì)太遠(yuǎn)了。再過一兩個(gè)月，池水一結(jié)冰，連殘荷也將消逝得無(wú)影無(wú)蹤。那時(shí)荷花大概會(huì)在冰下冬眠，做著春天的夢(mèng)。它們的夢(mèng)一定能夠圓的。"既然冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?"
我為我的"季荷"祝福。
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