世界急救日知識_世界急救日歷年主題
紅十字會與紅新月國際聯(lián)合會將每年9月的第二個周六定“世界急救日”。關于世界急救日你了解多少呢？下面是小編整理的世界急救日知識_世界急救日歷年主題，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家有所幫助。
第一卷：掌握急救常識的重要性
A意外災害豈容忽視-----
地震、山洪、水災等自然災害總是以它慣有之勢洶涌而至。從各類新聞報道中我們不難發(fā)現(xiàn)，重大災難發(fā)生時，在全球受災的各個國家里，凡是對災害沒有防備的國家，其災情之巨總是令人矚目;而那些對災害預防工作重視的國家，受到的影響面往往較小。2004年，印度洋海嘯地震發(fā)生時，毫無防備的印尼受到重創(chuàng)就是一個很好的例證。
即使是有強烈災害意識，天災帶來的災害可能還是無法完全避免，但重要的是，面對突如其來的災害，怎樣才能盡量挽救生命、減少損失?在專業(yè)救援隊伍到來之前，面對痛苦不堪的傷害，人們有能力進行自救或救人嗎?
據(jù)統(tǒng)計，全世界每年約有350萬人死于事故、日常生活中意外或暴力行為，而受傷需要治療的人數(shù)約為上述人數(shù)的100倍～500倍，其中約有200萬名受害者因各種原因留下了永久性的殘疾。
B傳統(tǒng)救護凸顯不足-----
傳統(tǒng)救護方式處理緊急危重病人時，一般是對傷口臨時做止血和包扎等簡單處理，在這之后再將病人送到醫(yī)院，由醫(yī)師給予診斷、處理。在救護現(xiàn)場，面對呼吸心跳驟停、雙目緊閉、奄奄一息的親人，沒有急救技能的人常常一籌莫展。在遇到意外傷害時，自救或救人過程中最寶貴的就是事發(fā)最初的4分鐘時間，俗稱“黃金4分鐘”，待救護車來到現(xiàn)場時，許多鮮活的生命已經錯過了救治的最佳時機，從而造成終生遺憾。
現(xiàn)代救護理念是立足于“第一時間”(4分鐘以內)的緊急搶救，緊急搶救就是要突出一個“早”字。具備了急救技能的“現(xiàn)場第一目擊人”，通過對受害者實施初步急救措施，完全有可能減輕受害者的傷殘和痛苦，甚至挽救生命。如果再輔以現(xiàn)代化專業(yè)急救救援系統(tǒng)的繼續(xù)救治，大量的受害者就完全可以搶得生還機會。
C世界各國高度重視-----
近年來，全球范圍內幾次大的災害在在全世界各國引發(fā)了不少思考，這使得 “盡可能預防意外災害，最大程度地減少不利后果”的理念越來越得到世界各國的支持。從“向全民普及衛(wèi)生救護知識和技能”這個角度來保護國民的生命和健康，更是受到了我國的高度重視。
我國的衛(wèi)生救護培訓工作從上個世紀八十年代末開始。1987年，我國八部委聯(lián)合下發(fā)了《關于開展群眾性衛(wèi)生救護訓練的通知》，從這時起，國家開始要求各地廣泛開展群眾性衛(wèi)生救護訓練。1992年，衛(wèi)生部與中國紅十字會又聯(lián)合下發(fā)了《關于進一步開展衛(wèi)生救護工作的意見》，重申了國家對于衛(wèi)生救護工作的重視。2001年8月，中國紅十字會與教育部、公安部、民政部等14個部委局聯(lián)合發(fā)出了國家關于緊急救護工作的指導性通知-----《中國紅十字會關于廣泛深入開展救護工作的意見》。在相關精神的指導下，全國各地已經相繼開展了群眾性衛(wèi)生救護訓練工作。
據(jù)不完全統(tǒng)計，全國28個省、自治區(qū)、直轄市紅十字會堅持初級衛(wèi)生救護工作與安全生產相結合、與職業(yè)培訓相結合、與精神文明建設相結合、與發(fā)展會員相結合的方式，累積已經培訓紅十字救護員一千萬人次，這些經過培訓的準專業(yè)人員，在遇到緊急突發(fā)事件時，完全具備自救與救人的能力。
第二卷、揭秘生活中常見意外傷害的急救方法
生活中難免遇上家人或他人的意外傷害事件。遭遇了意外傷害后，在向專業(yè)救援機構發(fā)出緊急求救的同時，我們更應該有所準備，積極地應對。帶著幾種常見的意外傷害問題，記者走訪了幾位相關專業(yè)人士。
問題一：生活中最常見的意外傷害應該算是交通事故了吧，碰到交通事故，人們往往手足無措，這時，沒有受傷的人應該做些什么?
答：在撥打120、119后，迅速檢查傷員的傷勢，可以通過大聲呼叫，檢查傷員是否清醒，來判斷有無顱腦外傷。觸摸頸動脈，檢查有無心跳;將臉貼近傷員的鼻孔前，感覺有無呼吸。如果傷員的意識、心跳和呼吸均已經喪失，應立即進行心肺復蘇。如發(fā)現(xiàn)傷員有大出血情況立即止血包扎。如傷員有骨折情況，要因陋就簡，給予固定。
問題二：上個月，我市發(fā)生了一起因硫化氫中毒導致三名工人死亡的事件，由于工人下井沒有采取預防措施導致相繼遇難，這件事引起了社會各界的強烈反響。那么，硫化氫中毒該怎樣預防?
答：首先，搶救者必須戴上供氧式面具和腰系安全帶，保證搶救者自身的安全;其次將中毒者迅速移到空氣新鮮處，松開中毒者衣扣、腰帶，清理口腔、保持呼吸道暢通，必要時可以進行人工呼吸。如果呼吸和心跳都已經停止，迅速在4分鐘內實施緊急心肺復蘇。
問題三：新疆是地震高發(fā)區(qū)，居民碰到地震該怎么辦?
答：盡可能關閉液化氣和電源開關。位于一樓或平房的人員向外跑，在高層樓的人員立刻躲在墻角，不要躲在窗前、床下等處。地震過后，為了防止余震，應觀察一會，確定安全后再往外跑。被埋壓后，不要大聲呼喊，注意保存體力和節(jié)約氧氣，等待救援人員的救助?？梢悦扛粢?會兒用磚塊敲擊鐵管線，以通知救援人員。在周圍情況不明朗時，不要用打火機照明，防止煤氣泄漏燃燒。
問題四：眾所周知 ，腦溢血最容易在中老年人身上出現(xiàn)，一旦發(fā)生腦溢血，其他人該怎么辦呢?
答：這個時候切勿隨意搬運或顛簸病人，應減少聲音的刺激。要有專人看管腦溢血病人，防止病人因躁動而墜床。讓病人保持平臥，使頭偏向一側。將病人領口解開，用冰袋或冷水毛巾敷在病人前額，以利止血和降低顱內壓。
問題五：患者在家中如果突然發(fā)生口眼歪斜、昏迷不醒，可能患了什么病?應該怎樣對待?
答：如果患者在家中出現(xiàn)了上述情形，很可能患了腦卒中，它是一種常見的心血管疾病急癥，這時首先應該注意盡量不要搬動患者，如需要搬動，應保持患者頭高腳低位，以減少頭部血管的壓力;同時盡快撥打急救電話?？梢粤⒓茨胨?、灌服一些安宮牛黃丸，等待醫(yī)院救助。
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2005年9月12日主題是“救護與弱勢群體”
2006年9月14日主題是“拯救生命，一視同仁”
2007年9月09日主題是“急救：健康安全，一視同仁”
2008年9月1日主題是“救護生命”2009年9月12日主題是“急救為人道”
2011年9月11日主題是“急救為人人”
2012年9月15日主題是“生命高于一切”
2013年9月14日主題是“急救與道路安全”
2014年9月13日主題是“急救與日常及災難中的危險”
2015年“世界急救日”的主題是“急救與老齡化人群”
2016年9月10日主題是“兒童學急救、急救為兒童”
2018年9月11日主題是“對生命的承諾 對愛的奉獻”
2019年9月14日主題是“急救，關注易受損群體”
2020年9月12日主題是“疫情下的急救”
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所知的急救技巧在歷史上早已存在，尤其是在戰(zhàn)爭領域，外傷治療和照料傷者尤為重要。公元前500年的古希臘陶器顯示，那時戰(zhàn)傷包扎術就已出現(xiàn)。在好撒瑪利亞人的故事(《圣經》中關于樂善好施者的故事)中，也提到了纏繞和包扎傷口。
其他的例子也在歷史中出現(xiàn)，大多數(shù)與戰(zhàn)場有關，如11世紀醫(yī)院騎士團為朝圣者和騎士提供照料。
18世紀末，溺亡引起人們的重視。1767年，挽救生命組織在阿姆斯特丹成立，搶救那些在水中發(fā)生意外的人。1773年，醫(yī)師威廉·霍伊斯發(fā)明人工呼吸法，用于搶救那些看起來已經溺亡的人。這促成了1774年挽救溺水者協(xié)會的成立以及后來皇家人道協(xié)會的創(chuàng)辦。該協(xié)會對推進急救事業(yè)做出很大貢獻。
通常認為，拿破侖的外科醫(yī)生讓·多米尼克·拉雷爵士發(fā)明了急救隊，急救隊通常包括醫(yī)療助理，以在戰(zhàn)場提供急救為首要任務。
1859年，亨利·杜南目睹了索爾費里諾戰(zhàn)役。震驚于戰(zhàn)爭的可怕后果，受傷戰(zhàn)士的痛苦以及幾乎完全沒有急救和基本護理的現(xiàn)實。他徹底放棄了原先旅行的目的并數(shù)天來完全投入到幫助救治和護理傷者的工作中。他的工作促成了以“為在戰(zhàn)場的受傷戰(zhàn)士提供援助”為宗旨的紅十字的建立。國際紅十字與紅新月運動仍然是世界范圍內最大的急救援助團體。
1870年，普魯士軍隊外科醫(yī)生弗里德里克·范·埃斯馬爾克建立了一套正規(guī)化軍事急救系統(tǒng)，并第一次將其稱為“急救”(erste hilfe)。該系統(tǒng)包括訓練士兵在普法戰(zhàn)爭中使用先前學過的包扎和夾板技術照料受傷戰(zhàn)友，并使用他發(fā)明的埃斯馬爾克繃帶。這種繃帶是普魯士戰(zhàn)斗員的標準繃帶，并附有圖片說明常規(guī)使用方法。
1872年，英格蘭圣約翰救護機構改變其對臨終關懷的重視，轉而開始建立一個實用醫(yī)療救助系統(tǒng)。這次改革以為英國第一個急救服務的建立提供資金開始，并隨之于1875年創(chuàng)造了自己的輪式運輸工具(圣約翰急救車)并于1877年建立了圣約翰急救協(xié)會(圣約翰兒童醫(yī)院的前身)，用以“訓練人們照料傷病者”。
同樣在英國，主治外科醫(yī)生皮特·謝潑德看到了埃斯馬爾克新式急救教學方法的優(yōu)點，為英國軍隊發(fā)明了一種同樣的急救系統(tǒng)，并成為第一個使用“傷者急救方法”的英國人，通過一系列課程傳播急救知識。1878年，謝潑德和弗朗西斯上校利用圣約翰新的慈善關注點，建立了教授公民急救技巧的理念。通過諸如圣約翰的一些組織，急救訓練逐漸在英國擴散開來。
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