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青春期健康教育活動(dòng)方案

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青春期健康教育活動(dòng)方案

  青春期健康教育實(shí)施方案青春期是青少年生理、心理急劇變化的時(shí)期,也是青少 年世界觀、人生觀、價(jià)值觀逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期。下面是小編為你精心整理的青春期健康教育活動(dòng)方案,希望對(duì)你有幫助!

  青春期健康教育活動(dòng)方案篇一

  青春期健康教育進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案;為認(rèn)真貫徹黨中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)人口和計(jì)劃生;一、指導(dǎo)思想;深入貫徹落實(shí)鐘山區(qū)教育局、六盤水市人口和計(jì)劃生育;二、目標(biāo)任務(wù);(一)、使學(xué)生正確對(duì)待青春期身心的各種變化,了解;(二)、了解一定的心理知識(shí),掌握排解青春期煩惱和;(三)、引導(dǎo)學(xué)生建立積極、健康的自我意識(shí)及和諧的;(四)、幫助學(xué)生了解性侵害及預(yù)防方法,使其樹立良

  青春期健康教育進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案

  為認(rèn)真貫徹黨中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)人口和計(jì)劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問題的決定》,和教育部《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》精神,促進(jìn)青少年身心健康,全面、加速提高新時(shí)期我市人口素質(zhì),根據(jù)鐘山區(qū)教育局有關(guān)文件精神,決定在我校開展“青春期健康教育進(jìn)校園”活動(dòng),特制定如下實(shí)施方案:

  一、指導(dǎo)思想

  深入貫徹落實(shí)鐘山區(qū)教育局、六盤水市人口和計(jì)劃生育委員會(huì)、六盤水市計(jì)劃生育協(xié)會(huì)《關(guān)于“在全市開展青春期健康教育進(jìn)校園”活動(dòng)的通知》的相關(guān)精神,要求青少年對(duì)性/生殖健康知曉率要達(dá)90%以上,在全校范圍內(nèi)開展“青春期健康教育”活動(dòng),為學(xué)生提供青春期生理衛(wèi)生和心理咨詢服務(wù)和知識(shí)講座,為促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng),提高我市人口素質(zhì)做出貢獻(xiàn)。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  (一)、使學(xué)生正確對(duì)待青春期身心的各種變化,了解必備生理知識(shí),掌握青春期衛(wèi)生保健知識(shí)和常見生理問題的預(yù)防和處理方法。

  (二)、了解一定的心理知識(shí),掌握排解青春期煩惱和困惑的方法,學(xué)會(huì)保持愉快情緒,增進(jìn)心理健康,保持積極昂揚(yáng)的生活態(tài)度。幫助學(xué)生獲取和掌握一些有利于緩解青春期心理壓力的方法和技巧,使他們具有正確處理各種矛盾,解決各種實(shí)際問題的能力。

  (三)、引導(dǎo)學(xué)生建立積極、健康的自我意識(shí)及和諧的人際關(guān)系。合理開展異性交往,提高與異性平等交往水平。培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、自愛和維護(hù)基本權(quán)利的意識(shí)及社會(huì)責(zé)任感,使其具有對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)自己負(fù)責(zé)的意識(shí),具有把握符合社會(huì)道德規(guī)范的行為能力。

  (四)、幫助學(xué)生了解性侵害及預(yù)防方法,使其樹立良好的自我保護(hù)和法律意識(shí),能以合適的方式維護(hù)自身合法權(quán)益,珍惜生命,抵制不良誘惑,拒絕婚前性行為,樹立健康文明的性觀念和性道德。

  (五)、普及人口與計(jì)劃生育的國(guó)情國(guó)策,幫助學(xué)生提前樹立科學(xué)、文明、進(jìn)步的婚育觀念。

  三、組織實(shí)施

  (一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理。具體分工如下:

  “青春期健康教育進(jìn)校園”組長(zhǎng):李明晶

  副組長(zhǎng):徐建 劉國(guó)炬 劉澤亞 劉四海

  核心成員:肖體育 劉鴻福 楊林冀 黃初亮 劉云斌 朱麒 各班主任

  組員:全體師生

  (二)利用周會(huì)國(guó)旗下講話,進(jìn)行正式的活動(dòng)開啟儀式。讓學(xué)生意識(shí)到本次活動(dòng)的重要性以及健康教育對(duì)保障日常生活與學(xué)習(xí)生活質(zhì)量的意義。

  (三)活動(dòng)版塊:活動(dòng)將根據(jù)學(xué)校特有的群體,分成兩大版塊開展相關(guān)活動(dòng),校方提供知識(shí)教育與技能引導(dǎo);學(xué)生則依靠學(xué)生生團(tuán)體與班級(jí)組織進(jìn)行學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)與內(nèi)部宣傳。

  第一版塊:學(xué)校教育與宣傳

  1、進(jìn)行知識(shí)普及。組織學(xué)生按照性別分開設(shè)立不同場(chǎng)所,由同性別教師進(jìn)行有針對(duì)性的健康知識(shí)專題講座。印制并發(fā)放知識(shí)手冊(cè)。讓學(xué)生系統(tǒng)全面了解生理衛(wèi)生知識(shí),了解生育與人口的國(guó)家政策。

  2、開展氛圍建設(shè)。在校園內(nèi),尤其是學(xué)生男女寢室內(nèi)制作并擺放健康交往標(biāo)語與衛(wèi)生知識(shí)宣傳板。讓學(xué)生隨時(shí)注意,隨時(shí)學(xué)習(xí),塑造良好的健康行為習(xí)慣養(yǎng)成氛圍,塑造健康的校園風(fēng)氣。

  3、提供心理疏導(dǎo)。對(duì)各班主任及相關(guān)老師進(jìn)行心理知識(shí)技能培訓(xùn),使其了解學(xué)生特定時(shí)期心理特點(diǎn),能夠針對(duì)學(xué)生的心理狀態(tài)進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷和疏導(dǎo);在學(xué)校內(nèi)設(shè)置專門的心理咨詢處,由相應(yīng)老師為學(xué)生提供心理輔導(dǎo),幫助學(xué)生解答心理疑惑,克服心理問題;設(shè)置隱私通道,以信箱或者熱線的方式為學(xué)生開辟青春心理健康通道,在保護(hù)學(xué)生隱私的情況下,溝通學(xué)生和老師,更好地為學(xué)生服務(wù)。

  4、引導(dǎo)家庭教育。組織家長(zhǎng)會(huì),印發(fā)家庭教育手冊(cè),向家長(zhǎng)普及家庭教育知識(shí),強(qiáng)調(diào)良好、和睦的家庭氛圍對(duì)子女心理健康的重要性,與家長(zhǎng)建立相關(guān)聯(lián)系,了解學(xué)生各方面的成長(zhǎng)狀況與問題,預(yù)防學(xué)生產(chǎn)生不良心理狀況,尋求共同幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)的辦法。

  (四)第二板塊:學(xué)生生團(tuán)體與班級(jí)組織活動(dòng)

  1、進(jìn)行“心理健康”主題班會(huì)。在班主任的輔導(dǎo)下讓學(xué)生理解心理健康與生活學(xué)習(xí)的關(guān)系,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)心理問題并進(jìn)行簡(jiǎn)單自我調(diào)適,鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)自己難以解決的負(fù)面情緒與心理問題尋求專業(yè)幫助。

  2、舉行關(guān)于青春健康保健和心理衛(wèi)生知識(shí)的宣傳比賽。以板報(bào)與手抄報(bào)的形式以班級(jí)為單位參賽,設(shè)置不同級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì),讓學(xué)生積極參與到知識(shí)的學(xué)習(xí)與宣傳中去。

  3、舉辦健康知識(shí)競(jìng)賽,以試卷問答形式考察學(xué)生對(duì)青春期健康知識(shí)的了解程度,并設(shè)置不同級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì),動(dòng)員每一個(gè)學(xué)生積極參到活動(dòng)中來。

  4、以廣播與校報(bào)的形式宣傳“青春期健康知識(shí)”,定期集中宣傳。并且收集男女健康平等交往的積極事例進(jìn)行宣講,以榜樣帶動(dòng)校園風(fēng)氣清新自然,蓬勃向上。

  四、注意事項(xiàng)

  1、堅(jiān)持“適時(shí)、適度、適當(dāng)”的原則,根據(jù)學(xué)生不同年齡特點(diǎn),“逐段推進(jìn)”,緊扣教育目標(biāo),安排好教育內(nèi)容,選擇好教育方式,確保每個(gè)年段、每個(gè)學(xué)期的教育活動(dòng)能有序地進(jìn)行。

  2、老師要尊重學(xué)生的要求,理解他們的感情。活動(dòng)的重要目的之一在于引導(dǎo)同學(xué)們建立團(tuán)結(jié)友愛的集體,為男女同學(xué)的正常交往創(chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境。同學(xué)之間無論同性或異性都希望得到情感上的交流,這是必然的發(fā)展規(guī)律,老師要尊重、理解他們。

  3、組織學(xué)生參加豐富多彩的活動(dòng),讓他們?cè)诠餐幕顒?dòng)中,互相了解,相互尊重,互相關(guān)懷與體諒,讓他們的精神生活得到充實(shí),使他們?cè)谛撵`深處,感受到生活的美好,友情的寶貴。

  4、引導(dǎo)學(xué)生正確地進(jìn)行自我認(rèn)識(shí),使他們真正懂得什么是自尊自愛,特別是女生,不自卑、也不輕佻;不被人歧視、侮辱,同時(shí)也必須講文明懂禮貌,尊重別人。

  5、培養(yǎng)學(xué)生自我控制能力。向?qū)W生介紹由于沒有自尊自愛觀念而造成嚴(yán)重后果的事例,幫助他們從反面的例子中吸取教訓(xùn),立志做自尊自愛、正派、穩(wěn)重的中學(xué)生。

  6、重視監(jiān)督在道德行為形成中的作用。道德行為只能是以外部道德要求作為動(dòng)力的行動(dòng),它的主要特征是離不開外部的監(jiān)督。要在道德認(rèn)識(shí)上下功夫,從一點(diǎn)一滴做起,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“道德認(rèn)識(shí)”階段走向“道德行為”階段性的過渡。

  7、堅(jiān)持正面教育和個(gè)別教育的原則。對(duì)有早戀現(xiàn)象或行為不端的學(xué)生要做深入細(xì)致的調(diào)查了解,要啟發(fā)引導(dǎo),進(jìn)行耐心的教育,對(duì)于學(xué)生青春期的生理、心理、衛(wèi)生、疾病等問題具體地進(jìn)行指導(dǎo),幫助學(xué)生解決。

  青春期健康教育活動(dòng)方案篇二

  青春期是人生的過渡時(shí)期,它是一個(gè)人的生理生長(zhǎng)發(fā)育,心理發(fā)展變化的關(guān)鍵時(shí)期,是一個(gè)人逐漸適應(yīng)社會(huì)的重要階段,從幼稚走向成熟,從依賴走向獨(dú)立,從家庭走向社會(huì)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),它是人生中最美好最活躍而心理上最困惑的時(shí)期,由于這些生理、心理的特點(diǎn),在著花季的少年時(shí)期,同時(shí)也是他們?nèi)松^、世界觀由矛盾走向成熟時(shí)期,因而,容易困惑煩惱、潛伏危機(jī),對(duì)自我、社會(huì)沒有成熟的認(rèn)識(shí),還不能夠作出正確的反應(yīng)和認(rèn)識(shí)。

  針對(duì)青春期的特點(diǎn),為了他們安全順利度過少年時(shí)期,生理上、心理上健康發(fā)展,必須接受青春期教育;為上好這門課,特作如下計(jì)劃:

  教學(xué)目標(biāo):

  1.幫助學(xué)生掌握青春期必備的知識(shí),以及生殖健康、優(yōu)生優(yōu)育等方面的科學(xué)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生抵制不良信息的侵襲,提高性保健意識(shí),認(rèn)識(shí)自我,了解異性,學(xué)會(huì)自我保護(hù)的能力,學(xué)會(huì)自助、自救和通過各種正常途徑求助、求救。

  2.教育學(xué)生從小樹立晚婚晚育、少生優(yōu)生、生男生女一樣好等方面的科學(xué)、文明、進(jìn)步的婚育觀念;培育學(xué)生對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)自己負(fù)責(zé)的意識(shí),樹立正確的性道德觀和生育觀,為建設(shè)社會(huì)主義生育文化打好基礎(chǔ)。

  3.通過青春期教育以及提高家長(zhǎng)的素質(zhì),初步構(gòu)建農(nóng)村小學(xué)學(xué)校—家庭青春期教育體系。

  教學(xué)原則:

  1.以人為本,全面發(fā)展的原則。青春期教育堅(jiān)持以人為本的原則,根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,以科學(xué)的知識(shí)、科學(xué)的態(tài)度、科學(xué)的方法和科學(xué)的精神積極開展學(xué)校青春期教育,培養(yǎng)學(xué)生健康的性觀念、正確的婚育觀念和可持續(xù)發(fā)展的思想,促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。

  2.因地制宜,因人而宜的原則。青春期教育必須面向全體學(xué)生,通過普遍開展青春期教育活動(dòng),使全體學(xué)生在性健康問題、婚育和可持續(xù)發(fā)展等方面有積極的科學(xué)的認(rèn)識(shí)。同時(shí),青春期教育必須關(guān)注性別差異、年齡差異和個(gè)體差異,根據(jù)學(xué)生的不同情況和不同需要開展多種形式的教育活動(dòng)和輔導(dǎo)活動(dòng),提高學(xué)生的心理健康水平和身體健康水平。

  3.內(nèi)容適度,方法適當(dāng)?shù)脑瓌t。青春期教育的內(nèi)容必須從本地區(qū)的實(shí)際和學(xué)生生理與心理發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā),做到循序漸進(jìn),設(shè)置分階段和分層次的具體教育內(nèi)容,同時(shí),要注重學(xué)生的參與,尊重學(xué)生,理解學(xué)生,以學(xué)生為主體,充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。要通過各種教育手段和方法,通過交流和對(duì)話,使學(xué)生積極參與到教育的全過程中,從而達(dá)到教育的實(shí)效性。

  4.課堂教學(xué)與個(gè)別心理輔導(dǎo)相結(jié)合的原則。有些同學(xué)因妒忌他人的成績(jī),有些同學(xué)因考試緊張,有些同學(xué)因交往不當(dāng),有些同學(xué)因不適從專制父母的管教,從而做出一些不合常規(guī)的行為,這時(shí),教師就給予耐心心理疏導(dǎo)、引導(dǎo),幫助他們解脫心理上的沉重負(fù)擔(dān),輕裝上陣,搞好學(xué)習(xí)、生活。通過建立學(xué)生心理咨詢室、開通心理熱線,解除青春期學(xué)生的心理困惑。

  5.多項(xiàng)教育內(nèi)容互相滲透的原則。開展青春期教育時(shí)我們注意了以下幾個(gè)結(jié)合:一是與學(xué)校的德育工作相結(jié)合,列入德育工作的計(jì)劃中;二是與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,在學(xué)科教學(xué)中滲透人口與青春期教育;三是與學(xué)校開展專題講座相結(jié)合,向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳相結(jié)合;四是與召開主題班會(huì)相結(jié)合,經(jīng)常性的召開以青春期教育為主題的主題班會(huì);五是與心理健康教育相結(jié)合,通過心理輔導(dǎo)、心理咨詢等解答學(xué)生青春期的一些心理困惑;六是開展形式多樣的活動(dòng)相結(jié)合,如社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、法制教育等等。

  6.學(xué)校、家庭、社會(huì)同步綜合教育的原則。學(xué)校是青春期教育的重要陣地,但僅靠學(xué)校是不夠的,還必須得到社會(huì)和家庭的配合,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)和家庭環(huán)境。“家長(zhǎng)學(xué)校”正是把科學(xué)的教育方法等知識(shí)送進(jìn)千家萬戶,密切家校聯(lián)系,提高家長(zhǎng)素質(zhì)的極好形式。我們通過家長(zhǎng)學(xué)校、召開家長(zhǎng)會(huì)、舉辦講座、個(gè)別家訪等多種途徑,開展家長(zhǎng)的心理輔導(dǎo)專題講座,加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)系和溝通;通過學(xué)校與縣衛(wèi)生部門、計(jì)生部門的合作,請(qǐng)專家舉辦講座,加強(qiáng)學(xué)校教育與社會(huì)教育的聯(lián)系和溝通,增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的合力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1.青春期生理教育。以青春期身體發(fā)育特點(diǎn)為依據(jù),介紹有關(guān)青春期男女兩性生理及衛(wèi)生保健的基本知識(shí),使學(xué)生了解自身身體變化的情況和有關(guān)問題,并懂得正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待這些生理變化。

  2.青春期心理教育。以青春期心理發(fā)育為主要內(nèi)容,重點(diǎn)介紹有關(guān)男女兩性青春期心理的產(chǎn)生與發(fā)展,以及心理衛(wèi)生保健的知識(shí),使學(xué)生懂得如何使自已的心理保持健康狀態(tài),并養(yǎng)成良好的心理衛(wèi)生習(xí)慣。

  3.青春期道德教育。以青春期倫理道德的基本規(guī)范為重點(diǎn),闡述性行為所具有的社會(huì)性,以及它要受到社會(huì)道德規(guī)范的制約,使學(xué)生知道在性的行為上應(yīng)該遵守哪些規(guī)范,養(yǎng)成良好的性道德行為習(xí)慣。

  4.青春期法制教育。闡述性失誤的具體表現(xiàn)和防范,使學(xué)生提高自我保護(hù)能力和自我控制能力。

  5.青春期美育教育。從美學(xué)角度闡述審美觀、審美能力與審美創(chuàng)造力,使學(xué)生提高識(shí)別真善美和假惡丑的能力,懂得如何去追求構(gòu)成美好青春形象的形體美、心靈美。

  6.青春期自我保護(hù)教育。以提高自身素質(zhì)、抵制外部消極影響為基點(diǎn),分析社會(huì)上存在的不良現(xiàn)象,闡述性傳播疾病問題、毒品問題,使學(xué)生能夠自覺抵制社會(huì)環(huán)境中的不良影響,利用社會(huì)環(huán)境中的有利條件保護(hù)自已的健康成長(zhǎng)。 教學(xué)措施:

  1.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生走出校門,融入社會(huì),參與各種實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中,他們的視角觸及到社會(huì)生活的方方面面,感受多種體驗(yàn),品味人生的甜酸苦辣,有利于磨練學(xué)生的意志,培養(yǎng)積極向上的進(jìn)取精神。

  2.主題班會(huì)活動(dòng)。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),我們針對(duì)學(xué)生中存在的一些問題,設(shè)計(jì)了許多主題班會(huì),并要求把國(guó)情、青春期健康、異性交往、心理健康等內(nèi)容安排在班會(huì)課內(nèi),各年級(jí)根據(jù)自身的特點(diǎn)設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動(dòng),并配有具體的活動(dòng)方案。在一定程度上,使學(xué)生掌握了調(diào)節(jié)情緒的方法,培養(yǎng)控制自己的能力,懂得了如何與異性同學(xué)交往的方法,學(xué)會(huì)正確處理異性同學(xué)之間的關(guān)系。

  3.愛心助學(xué)活動(dòng)。愛心捐款,幫助同學(xué)克服暫時(shí)的困難,完成學(xué)業(yè),共享藍(lán)天下的陽光。整個(gè)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣,強(qiáng)化了助人為樂的思想,洋溢著集體的溫暖。“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間”。

  4.進(jìn)行心理矯治活動(dòng)。①成立幫教小組:對(duì)一些學(xué)習(xí)有困難、交往有偏差的同學(xué),不放棄他們,成立幫教小組,給予幫助。②“告別四廳”簽名活動(dòng)。③個(gè)別疏導(dǎo)。

  5.搞好家長(zhǎng)學(xué)校。舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校聽講座,交流,和孩子們進(jìn)行互動(dòng)游藝,改變家長(zhǎng)的青春期教育觀,學(xué)會(huì)正確地和孩子交流。

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