青春健康項目總結(jié)心得(2)
認真組織心理咨詢工作，成立了心理咨詢室，由老師擔任心理輔導、咨詢。開放心理咨詢室，接待個體學生來訪，為學生提供心理幫助(包括父母教育方式不能接受、看到男生會臉紅、暗戀老師、煩躁睡不著、對異性有幻想、上課走神成績下降等)。 第三，立足根本，營造氛圍
自從青春期健康教育活動開展以來，我們將青春期健康教育不斷的融入到舉行的校園文化建設(shè)中，通過文藝匯演、趣味體育接力比賽等豐富多彩的文化藝術(shù)活動，引導青少年積極參與青春健康教育。讓學生充分表達了青春心聲，抒發(fā)了青春情感。 第四、生理衛(wèi)生，正面引導
正面推進性健康教育，完善學生健全的人格，促進學生的全面發(fā)展。積極組織主題班會及主題活動。根據(jù)不同年級學生的實際設(shè)計了“分層遞進”的教育模式。針對不同年段的學生舉辦青春期健康講座，主要涉及男生及女生生理知識及衛(wèi)生保健知識并拓展到早戀早孕的危害。
第五、結(jié)合實際，齊抓共管
將青春健康與思想品德和養(yǎng)成教育緊密結(jié)合。引導樹立熱愛生活、保護環(huán)境、保護自我的意識;增強青少年辨別是非、識別善惡的道德觀念，引導形成積極向上的健康心理。并加強檢查督促力度，固化健康行為，收到明顯的效果。
青春健康項目總結(jié)篇3
學校教育不僅要造就知識型的人才，更要注意培養(yǎng)綜合型的人才，加強學生青春期的教育是學校全面實施素質(zhì)教育的需要，是學生日后踏上社會、更好地適應(yīng)和改造社會的需要，是建立健全正規(guī)的教育渠道、提高學生自我保護能力的需要。
一、轉(zhuǎn)變觀念，提高青春期教育的認識。
抓好觀念的轉(zhuǎn)變是開展青春期教育的重要前提，青春期教育不能回避性的教育，而性教育僅僅是青春期教育的基礎(chǔ)和先導，重要而關(guān)鍵的是進行青春期心理和倫理的教育。在這一領(lǐng)域，我們教育工作者較易存在一些陳舊的觀念，如：認為青春期性教育的知識等學生成年后自然會知道，現(xiàn)在學校教育已十分繁重，沒有必要多此一舉;認為青春期教育只有對犯有性罪錯、性失誤的學生開展一下就可以了等等。面對這些錯誤的認識，我們通過抓培訓、組織學習、開展研討等方法，努力引導學校領(lǐng)導和老師從學生身心發(fā)展規(guī)律來充分認識開展人口與青春期教育的重要性和緊迫性。并把青春期教育作為提高學生全面素質(zhì)的一項重要內(nèi)容。一學期來，我校的青春期教育工作就是在不斷學習、轉(zhuǎn)變觀念和克服一些錯誤觀念的過程中，得以逐漸開展的。
二、建立班子，切實加強對青春期教育的領(lǐng)導。
為了使青春期教育扎實有效地開展，確保青春期教育政令暢通，我校成立了由校長、副校長、教導主任、心理教師、校醫(yī)等組成的青春期教育領(lǐng)導小組。副校長具體負責青春期的教育工作，校醫(yī)專門負責青春期生理部分教育，政教處專門負責青春期心理部分教育，做到分工明確，職責到人，使我校的青春期教育扎實有效地開展。同時開展課題的研究。
三、重視師資培訓，搞好青春期教育。
要進行青春期教育，師資培訓和隊伍建設(shè)是關(guān)鍵。青春期教育的師資培訓，主要由政教處、團委會負責，通過自學考試、舉辦培訓班、聽報告、作專題講座、教育研討、觀摩活動、教研活動，對青春期專職、兼職教師進行青春期教育的基礎(chǔ)理論培訓和指導，以此幫助執(zhí)教老師把握課堂教學的重點和難點，提高課堂教育的效果。為了提高教師教育的水平，學校還通過召開主題班會觀摩課、教研活動等多種形式，為青春期執(zhí)教老師提供展示的機會。為了提高全體教師對學校開展“青春期教育”的重要性和迫切性的認識，在教育教學中滲透青春期的有關(guān)知識，在暑期全校教師培訓會上教科室主任劉陸裘老師向全校教師作了《青春期常見的心理困惑及其輔導》的講座。
四、探討方法，提高青春期教育的實效性和針對性。
1.專題講座是青春期教育的好形式。
專題講座是青春期教育常采用的一種形式，其可以根據(jù)學生實際的需要，根據(jù)形勢的需要靈活運用。如：當男生對女生包里掉出來的衛(wèi)生巾感興趣，在教室里拋來拋去時，學校安排醫(yī)務(wù)室作《月經(jīng)與保健》的專題講座，并同時播放了《衛(wèi)生巾使用》的錄像，使學生了解了青春期女同學的生理特點。今年我校已向?qū)W生、家長舉辦專題講座十多次，其中面向?qū)W生的有《青春期性心理發(fā)展與心理健康》、《青春期發(fā)育特點及生理衛(wèi)生》、《青春期如何避免人格障礙》等的講座。還向家長作了《怎樣引導孩子正確交往》、《青春期常見的心理困惑及其輔導》等的講座。
2.學生主體參與是青春期教育的有效途徑。
為了拓寬青春期教育的途徑，變“要我學”為“我要學”，變消極被動的“配角”為“主動參與”的“主角”，讓學生積極主動地、自覺地參與到青春期教育的活動中去，把教育內(nèi)容延伸到更廣的范圍，科藝節(jié)我校舉行了《青蘋果》電腦報、手抄報比賽，學生利用網(wǎng)絡(luò)，各種報刊、雜志收集相關(guān)材料，出刊了高質(zhì)量的電腦報、手抄報，內(nèi)容豐富，版面新穎。學校又將獲獎的報紙在校宣傳窗中展示，以此激勵學生主動學習，也拓寬了更多同學的閱讀量。同時在全校范圍內(nèi)開展《青春，人生最寶貴的年華》征文比賽，將優(yōu)秀征文刊登在校報上。讓學生共同參與討論，如何使自己的青春更富有意義。
3.校園宣傳媒體是青春期教育的主陣地。
為了更有效地開展青春期教育，學校的《黑板報》開辟了“青蘋果”、“知心姐姐對你說”欄目作為固定宣傳陣地，每月出刊一次，材料由醫(yī)務(wù)室、德育處提供，專門刊登有關(guān)青春期心理困惑的解答，而在“行知茶坊”里專門刊載家長的家教心得，成為學校和家庭溝通的橋梁。校園廣播和小真人電視臺不定期地播放一些青春期心理知識，以及學生來稿，共同探討青春期生理、心理問題，校園網(wǎng)站報道學校開展人口與青春期教育的情況。
4.心理咨詢是青春期教育的補充形式。
在進行集體教育的同時，更應(yīng)該重視青春期的個別輔導。況且，青春期發(fā)育存在著很大的個別差異，心理咨詢可避免大庭廣眾之下的尷尬,增強學生自尊心、自信心，有利于師生溝通、交流，更有利于解決問題。心理咨詢由青春期教育的老師和班主任老師共同承擔，努力貫徹人口與青春期教育工作者的原則和心理咨詢的原則，給個別學生提供相應(yīng)建議，引導他們正確處理青春期出現(xiàn)的如早戀等問題，消除學生的疑慮，使學生健康成長。
5.豐富多彩的活動是人口與青春期教育的有效載體。
開展形式多樣的人口與青春期教育活動，可以充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性，達到教育的實效性。
一是社會實踐活動。學生走出校門，融入社會，參與各種實踐活動。每年的暑假組織學
生去各執(zhí)法單位作社會調(diào)查，進一步了解法在生活、工作中的運用。去各交通要道，與交警們一起維護交通秩序，體會交警工作的艱苦，違章者的心態(tài)，從而規(guī)范自己的交通行為，參加雛鷹假日活動，去敬老院、去車站、去公園參加公益勞動。在活動中，他們的視角觸及到社會生活的方方面面，感受多種體驗，品味人生的甜酸苦辣，有利于磨練學生的意志，培養(yǎng)積極向上的進取精神。
二是主題班會活動。為了培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，我們針對學生中存在的一些問題，設(shè)計了許多主題班會，并要求把人口、國情、青春期健康、異性交往、心理健康等內(nèi)容安排在班會課內(nèi)，各年級根據(jù)自身的特點設(shè)計了相應(yīng)的活動，并配有具體的活動方案。在該活動中出現(xiàn)了很有創(chuàng)意的主題班會，如《亮出我們的精彩》、《認識自我》、《接納自我》、《當生活遇到不如意時》、《抗誘惑能力與人生成就》。在一定程度上，使學生掌握了調(diào)節(jié)情緒的方法，培養(yǎng)控制自己的能力，懂得了如何與異性同學交往的方法，學會正確處理異性同學之間的關(guān)系。
三是愛心助學活動。愛心助學活動我校已開展多年，愛心活動在每年的三月初舉行，一次捐款供貧困同學一年的資助，幫助這些同學克服暫時的困難，完成學業(yè)，共享藍天下的陽光。整個活動培養(yǎng)了學生勤儉節(jié)約的習慣，強化了助人為樂的思想，到處洋溢著集體的溫暖。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。
四是進行心理矯治活動。①成立幫教小組：對一些學習有困難、交往有偏差的同學，不放棄他們，成立幫教小組，給予幫助。②“告別四廳”簽名活動。③個別疏導。
五是搞好家長學校，舉行家長開放日活動，邀請家長到校聽講座，交流，和孩子們進行互動游藝，改變家長的青春期教育觀，學會正確地和孩子交流，引導,鼓勵家長把教子心得寫成文，裝訂成冊。
五、加強學科滲透，發(fā)揮課堂教育的主渠道作用。
課堂教育是青春期教育的主要途經(jīng)，通過學科滲透人青春期的知識，是青春期教育的主渠道。學校明確規(guī)定，思品、音樂、科學、體育等課的教學計劃中必須安排一定課時進行青春期教育。通過思想政治和心理輔導課的教育和活動，使學生學會如何認識自己，善待自己，進而悅納自己，如何控制自己的情緒，如何與異性朋友交往等等。通過常識課的教學，使學生了解了人的生殖系統(tǒng)，青春期的發(fā)育，月經(jīng)和遺精等生理知識，使少年學生明白，生活中絕大多數(shù)的事物是允許體驗的，而有的事物不到時候是不能體驗的，必需服從道德的約束。通過體育課的教育，使學生了解到怎樣才是健美以及保健知識，了解青少年時期骨彈性大，易變形，應(yīng)注意保持正確的坐、立、行、臥的姿勢，應(yīng)加強體育鍛煉，應(yīng)不挑食，以促進身體的生長發(fā)育及抗病能力，培養(yǎng)學生活潑的青春形象。
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