急救知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃
急救知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃
急救知識(shí)和技能是保障人身安全的必要技能，進(jìn)行急救知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃很有必要。那么，你了解急救知識(shí)嗎?下面就是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的急救知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，歡迎閱讀。
急救知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃篇一
急救知識(shí)和技能是保障人身安全的必要技能，是學(xué)生就業(yè)的必備知識(shí)和技能，是學(xué)生自我保護(hù)的隨身武器，也是教師見義勇為的保障。
急救知識(shí)和技能包括：止血、包扎、骨折固定、搬運(yùn)和人工呼吸、心肺復(fù)蘇。
我校急救知識(shí)和技能培訓(xùn)分為三大類：學(xué)生急救知識(shí)和技能培訓(xùn)、教師急救知識(shí)和技能培訓(xùn)、紅十字會(huì)急救隊(duì)隊(duì)員急救知識(shí)和技能培訓(xùn)。
學(xué)生急救知識(shí)和技能培訓(xùn)：
我校學(xué)生結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：我校2015年在校生1600余人，20XX年在校生1700余人。其中幼兒教育專業(yè)學(xué)生占70%多。幼兒教育專業(yè)有一門專業(yè)課------幼兒衛(wèi)生保健，其中第五章內(nèi)容為幼兒意外事故的防護(hù)和急救，大約在每年的3月份講這部分內(nèi)容，五課時(shí)結(jié)束。所以我校學(xué)生具有良好的急救基本知識(shí)基礎(chǔ)。
1、一年級(jí)學(xué)生主要以理論學(xué)習(xí)為主，幼兒教育專業(yè)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過這些知識(shí);培訓(xùn)的重點(diǎn)是音樂、美術(shù)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等專業(yè)的學(xué)生。
培訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校多功能廳。
培訓(xùn)形式：急救知識(shí)講座，適時(shí)播放急救的視頻片段。
培訓(xùn)課時(shí)：幼兒教育專業(yè)學(xué)生培訓(xùn)一課時(shí)，相當(dāng)于復(fù)習(xí);其他專業(yè)的學(xué)生培訓(xùn)三課時(shí)。
培訓(xùn)教師：吳國富 劉旭楠(初級(jí)急救員)代萍(學(xué)校校醫(yī))
2、二年級(jí)學(xué)生主要以實(shí)際操作技能練習(xí)為主，同時(shí)復(fù)習(xí)理論知識(shí)。
培訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校多功能廳、綜合排練廳。
培訓(xùn)形式：播放急救的視頻片段，實(shí)際操作。
培訓(xùn)課時(shí)：四課時(shí)。
培訓(xùn)教師：段老師(鄭州市紅十字會(huì)負(fù)責(zé)急救知識(shí)傳播)
鄭州二院、九院的專業(yè)急救大夫
吳國富 劉旭楠(初級(jí)急救員、急救隊(duì)隊(duì)員)
代萍(學(xué)校校醫(yī))
3、三年級(jí)學(xué)生大部分在外實(shí)習(xí)，不組織大規(guī)模的培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象采用抽查的方式，需要參加培訓(xùn)的同學(xué)可以穿插到一、二年級(jí)的培訓(xùn)當(dāng)中。
4、近幾年，我校在鄭州市職業(yè)教研室主辦的技能競賽中取得了優(yōu)異的成績。
我們聯(lián)系了鄭州市職業(yè)教研室的陳平主任，正計(jì)劃把急救技能列為技能競賽的比賽項(xiàng)目。如果急救列為比賽項(xiàng)目，將大大提高同學(xué)們的重視程度，促進(jìn)學(xué)習(xí)熱情。
教師急救知識(shí)和技能培訓(xùn)：
我校有教師110余人，其中女教工70多人，男教工40多人。
我校教師急救知識(shí)和技能培訓(xùn)分為兩部分。急救知識(shí)和技能包括：止血、包扎、骨折固定、搬運(yùn)和人工呼吸、心肺復(fù)蘇。
1、外出學(xué)習(xí)。每年至少派出兩位教師參加鄭州市紅十字會(huì)組織的初級(jí)急救員培訓(xùn)，學(xué)時(shí)兩天，經(jīng)過考核可以取得初級(jí)急救員證書。地點(diǎn)在鄭州九院。
培訓(xùn)對(duì)象：紅十字會(huì)骨干 班主任老師
注：20XX年4月12、13日，吳國富 劉旭楠兩位老師參加鄭州市紅十字會(huì)在九院組織的初級(jí)急救員培訓(xùn)，取得了證書。
2、校內(nèi)集中培訓(xùn)。定期請(qǐng)鄭州市紅十字會(huì)的專家或具有一定資質(zhì)的急救員在學(xué)校多功能廳講座，培訓(xùn)時(shí)間為兩個(gè)小時(shí)。
培訓(xùn)對(duì)象：所有教職員工。
培訓(xùn)頻率：每兩年或三年組織一次。
紅十字會(huì)急救隊(duì)隊(duì)員急救知識(shí)和技能培訓(xùn)：
學(xué)校紅十字會(huì)急救隊(duì)，是學(xué)校組織活動(dòng)的保障，是學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件時(shí)的得力助手。隊(duì)員都是經(jīng)過選拔的、取得初級(jí)急救員證書的教師和已經(jīng)掌握急救相關(guān)知識(shí)和技能和學(xué)生。
紅十字會(huì)急救隊(duì)隊(duì)員急救知識(shí)和技能培訓(xùn)以集會(huì)形式為主。每個(gè)月至少集會(huì)一次。會(huì)上討論和切磋急救知識(shí)和技能。
學(xué)校紅十字會(huì)急救隊(duì)配備有專業(yè)的急救箱、急救藥品和器械。由急救隊(duì)副隊(duì)長保管，定期檢查藥品、器械完好情況，要保證外出時(shí)使用。
急救知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃篇二
一、指導(dǎo)思想
衛(wèi)生救護(hù)培訓(xùn)要以弘揚(yáng)“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神為宗旨，以倡導(dǎo)人性關(guān)懷為手段，以切實(shí)減少各類公共突發(fā)事件給人民群眾帶來傷害，增強(qiáng)人民群眾的安全意識(shí)和救護(hù)技能為目的。根據(jù)成都市紅十字會(huì)20XX年衛(wèi)生培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)要求，培訓(xùn)要緊緊圍繞街道黨工委、辦事處的中心任務(wù)，周密計(jì)劃、精心組織、扎實(shí)開展、嚴(yán)格培訓(xùn)、確保取得實(shí)效。
二、目的意義
衛(wèi)生救護(hù)培訓(xùn)是《中華人民共和國紅十字會(huì)法》賦予各級(jí)紅十字會(huì)的重要職責(zé)，是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的重要手段，是紅十字會(huì)社會(huì)服務(wù)的主要內(nèi)容。切實(shí)搞好衛(wèi)生救護(hù)培訓(xùn)工作，不僅有利于增強(qiáng)群眾的自救互救意識(shí)和能力，保護(hù)人民群眾的生命和健康，而且在新的形勢(shì)下，對(duì)弘揚(yáng)紅十字精神、提高各級(jí)紅十字會(huì)的社會(huì)公信力都有十分重要的意義。
三、培訓(xùn)任務(wù)
按照《成都市金牛區(qū)紅十字會(huì)20XX年衛(wèi)生救護(hù)普及培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃表》)的要求，荷花池街道紅十字會(huì)將于20XX年3月-6月在轄區(qū)內(nèi)組織200名人員進(jìn)行觀看培訓(xùn)光碟的衛(wèi)生救護(hù)普及培訓(xùn)。
急救知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃篇三
為了提高護(hù)理人員的急危重癥病人急救護(hù)理和各類突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力，培養(yǎng)急危重癥搶救工作思維，提升我院的醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量水平，特制定培訓(xùn)計(jì)劃。
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1 、熟練掌握 CPR (心肺復(fù)蘇)急救技術(shù)。
2 、掌握除顫儀、簡易呼吸器的使用。
3 、了解常用急救藥物的作用與用途、使用注意事項(xiàng)等。
4 、熟悉常見急危重癥的搶救護(hù)理流程。
5 、掌握突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案與處理程序。(如患者墜床 / 跌倒、患者突然發(fā)生病情變化、患者出現(xiàn)輸液外滲等)
二、具體實(shí)施方案
1 、成立培訓(xùn)考核小組。
( 1 )護(hù)理部培訓(xùn)考核小組成員。
組長：
成員：
( 2 )大科、科室根據(jù)情況成立相應(yīng)培訓(xùn)考核小組。
( 3 )培訓(xùn)考核小組職責(zé)：負(fù)責(zé)全部護(hù)理人員 CPR 技術(shù)及相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)指導(dǎo)及考核工作。
三、培訓(xùn)考核方法
1. 新畢業(yè)護(hù)士進(jìn)院時(shí)進(jìn)行 CPR 技術(shù)及知識(shí)的學(xué)習(xí)，上崗前進(jìn)行 CPR 技術(shù)的考核，合格后才能進(jìn)入臨床科室工作。
2. 全院護(hù)理人員 3 月份進(jìn)行 CPR 技術(shù)培訓(xùn)考核一次，不合格者進(jìn)行重新培訓(xùn)，直至考核合格。
3. 對(duì)除顫儀、簡易呼吸器的使用進(jìn)行培訓(xùn)及考核。 ( 詳見“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計(jì)劃 )
4. 對(duì)常用的搶救藥物知識(shí)、急危重癥的搶救護(hù)理流程及常見突發(fā)事件的應(yīng)急處理措施進(jìn)行隨機(jī)考核。