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安全演練心得體會(huì)

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  開展安全演練活動(dòng),目的就是為了提高全校師生的安全防范意識(shí),增強(qiáng)自救自護(hù)的能力,能夠保證在緊急狀態(tài)下安全迅速的疏散,維護(hù)學(xué)校的安全與穩(wěn)定。本文是學(xué)習(xí)啦小編整理的安全演練心得體會(huì),供你參考!

  安全演練心得體會(huì)篇1

  星期五下午2:30,我校開展了一次安全演練活動(dòng),主要是安全撤離和滅火演練。

  時(shí)間一到,只聽一聲哨響,全校同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下走出了教室,分樓道一班一列,一個(gè)樓道有三個(gè)班,分三列同時(shí)一個(gè)緊跟一個(gè)有次序地下樓來(lái)到操場(chǎng),排成了整 齊的隊(duì)伍。由于是第一次,集合的時(shí)間顯得過于長(zhǎng)了一些,我相信下次再演練,一定能做到快靜齊。過后,消防隊(duì)叔叔為我們演示了怎樣使用滅火器。他們首先用汽 油點(diǎn)了一堆火,火頃刻間噴了出來(lái),不一會(huì)兒便濃煙滾滾。這時(shí)只見消防員們迅速將滅火器的保險(xiǎn)銷拔掉,一手提滅火器,一手捏住噴管,立刻向火噴出白色的干 粉,火一會(huì)兒就滅了。消防員示范后,一個(gè)個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師也進(jìn)行了滅火演練,整個(gè)操場(chǎng)上空煙霧彌漫。

  從這次有益的活動(dòng)中,我一方面深深地感受到火是無(wú)情的,但另一方面當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí),我們只要學(xué)會(huì)沉著泠靜,保持好心態(tài),不慌張,不大聲喧鬧,聽從老師的指 揮,有次序脫離險(xiǎn)境,就能夠避免事故的發(fā)生。同時(shí),這次活動(dòng)也讓我受益非淺,使我從中增長(zhǎng)了不少安全知識(shí)。我也從這次活動(dòng)中深深地體會(huì)到學(xué)校老師對(duì)我們學(xué) 生的關(guān)愛。

  安全演練心得體會(huì)篇2

  學(xué)校安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容,關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全、教師和學(xué)生的生命安全。對(duì)于這項(xiàng)工作,我校從來(lái)不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們?cè)趯?shí)際工作中能堅(jiān)持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷改進(jìn)和完善工作方法,提高安全防范能力,將事故隱患減少到最低指數(shù),最大可能的提供安全保障,確保學(xué)校發(fā)展不受影響。

  為了檢驗(yàn)學(xué)校處置緊急突發(fā)事件相關(guān)責(zé)任人的到位情況及開展工作的程序,完善處置緊急突發(fā)事件工作預(yù)案,切實(shí)提高全校師生緊急避險(xiǎn)應(yīng)急能力,使全體師生牢固樹立安全第一的思想,增強(qiáng)自救自護(hù)的能力,學(xué)校于11月23日組織了全校緊急避險(xiǎn)逃生演練活動(dòng)?,F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:

  一、高度重視,周密部署。

  為保障演練活動(dòng)的順利開展,我校精心組織,成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),制定了詳細(xì)的演練方案,對(duì)演練的形式、場(chǎng)地、險(xiǎn)情信號(hào)、演練時(shí)間、參加人員、演練實(shí)施步驟等都做了周密的安排;學(xué)校分層次召開了校行政會(huì)、班主任會(huì)議、全校教師會(huì)議,分發(fā)活動(dòng)方案,布置緊急避險(xiǎn)演練活動(dòng)的具體工作,特別強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí)和疏散安全。只有思想上重視起來(lái),安全行為才有保障。

  二、指揮到位,安全有序。

  本次演練活動(dòng)時(shí)間從11月23日上午10時(shí)15分至11時(shí)16分結(jié)束。全校學(xué)生參與了本次演練。演練中,各班學(xué)生迅速有序出班,以隊(duì)列形式兩列并排下樓,從三個(gè)安全通道向安全區(qū)域疏散。隊(duì)中有班主任維持秩序、應(yīng)急疏導(dǎo),隊(duì)后有科任教師斷后。學(xué)生沒有驚慌失措的喊叫,無(wú)一人摔倒,無(wú)一例踩踏事件。從報(bào)警聲響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,歷時(shí)82秒鐘。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。

  演練過程:

  1.當(dāng)聽到警報(bào)鈴聲后迅速做出避險(xiǎn)動(dòng)作,任課教師就地指揮學(xué)生安全有序地撤離,班主任老師迅速趕往接應(yīng),迅速到大操場(chǎng)集合。

  2.學(xué)校行政下年級(jí)檢查學(xué)生避險(xiǎn)動(dòng)作是否正確,撤離是否有序,任課教師是否在現(xiàn)場(chǎng)指揮。

  3.集中訓(xùn)話,總結(jié)第一次演練情況,找出不足,并宣布應(yīng)對(duì)策略。

  三、注重實(shí)效,成效明顯

  本次演練活動(dòng),全體師生高度重視,學(xué)校安全人員周密部署,注重演練的實(shí)效性和科學(xué)性,從而確保演練的順利進(jìn)行。演練完畢,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即在操場(chǎng),面向全校師生作了講評(píng)。針對(duì)演練中暴露出的問題和不足,研究制定整改措施,對(duì)預(yù)案進(jìn)行調(diào)整、補(bǔ)充和完善,使應(yīng)急預(yù)案更具針對(duì)性、實(shí)用性和可操作性,取得了以下成效:

  這次演練活動(dòng),安排周密,全校師生高度重視,各工作人員各就各位,各司其職,認(rèn)真負(fù)責(zé),確保了活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。

  1、通過應(yīng)急演練,使全校師生掌握學(xué)校應(yīng)急疏散的方法,熟悉學(xué)校緊急疏散的程序和線路,鍛煉了全校師生在緊急情況下的應(yīng)變能力,還讓同學(xué)們學(xué)到了許多安全自救知識(shí),了解緊急情況下逃生路線。

  2、通過應(yīng)急演練,確保在突發(fā)事件來(lái)臨時(shí),學(xué)校的應(yīng)急工作快速、高效、有序地進(jìn)行,最大限度地保護(hù)全校師生生命安全。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也得到了鍛煉。

  3、通過應(yīng)急演練,強(qiáng)化了學(xué)生遵守紀(jì)律、聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高師生在突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。

  4、通過應(yīng)急演練,進(jìn)一步增強(qiáng)了師生防范意識(shí)和應(yīng)急逃生自救的能力,完善了學(xué)校應(yīng)急預(yù)案的操作規(guī)程。

  災(zāi)難不分時(shí)間,殘酷無(wú)情。學(xué)校安全工作應(yīng)始終做到居安思危,未雨綢繆。今后,我校將進(jìn)一步做好校園安全工作,增強(qiáng)師生避險(xiǎn)意識(shí),倡導(dǎo)用知識(shí)守護(hù)生命,培養(yǎng)師生科學(xué)避險(xiǎn)習(xí)慣。

  安全演練心得體會(huì)篇3

  學(xué)校是人員高度集中的公共場(chǎng)所,在突然遇到火災(zāi)、地震、建筑物倒塌等突發(fā)緊急情況時(shí),如果不能做到有組織地迅速撤離,很容易發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故。為認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)做好學(xué)校安全和管理工作的指示精神,落實(shí)學(xué)校重大安全事故應(yīng)急預(yù)案的有關(guān)要求,加強(qiáng)我校應(yīng)對(duì)重大安全事故的能力,保障師生安全,結(jié)合平安校園的創(chuàng)建活動(dòng),11月10日下午2時(shí)41分、11月19日上午8時(shí)48分, 學(xué)校組織了兩次突發(fā)事件緊急疏散的演習(xí)。

  11月10日下午的演習(xí)是在課中進(jìn)行的,演習(xí)日上午學(xué)校通過廣播發(fā)出隨時(shí)演習(xí)的通知,由于學(xué)生有了一定的心理準(zhǔn)備,緊急疏散較為順利,共用時(shí)1分34秒12。11月19日的演習(xí)是在課間,演習(xí)前未透漏半點(diǎn)音訊,發(fā)出任何信號(hào),使絕大部分教師和學(xué)生感到突然,共用時(shí)1分46秒54,超過第一次演習(xí)所用時(shí)間十多秒。總觀兩次演習(xí),取得了下面一些成績(jī)。

  一、演習(xí)前,大部分班級(jí)認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)演習(xí)方案,掌握疏散要求,明確 指揮人員,研究疏散路線,基本能對(duì)照方案,按部就班,有序疏散。

  二、全校師生能夠按照學(xué)校的統(tǒng)一指令和要求,較快地撤到了指定地點(diǎn),基本上達(dá)到了疏散演練的要求,沒有發(fā)生事故。安全疏散基本做到有序和迅速。

  三、各樓層擔(dān)任指揮員的行政領(lǐng)導(dǎo)能在第一時(shí)間各就各位,發(fā)揮指揮作用,指導(dǎo)師生疏散。班主任老師聽到警報(bào)后能作出迅速反映,指導(dǎo)學(xué)生按秩序從前后門依次走出教室,跑步下樓。任課教師也能盡職盡責(zé),迅速到位,指導(dǎo)疏散。

  但是,兩次疏散演習(xí)也暴露出一些問題。

  一、部分教師和同學(xué)思想上還不夠重視,認(rèn)為是演練,不是實(shí)戰(zhàn),因此沒有緊迫感和危機(jī)感,有些班級(jí)研讀疏散方案不認(rèn)真,疏散時(shí)玩笑打鬧,部分同學(xué)沒有按要求跑步進(jìn)入指定地點(diǎn)。

  二、事故發(fā)生時(shí),時(shí)間就是生命,既要迅速,又要有序,迅速是建立在有序的基礎(chǔ)上的。但部分班級(jí)疏散無(wú)序、動(dòng)作遲緩。

  三、少數(shù)學(xué)生違反疏散要求,不按指定路線疏散。一年級(jí)有學(xué)生竟直從樓道口進(jìn)入操場(chǎng),二、三樓學(xué)生下樓秩序混亂,未成隊(duì)形,擁堵在樓道間,造成樓上的學(xué)生在樓道間緩緩移動(dòng),發(fā)生慌亂、擁擠、推搡、人為起哄現(xiàn)象,影響了疏散的速度。未按指定路線疏散的有六二班、三年級(jí)、五二班。

  四、兩次疏散速度偏慢,用時(shí)均超過1分30秒,未達(dá)到預(yù)定時(shí)間要求。

  五、少數(shù)教師動(dòng)作遲緩,未和學(xué)生同時(shí)疏散。

  我們開展的這個(gè)活動(dòng),目的就是為了提高全校師生的安全防范意識(shí),增強(qiáng)自救自護(hù)的能力,能夠保證在緊急狀態(tài)下安全迅速的疏散,維護(hù)學(xué)校的安全與穩(wěn)定。

  希望通過這兩次演習(xí),全校師生要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)安全工作的重視,不斷強(qiáng)化安全意識(shí),充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的重要性,做到安全工作長(zhǎng)抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴,不斷提高自我防范、自我保護(hù)和處理突發(fā)問題的能力,進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作,創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境。

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