交通安全知識(shí)進(jìn)校園
交通安全知識(shí)進(jìn)校園
進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生道路交通安全知識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)中小學(xué)生的守法意識(shí)，做好文明出行、平安出行是學(xué)校的工作要點(diǎn)，下面就是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于校園交通安全方面的知識(shí)，供大家參考。
校園交通困難多、隱患重重
其一 大學(xué)校園開(kāi)放的程度逐年加深，校外車(chē)輛行人進(jìn)入校園頻度增大。
目前高校校園交通管理的方法主要有封閉式、半封閉式、全開(kāi)放式三種，隨著高校與社會(huì)的不斷融合，高校的開(kāi)放程度會(huì)不斷提高，全開(kāi)放化將是學(xué)校管理的終極目標(biāo)。屆時(shí)將會(huì)出現(xiàn)：①社會(huì)車(chē)輛把校園道路作為穿越區(qū)域，抄近路走捷徑現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。②部分人把校園作為練車(chē)、無(wú)證駕駛、出風(fēng)頭、飚車(chē)等場(chǎng)所。③校園周邊部分居民把校園當(dāng)作免費(fèi)停車(chē)場(chǎng)。④學(xué)校后勤、產(chǎn)學(xué)研合作等各類(lèi)公務(wù)用車(chē)劇增。⑤各類(lèi)客運(yùn)車(chē)輛進(jìn)入校園或停靠校門(mén)周邊下客、拉客或載客。
其二 學(xué)校公務(wù)車(chē)私家車(chē)急劇增多，校內(nèi)停車(chē)位增加明顯滯后。
當(dāng)前，高校公車(chē)及教職員工擁有機(jī)動(dòng)車(chē)的總量快速持續(xù)增長(zhǎng)，學(xué)生駕車(chē)上課的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，而學(xué)校的停車(chē)位增速十分緩慢，有些高校由于歷史原因校內(nèi)車(chē)位已無(wú)擴(kuò)展空間了，外加各類(lèi)社會(huì)車(chē)輛的大量涌入，使得校園停車(chē)問(wèn)題十分突出。
其三 校內(nèi)公務(wù)用車(chē)、教職員工私人用車(chē)與學(xué)生活動(dòng)時(shí)間接近，活動(dòng)路段趨同，人車(chē)穿插高峰同現(xiàn)。
由于大學(xué)校園開(kāi)飯和下課時(shí)間相對(duì)一致，教職工和學(xué)生在校內(nèi)周期性上下班、課間轉(zhuǎn)教室等人流相對(duì)集中，容易出現(xiàn)人流和車(chē)流高峰期同步;而且，校園內(nèi)道路一般沒(méi)有劃分車(chē)輛、行人分道線，上課高峰時(shí)段發(fā)生機(jī)動(dòng)車(chē)、非機(jī)動(dòng)車(chē)和行人搶道的情況十分普遍。
其四 校園交通違法行為是現(xiàn)行相關(guān)法律法規(guī)的盲區(qū)。
我國(guó)現(xiàn)行交通法規(guī)對(duì)高校校園道路交通安全管理的管理職權(quán)、行駛速度、處罰細(xì)則均無(wú)明文規(guī)定，若發(fā)生校園交通違法事故案件，僅適用《交通法》第119條第2款處理。但該條款涉及對(duì)高校內(nèi)交通事故由誰(shuí)處理，而對(duì)高校內(nèi)行駛的路標(biāo)、速度、違章、違法等沒(méi)有作出硬性規(guī)定;校園道路是否屬于法律意義上的“道路”，對(duì)此現(xiàn)仍存在爭(zhēng)議;如果僅按照“非道路”進(jìn)行管理，不免陷入管理盲區(qū)。
其五 高校校園內(nèi)現(xiàn)行交通管理動(dòng)態(tài)和靜態(tài)機(jī)制落后。
校內(nèi)道路和機(jī)動(dòng)車(chē)、非機(jī)動(dòng)車(chē)停車(chē)場(chǎng)在建校規(guī)劃中高度缺失，給校內(nèi)交通管理帶來(lái)前所未有的壓力。由于停車(chē)場(chǎng)地嚴(yán)重的不足，狹窄道路上再停放著一排機(jī)動(dòng)車(chē)，在上下班和大課間等高峰時(shí)段機(jī)動(dòng)車(chē)輛混雜在人流中，顯得擁擠不堪。這樣學(xué)校校園出現(xiàn)有車(chē)無(wú)處停之靜態(tài)矛盾，行車(chē)不通暢之動(dòng)態(tài)困境，加之學(xué)校對(duì)車(chē)輛動(dòng)靜態(tài)管理缺乏。
其六 師生員工交通安全意識(shí)淡薄，學(xué)校交通安全教育培訓(xùn)不夠。
由于學(xué)校及相關(guān)部門(mén)交通安全教育培訓(xùn)不到位，安全意識(shí)淡薄，部分學(xué)生喜歡在道路上嬉笑打鬧，聽(tīng)音樂(lè)、玩手機(jī)等;少數(shù)學(xué)生在校園里騎飛車(chē)、不打手勢(shì)截頭猛拐、極限輪滑等;有的學(xué)生過(guò)分自信車(chē)速判斷，在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿道路等情況時(shí)有發(fā)生;而機(jī)動(dòng)車(chē)和非機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)撕鲆曅?nèi)交通安全標(biāo)志，對(duì)設(shè)置交通安全標(biāo)志視而不見(jiàn)、置之不理，外加校園內(nèi)道口通常缺少交通信號(hào)，造成校內(nèi)交通險(xiǎn)象環(huán)生。
校園交通安全知識(shí)——汽車(chē)篇
1、夜晚遠(yuǎn)光燈越強(qiáng)，行駛越不安全。燈光的照射角度越大越安全，燈光抬得越高越亮越危險(xiǎn);
2、習(xí)慣性踩離合器不是減少麻煩的辦法。這不但對(duì)機(jī)器不好，而且麻煩會(huì)更多，更重要的是不安全
3、在不平的地面泊車(chē)后，不但要拉上手剎還要掛在擋位上，這才是防止車(chē)輛下滑的最好辦法
4、單向行駛?cè)缬须p道，壓虛線行駛最不安全。因?yàn)榍昂笮旭偟能?chē)輛都無(wú)法判斷你行駛的意圖
5、高速拐彎時(shí)，邊踩離合器邊踩剎車(chē)最不安全。無(wú)論任何情況下，踩離合器行駛會(huì)增加車(chē)輛的慣性，應(yīng)將擋位放低后再踩著剎車(chē)行駛
6、遇到其他駕駛不熟練者或違法者，應(yīng)盡快遠(yuǎn)離。按喇叭或大燈提示，只會(huì)增加對(duì)方的緊張情緒，使其更難以控制車(chē)輛
7、拐彎或并道時(shí)，應(yīng)先扭頭看一下車(chē)的后面，再看反光鏡。因?yàn)?，有時(shí)反光鏡調(diào)節(jié)得不好會(huì)有死角現(xiàn)象，此外，轉(zhuǎn)向燈打開(kāi)后，會(huì)使靠近自己的車(chē)輛增加提速或放慢的幾率，僅從反光鏡不能完全判斷正確性
8、開(kāi)車(chē)行駛時(shí)，除保持與前后的安全距離外，還應(yīng)盡量避免與左右側(cè)的車(chē)輛保持并行，可通過(guò)提速超車(chē)或放慢速度來(lái)錯(cuò)開(kāi)并行者。并列行駛的最大壞處是分心，容易使注意力分散，對(duì)初學(xué)駕駛者更容易造成緊張不安的情緒
9、在光滑的路面，應(yīng)學(xué)會(huì)用好擋位來(lái)控制車(chē)輛行駛
10、提速超車(chē)時(shí)，首先要觀察和判斷后面行駛的情況，在確定后面沒(méi)有車(chē)輛欲超自己的情況下，再觀察和判斷前方的情況。
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