小學(xué)健康教育課教案
教案是指教師以教學(xué)理論為基礎(chǔ)，依據(jù)教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)和教師自己的教學(xué)觀念、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)風(fēng)格，運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)與方法，分析教學(xué)中的問(wèn)題和需要，確定教學(xué)目標(biāo)，建立解決問(wèn)題的步驟，合理組合和安排各種教學(xué)要素，為優(yōu)化教學(xué)效果而制定的實(shí)施方案。下面是小編為你精心整理的小學(xué)健康教育課教案，希望對(duì)你有幫助!
小學(xué)健康教育課教案篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生明白食物的儲(chǔ)存對(duì)健康的重要性。
2.掌握家庭食物的儲(chǔ)存的方法。
教學(xué)重難點(diǎn)：
使學(xué)生學(xué)會(huì)家庭食物的儲(chǔ)存方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
幾幅有關(guān)照片或者掛圖
教學(xué)時(shí)間：一教時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)人新課
出示課題：
師：請(qǐng)同學(xué)們讀課題
你們知道家庭長(zhǎng)用的食物的儲(chǔ)存方法嗎?
(學(xué)生討論回答)
二、 講解課文
1.簡(jiǎn)單講一下課前了解的情況-----------
2.同學(xué)自讀課文
(1)思考：家庭各種食物在儲(chǔ)存時(shí)，要注意什么?
(2)學(xué)生自學(xué)課文并討論以上問(wèn)題。
(3)師生共同討論：(學(xué)生根據(jù)課文1、2、3、4段回答)
肉、奶、蛋類
魚、蝦等水產(chǎn)品
蔬菜、水果類
三、 總結(jié)課文
四、 布置作業(yè)
說(shuō)說(shuō)你家的食品是如何儲(chǔ)存的?
板書設(shè)計(jì)：
家庭食物的儲(chǔ)存
肉、奶、蛋類
魚、蝦等水產(chǎn)品
蔬菜、水果類
教學(xué)反思：
通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了食品儲(chǔ)存的基本方法和原則，能夠幫助父母儲(chǔ)存食品了，對(duì)于學(xué)生生活技能是個(gè)提高。同學(xué)們都為自己的進(jìn)步而歡呼雀躍。
小學(xué)健康教育課教案篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到食品的分類情況有以及食品的選購(gòu)的基本要領(lǐng)。
2.引導(dǎo)學(xué)生正確選購(gòu)食品，樹立正確、科學(xué)的飲食習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生 正確而科學(xué)的選購(gòu)食品。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課
1.隨著人民生活水平的不斷提高，市場(chǎng)上商品日益豐富，精加工和 半成品的食物越來(lái)越多，這要求我們對(duì)食品加工和包裝知識(shí)多了解一點(diǎn)。
2.板書課題：食品的選購(gòu)
二、講解新課
1.講解食品分類：
主食和副食
主食：糧食類
副食：葷菜 素菜 水果 點(diǎn)心
2、讀課文2、3、4、自然段并指名回答，如何正確選購(gòu)食品
(1)生產(chǎn)日期：
(2)保質(zhì)期：
(3)保存期：
(4)食品中的配料 ：
(5)是否有正規(guī)廠家，有無(wú)注冊(cè)商標(biāo)。
學(xué)生討論回答
三、總結(jié)課文
四、作業(yè)練習(xí)
談?wù)勀阍谫?gòu)物是會(huì)注意到課文中提到的內(nèi)容了嗎?
板書設(shè)計(jì)：
第十課食品的選購(gòu)
生產(chǎn)日期
保質(zhì)期
保存期
教學(xué)反思：
通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了食品選購(gòu)的基本方法和原則，能夠幫助父母曲選購(gòu)食品了，對(duì)于學(xué)生生活技能是個(gè)提高。
小學(xué)健康教育課教案篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1.明白社區(qū)衛(wèi)生的重要性。
2.學(xué)習(xí)掌握搞好社區(qū)衛(wèi)生應(yīng)該注意的問(wèn)題。
教學(xué)重難點(diǎn)：
掌握搞好社區(qū)衛(wèi)生應(yīng)該注意的問(wèn)題。
教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖等
教學(xué)過(guò)程：
一、 導(dǎo)入新課
同學(xué)們。社區(qū)是大家學(xué)習(xí)生活中一個(gè)重要場(chǎng)所，我們都很關(guān)注社區(qū)的衛(wèi)生狀況。我們?nèi)绾文芨玫馗愫蒙鐓^(qū)的衛(wèi)生呢?
板書課題：社區(qū)衛(wèi)生
二、 講授新課
三、 今天我們要學(xué)習(xí)與大家生活密切相關(guān)的內(nèi)容。(社區(qū)衛(wèi)生)
1. 齊讀課文第一段，提出問(wèn)題
師：同學(xué)們，你們這樣看待社區(qū)衛(wèi)生這個(gè)問(wèn)題呢?
生：學(xué)生舉手回答。
2.指名讀課文第二段，講解并提出問(wèn)題。
師：我們?cè)鯓幼龊蒙鐓^(qū)衛(wèi)生呢?
生：交流發(fā)言
3、引導(dǎo)學(xué)生討論
(1)不亂扔垃圾
(2)搞好綠化、美化工作。
(3)加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理。防止消化道疾病的發(fā)生。
三、總結(jié)課文
四、作業(yè)練習(xí)
調(diào)查你所在的小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生工作情況?
板書設(shè)計(jì)：
社區(qū)衛(wèi)生
(1)不亂扔垃圾
(2)搞好綠化、美化工作。
(3)加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理。防止消化道疾病的發(fā)生。
教學(xué)反思：
在清理垃圾的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)都是生活垃圾，比如皮帶、紙巾、鞋子、飲料瓶;還有甚至掛在樹枝上，一看就知道是對(duì)面的村民扔的。學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感染每一個(gè)社區(qū)人員。
這節(jié)課學(xué)生還是值得肯定的，起碼他們已經(jīng)意識(shí)到要保護(hù)好環(huán)境的重要性，同時(shí)，學(xué)生形成了初步的環(huán)保意識(shí)。
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