六月丁香五月婷婷,丁香五月婷婷网,欧美激情网站,日本护士xxxx,禁止18岁天天操夜夜操,18岁禁止1000免费,国产福利无码一区色费

學習啦——學設(shè)計 > > 室內(nèi)設(shè)計理論 >

創(chuàng)意室內(nèi)設(shè)計手繪效果圖圖片

時間: 其芳39 分享

  雖說在現(xiàn)代居室裝扮中,許多人會選用貼畫,簡便易更換的優(yōu)勢使它更受歡迎,不過仍然有些業(yè)主更加青睞于手繪,下面由學習啦小編為你提供的創(chuàng)意室內(nèi)設(shè)計手繪效果圖圖片,希望對大家有幫助。

  創(chuàng)意室內(nèi)設(shè)計手繪效果圖

  從圖中可看出,這是一間小孩臥房的手繪圖,整個墻面選用了粉粉的色調(diào),襯托出孩子們天真?zhèn)兲煺鏌o邪的童趣,當然與床上的軟裝也相互映襯著,一顆舒展的大樹將樹枝伸向孩子床邊,好似要為他們遮風擋雨一樣,這樣的一副手繪圖,會讓他們充滿奇妙的幻想。

  這副裝扮的手繪圖紋主要是以藍色為背景,搭上一些綠葉的襯托,整個居室中都充滿了春天清新的氣味,另外為了擴充整個視覺效果,在墻體的一側(cè)放置了一面鏡子,旁邊兩個瓢蟲的造型的裝飾品看上去也十分可愛。

  從圖中的手繪來看,整個畫面充滿著一股通話的味道,雖說只是由一些簡單的藍色柵欄與褐色的樹干構(gòu)成,不過再配上藍色的地毯和窗簾,有一種身處森林的感覺,兩張小床鋪對于家中有兩個小孩的家庭來說也是十分的適宜。

  從圖中可看出,這幅手繪像是一幅大型的鉛筆畫,墻體是以白色為主的堡壘,屋頂則是有五顏六色的色彩組成,一張床、一個畫板再加上一個小茶幾,就能很明顯的看出小朋友極愛畫畫,地球型的圓形臺燈也將知識完全的融入到生活中。

  手繪表現(xiàn)方法

  表現(xiàn)藝術(shù)必須成為調(diào)節(jié)人的視覺感受與圖面藝術(shù)效果關(guān)系的重要手段,在此關(guān)系中表現(xiàn)方法就顯得尤為重要。手繪是豐富而自由的,設(shè)計師應不為一種固有的概念和表現(xiàn)形式所困,而應利用和發(fā)揮各種工具的優(yōu)勢因勢利導地去表達整體環(huán)境,不從僵化,恪守‘外師造化而不為造化所役’之信念,才能不斷的有所創(chuàng)新和突破,發(fā)現(xiàn)新的形式美感。古畫論中就如何豐富畫面效果已做過精辟論述,既所謂:“欲作結(jié)密,先以疏落點綴(筆順的疏密安排);欲作平遠,先以峭拔陡絕(筆法的對比與豐富);欲作虛滅,先以顯實爽直(形態(tài)與空間的虛實關(guān)系)”,深刻地道出了構(gòu)圖的藝術(shù)效果與章法布局的關(guān)系。對于環(huán)境整體關(guān)系的表達方法,設(shè)計師應在把握環(huán)境物象的形、色、質(zhì)的內(nèi)在關(guān)系中得其要領(lǐng),既在局部與整體、局部與局部的關(guān)系中,從局部入手深化去把握統(tǒng)一環(huán)境整體。環(huán)境空間的遠、中、近景層次的先后處理、體面與體量關(guān)系的掌握、色彩與色調(diào)關(guān)系的理解、環(huán)境氣氛與藝術(shù)效果都應做縝密安排,理性思考與感性表現(xiàn)應相輔相成,而不是相互羈絆的繩索,只有對表現(xiàn)方法的辨證理解才能達到“盡精微、致廣大”的思想境界,在表現(xiàn)中方可得形內(nèi)質(zhì)、傳象之神,達到形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)水平和高度。

  設(shè)計師應明確地認識到技法的嫻熟和精妙不能作為粉飾設(shè)計的裝束,而應成為準確表現(xiàn)環(huán)境物象、調(diào)整藝術(shù)效果的有效手段。 在表現(xiàn)技法中沒有鐵定的規(guī)律和固定的范式可供效法,只能合理借鑒,不可一味模仿;不打折扣的生搬硬套不是藝術(shù),也無價值可言,只有表現(xiàn)中的才學積累才是技法達到嫻熟而自成風格的正確途徑。

  手繪表現(xiàn)是專業(yè)設(shè)計師必備的一項技能。手繪表達的過程是設(shè)計思維由大腦向手的延伸,并最終藝術(shù)化地表達出來的過程,不僅要求設(shè)計師們具有專業(yè)深厚的繪畫表現(xiàn)功底,還要求設(shè)計師具有豐富的創(chuàng)作靈感。手繪效果圖作為一種經(jīng)濟產(chǎn)品,要被付諸實現(xiàn)就必須具備一定的科學性。手繪效果圖是通過繪畫形式來表現(xiàn)設(shè)計構(gòu)思的創(chuàng)意,具有一定的藝術(shù)感染力。當代手繪的發(fā)展使手繪作品逐漸升華為一種精神財富,從而具有更高的藝術(shù)收藏價值。

  手繪設(shè)計表現(xiàn)

  設(shè)計表現(xiàn)在藝術(shù)的范疇中可以理解為感覺藝術(shù),在理性設(shè)計與感性表現(xiàn)之間,設(shè)計師應始終保持在激情的狀態(tài)中去發(fā)現(xiàn)、感受和創(chuàng)造美的事物,保留藝術(shù)美的新鮮感受,并同藝術(shù)靈感一起注入到具體的形象和畫面之中。表現(xiàn)風格是設(shè)計師的表達習慣與技法個性在構(gòu)圖安排、塑造形態(tài)、表現(xiàn)色彩、協(xié)調(diào)畫面效果中的反復、充分地體現(xiàn),它的形成取決于設(shè)計師的四個素質(zhì)條件:

  1.設(shè)計師在長期設(shè)計表現(xiàn)實踐中積累的方法和習慣。

  2.設(shè)計師對客觀物象美的敏感和正確判斷。

  3.藝術(shù)的先天靈性與后天修養(yǎng)雙重具備。

  4.具備思學磨練精神、善于感悟藝術(shù)哲理。

  表現(xiàn)風格的形成以設(shè)計師的藝術(shù)素質(zhì)為前提,是設(shè)計師運用技法表達空間、形態(tài)、色彩中形成的筆法形式特征和藝術(shù)個性。如果把設(shè)計與表現(xiàn)作為主、客體關(guān)系來認識,那么設(shè)計表現(xiàn)就應成為設(shè)計師主觀能動地調(diào)整環(huán)境設(shè)計向藝術(shù)方向發(fā)展的有效手段。在設(shè)計與表現(xiàn)的直覺—理性—感性的能動轉(zhuǎn)換中,設(shè)計師對美的感悟、靈性的觸動、創(chuàng)新的意念一起揉進表現(xiàn)的形式中,風格的意向之美便逐漸地孕育而產(chǎn)生。與此同時,對某種風格特征和藝術(shù)個性的感受將產(chǎn)生特有的審美趣味和藝術(shù)感染力,以達到美感共鳴來帶動認同設(shè)計的目的,以此為條件的設(shè)計交流和溝通將提升到藝術(shù)更高的層面上展開。

  表現(xiàn)的藝術(shù)手法、形式和風格在審美范疇中是構(gòu)成意境美的基本元素,其活力是烘托畫面意境效果的決定因素,是設(shè)計師藝術(shù)感性地提升環(huán)境設(shè)計的美學價值基礎(chǔ)。意境既:手繪表現(xiàn)所達到的環(huán)境美的藝術(shù)境界和高尚情調(diào)。對藝術(shù)境界的感受不能孤立于環(huán)境設(shè)計之外來認識,應明確表現(xiàn)形式的本質(zhì)目的是提升設(shè)計的藝術(shù)價值,單純?yōu)楸憩F(xiàn)而失去設(shè)計的本質(zhì)目的和方向的手法和形式將會本末倒置,失去設(shè)計表現(xiàn)的意義。在形式美的統(tǒng)一中合理地組織筆法技巧,克服筆法間的散漫無章而失之氣韻,達到筆法豐富而生動、形態(tài)嚴謹而傳神;構(gòu)圖平衡而不刻板,透視準確而不變形;布局新奇而有章法,使環(huán)境的整體形象按藝術(shù)構(gòu)思的意愿發(fā)展和建立,表現(xiàn)效果才能達到美的和諧。手繪表現(xiàn)技法自由任意的性格、純?nèi)毁|(zhì)樸的品質(zhì)、凝練藝術(shù)的手法,可感染和觸動人的審美意識去感受藝術(shù)的神韻而進入美的意境,如同心靈感受天籟悠遠而神奇的述說一樣美妙,這就是手繪表現(xiàn)的價值和魅力所在。

  在設(shè)計與表現(xiàn)實踐中,美是設(shè)計師追求永恒而高尚的目標,對這一目標的追求是個艱難而痛苦的探索歷程,在對美的探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造過程中美可以上升至純粹的精神境界?!【康谋憩F(xiàn)技能成熟于不斷的積累和思學磨練之中,在深遂的藝術(shù)之海中探索和追求,是對設(shè)計師的韌性、氣質(zhì)、品格的培養(yǎng)過程。就手繪表現(xiàn)而言,“約束中的自由”是手繪表現(xiàn)對技法的認知和表現(xiàn)思想在實踐中逐漸歸于成熟的表現(xiàn),表現(xiàn)美是心靈感悟的成熟、是表現(xiàn)的自由。用藝術(shù)手法將精神和生命注入環(huán)境形象是表現(xiàn)的藝術(shù)目標,在此過程中設(shè)計師去揭示藝術(shù)真諦和美的情趣時,情感獲得的就不僅是環(huán)境的表象形式,而是設(shè)計藝術(shù)的燦爛和珍貴價值。

猜你喜歡:

1.建筑室內(nèi)裝飾設(shè)計手繪圖紙有哪些

2.室內(nèi)裝飾設(shè)計效果圖素材大全

3.室內(nèi)簡易裝修設(shè)計效果圖素材

4.室內(nèi)裝修設(shè)計效果圖素材大全

5.室內(nèi)裝飾設(shè)計專業(yè)學生手繪效果圖

88654