通過班徽的制作設(shè)計，能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，何樂而不為。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理推薦1年級6班徽設(shè)計圖片素材欣賞，希望你喜歡。

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　　圖案的基本特征

　　圖案的基本特征，即實用性、適應(yīng)性及裝飾性.是圖案設(shè)計實用、經(jīng)濟、美觀的重要原則的具體體現(xiàn)。

　　一)實用性特征

　　圖案與繪畫、雕塑、攝影等視覺造型藝術(shù)不同，它主要用于修飾人們生活中的實用物品，通過裝飾點點滴滴的生活用品、環(huán)境和角落，在滿足人們?nèi)粘Ｎ镔|(zhì)生活需要的同時，給人以美的享受，而不趴觀賞為惟一目的。在現(xiàn)代生活中.圖案的實用性還體現(xiàn)在通過美化商品達到提高購買力，創(chuàng)造經(jīng)濟效益的作用。

　　二)適應(yīng)性特征

　　圖案的適應(yīng)性體現(xiàn)在兩個方面，一是對工藝制作技術(shù)的適應(yīng)，表現(xiàn)為設(shè)計與制作是有機結(jié)合的一個完整過程，圖案設(shè)計只有通過一定的材料工藝加工成為物質(zhì)產(chǎn)品，才能體現(xiàn)其價值功能。不同類別的圖案必須適應(yīng)不同的工藝制作條件及物質(zhì)材料的特性，適應(yīng)不斷改進的新工藝和不斷出現(xiàn)的先進技術(shù)設(shè)備。二是要適應(yīng)各種不同的使用目的、使用環(huán)境，考慮使用對象的審美習(xí)慣等因素。

　　三)裝飾性特征

　　圖案因其所具有的適應(yīng)性特征，決定了它具有一種獨特的藝術(shù)性語言，即裝飾性，表現(xiàn)為物象造型的概括、變形與夸張-色彩處理的主觀性、歸納性。表現(xiàn)手法的平面化、單純化一組織構(gòu)成上的秩序感、條理性，吉祥寓意、奇思聯(lián)想和理想化形象的組合美，以及與加工技術(shù)相適應(yīng)的材質(zhì)美、工藝美等。

　　圖案的三個基本特征互相貫通，有機聯(lián)系，充分體現(xiàn)了圖案實用與審美、物質(zhì)與精神高度統(tǒng)一的特性。

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