《蘇州園林》是葉圣陶老先生的一篇經(jīng)典的范文，是給學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的優(yōu)秀典范。那你對蘇州園林課文的結(jié)尾了解嗎?下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的蘇州園林葉圣陶結(jié)尾，希望對大家有幫助!

　　蘇州園林葉圣陶結(jié)尾

　　原文

　　可以說的當(dāng)然不止以上寫的這些，這里不再多寫了。

　　分析

　　第十段全文結(jié)尾非常簡潔,惜墨如金.“可以說的當(dāng)然不止以上這些,這里不再多寫了.”

　　特點就是 意猶未盡,令人遐想.

　　蘇州園林課文說明方法：

　?、弊鞅容^：

　　①在介紹布局的時候，將蘇州園林內(nèi)亭臺軒榭的布局跟宮殿和住宅相比; 突出了蘇州園林不講究對稱的特點。

　　②在介紹花草樹木時說，“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹”。打比方、作比較、摹狀貌作用：突出蘇州園林修剪樹木著眼于畫意。

　?、墼诮榻B建筑物的色彩時，又與北京的園林相比較，“與北京的園林的不同，極少使用彩繪。”突出蘇州園林的色彩美。

　　⒉舉例子

　　例如：第2自然段，以游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在圖畫中”的例子(引用)真切有力地說明蘇州園林是一幅完美的圖畫的特點。

　　再如第5自然段中，以幾條園里的古藤為例，打比方、舉例子生動形象地說明栽種和修剪樹木著眼于畫意。

　　池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季荷花或睡蓮開放.游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景.引用\舉例子作用：真切有力的說明池沼追求自然美。

　?、衬蠲?/p>

　　⑴沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹

　?、?高樹與低樹 俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，

　　⑶花時不同的各種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。

　　(描寫) 作用：生動形象地說明蘇州園林

　　栽種樹木著眼于畫意。

　?、捶诸悇e

　　池沼分兩種：一種寬敞，一種成河道模樣。

　　說明語言的特點：

　　說出下列句加粗的詞的作用——

　　⑴蘇州園林 據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處。

　　⑵ 務(wù)必使游覽者 無論站在哪個點上，眼前 總是一幅完美的圖畫。

　　⑶中國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房， 絕大部分是對稱的。

　?、忍K州園林與北京園林不同， 極少使用彩繪。

　?、芍劣诔卣?， 大多引用活水。

　　答案：

　?、?ldquo; 據(jù)說”是留有余地的說法，很有分寸。表明用語準(zhǔn)確，嚴(yán)密。

　?、?“ 務(wù)必”“ 無論”“ 總是”表明設(shè)計者堅定的追求，起強(qiáng)調(diào)突出作用。表明用語準(zhǔn)確，嚴(yán)密。

　?、?ldquo; 絕大部分”是從范圍上作出限制。表明用語準(zhǔn)確，嚴(yán)密。

　　⑷“ 極少”則從數(shù)量上加以限制。表明用語準(zhǔn)確，嚴(yán)密。

　　⑸“ 大多”在范圍上限制，概括一般現(xiàn)象，不排除個別池沼沒有引用活水的情況，體現(xiàn)了 說明文語言的準(zhǔn)確，嚴(yán)密。

　　蘇州園林課文的結(jié)構(gòu)

　　總觀全文內(nèi)容，共有10個自然段，可分為三個部分：

　　第一部分⑴：總領(lǐng)全文：揭示了文章的寫作意圖，讓大家用藝術(shù)的眼光去鑒賞蘇州園林，并突出蘇州園林在 園林藝術(shù)中的地位。“標(biāo)本”一詞確切地說出了蘇州園林在中國園林藝術(shù)中的地位和影響。

　　第二部分(2—9)：抓住蘇州園林圖畫美的共同特征，分別從各個角度介紹說明。這里又有三個層次：

　?、俚谝粚英疲焊爬ㄌK州園林的共同點：圖畫美。蘇州園林的總特征是“務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”，即園林是“處處入畫”。這是貫穿全文的中心，“圖畫”成為介紹蘇州園林的線索。“完美的圖畫”具體體現(xiàn)為四個“講究”和一個“一切”：“講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。”“一切都要為構(gòu)成完美的圖畫”而設(shè)計。這也是下文說明的總綱和順序。

　?、诘诙?3—6)：從四個方面說明蘇州園林在景物的布局、配合上是如何體現(xiàn)圖畫美的。第3自然段介紹布局時，用蘇州園林的建筑布局與古代宮殿和住房作比較，突出蘇州園林不講究對稱的建筑特點。第4段通過對假山池沼的形象說明，讓讀者對蘇州園林的山水既有畫意又有詩意的特點留有深刻印象。第5段第一句是中心句，第二、三兩句從正面概括說明栽種上“著眼于畫意”。第四句從修剪和栽種方面說明“著眼畫意”。第五、六兩句舉例說明蘇州園林樹木的畫意美。介紹花草樹木時與外國式的花園作比較，寫出中國傳統(tǒng)的審美觀點。第6段主要用解說方法，突出了巧妙的設(shè)計和安排，能給游人以畫意實感。

　?、鄣谌龑?7—9)：從小處、細(xì)部進(jìn)一步說明蘇州園林的圖畫美。第7自然段，為了說明蘇州園林每一個角落都注意圖畫美。第一句既是本自然段的中心句，又是本層次的總說句;在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用。然后舉了幾個有代表性的例子加以說明“ 階砌旁邊栽幾叢 書帶草……”這樣就使要說明的事物具體化了，人們?nèi)菀最I(lǐng)悟和理解。第8自然段說明門和窗簡樸而別具匠心;第9自然段說明蘇州園林的彩繪“ 自出心裁”。并與北京園林作比較，突出蘇州園林色調(diào)能給人以安靜閑適的感覺這一圖畫美的特點?？偠灾@一層是緊緊圍繞說明中心來說明的，而且巧妙地照應(yīng)了第一段中“一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆”之句。

　　第三部分⑽：結(jié)尾。這一段交代說明，是不可忽視的結(jié)語。它總結(jié)了全文，再次激起了讀者急于一游蘇州園林的強(qiáng)烈欲望;也使行文縝密，引人回味。