初中心理健康教育設(shè)計(jì)教案
初中心理健康教育設(shè)計(jì)教案
教案還可以給教師帶來更多的反思,更好地促進(jìn)教師的專業(yè)成長與發(fā)展。下面是小編為你精心整理的初中心理健康教育設(shè)計(jì)教案,希望對(duì)你有幫助!
初中心理健康教育設(shè)計(jì)教案篇1
教學(xué)目標(biāo):
引導(dǎo)學(xué)生了解青春期的生理特點(diǎn),從而做好心理準(zhǔn)備,順利度過人生發(fā)展的黃金時(shí)期,為將來的事業(yè)發(fā)展、知識(shí)儲(chǔ)備形成健康心態(tài)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 教學(xué)過程:
活動(dòng)一:回顧自己及周圍同學(xué)、朋友、兄弟姐妹若干年來的變化,并試圖了解產(chǎn)生該變化的原因。
學(xué)生給出的調(diào)查結(jié)論可能有:身高增加了,體重增加了,喉結(jié)有了,長了小胡子,變聲了„„
在學(xué)生調(diào)查的基礎(chǔ)上引出青春期的概念,并探究青春期的生理特點(diǎn)。 活動(dòng)二:歸納總結(jié)青春期的年齡階段:12-23歲。
活動(dòng)三:歸納總結(jié)青春期的生理特點(diǎn):
1、身高體重迅速增加。原因:神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)內(nèi)分泌,分泌大量的生長激素,促使骨骼尤其是下肢骨細(xì)胞分裂生長速度加快,同時(shí)骨骼、肌肉、內(nèi)臟器官的重量增加,故身高體重迅速增加。
2、心輸出量、肺活量、腦容量增大。
3、性器官迅速發(fā)育:女:月經(jīng);男:遺精。
4、第二性征出現(xiàn)。它的出現(xiàn)是靠性器官分泌的性激素。
男:喉結(jié)突起,嗓音變粗,發(fā)音低氣,固聲帶長而寬,出現(xiàn)小胡須,陰毛、腋毛相繼出現(xiàn)。
女:嗓音高而尖,聲帶比男孩長,乳腺發(fā)育,骨盆寬大,臂部增寬變圓。
小結(jié):青春期是生理發(fā)育突飛猛進(jìn)的階段,是性成熟期,是決定一生的體質(zhì)、心理和智力發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,對(duì)于身體上的變化,我們不要大驚小怪,在思想上要充分準(zhǔn)備,迎接人生的這個(gè)重要階段。
初中心理健康教育設(shè)計(jì)教案篇2
教學(xué)目標(biāo):
引導(dǎo)學(xué)生了解青春期的心理變化特點(diǎn),并對(duì)照自身的心理發(fā)育階段,做到有的放矢地加以說明,使學(xué)生能順利地度過人生心理發(fā)育這一黃金時(shí)期。
教學(xué)過程:
活動(dòng)一:引導(dǎo)學(xué)生回顧青春期的生理變化,進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生回顧自身的心理發(fā)展過程,是否發(fā)現(xiàn)自己這幾年有了很大的變化。
學(xué)生七嘴八舌,經(jīng)充分思慮后,說出自己的心理變化及感受,教師適時(shí)地加以小結(jié)。如:自己和父母之間不再像以前那樣融洽了,頂撞父母的事逐漸多了,不少人在這里開始寫日記,對(duì)《日記》傾訴自己的感受,他們不允許任何人接近自己的日記。
活動(dòng)二:引導(dǎo)學(xué)生分析產(chǎn)生這些變化的原因,學(xué)生分組討論后,每組派代表發(fā)表
各自的意見后,教師及時(shí)小結(jié)。
1、少年朋友在身高上迅速接近成人,學(xué)校、家庭和社會(huì)向他們提出了更多的要求,他們自己意識(shí)到不是小孩,于是要求父母用對(duì)待成人的態(tài)度來對(duì)待他們,而這種成人感,其實(shí)只是他們對(duì)自身的一種成熟的看法,而做父母的此時(shí)最擔(dān)心的也正是孩子這種貌似成熟實(shí)則不成熟的現(xiàn)象,父母還會(huì)象對(duì)待孩子一樣地對(duì)待這些小大人,這樣,兩代人之間難免要產(chǎn)生分歧。
2、孩子成人感的產(chǎn)生會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)父母的離心力增強(qiáng),他們要求在處理事情時(shí)處于與父母同等的地位,要求更大的生活空間,孩子要按自己的意見行事。其實(shí),孩子有自己獨(dú)立的見解,并敢于堅(jiān)持,這意味著他們?cè)谧呦虺墒臁?/p>
3、自我意識(shí)在青春期這一階段里飛躍發(fā)展,這是由于青春期的孩子生理上的迅猛變化。
初中心理健康教育設(shè)計(jì)教案篇3
引導(dǎo)學(xué)生了解青少年愛看愛情小說的原因,討論愛情小說對(duì)青少年的影響以及如何對(duì)待愛情小說,引導(dǎo)學(xué)生端正態(tài)度,消除消極影響。
教學(xué)過程:
活動(dòng)一:以一個(gè)學(xué)生的實(shí)例----“瓊瑤迷”為例,引導(dǎo)學(xué)生討論得出少年愛看愛情小說的原因。
原因一:青春期是充滿幻想希望,充滿愛的時(shí)期,但現(xiàn)實(shí)卻是枯燥平淡的,朦朧的初中生漫無目標(biāo)的愛往往受到壓抑,愛情小說是他們尋求感情寄托的好去處。 原因二:青春期是一個(gè)渴望理解的時(shí)期,渴望理解別人,渴望被別人理解,渴望理解人生,渴望理解生命,但在現(xiàn)實(shí)世界中卻很難得到滿足,而成人則對(duì)少年的性渴望,要么粗心地忽視了,要么冷漠地加以禁錮,要么粗暴地加以制止。少年難在成人世界中得到理解,于是轉(zhuǎn)向在小說中尋找感情滋潤。
原因三:在小說中尋找自我,他們希望和小說中的人物相互映照,逐漸形成自己對(duì)愛情的穩(wěn)定看法,找到合適自己的愛情位置。
活動(dòng)二:引導(dǎo)學(xué)生如何選擇地閱讀有關(guān)愛情的書刊,先詢問學(xué)生課外書的主要來源,教師根據(jù)學(xué)生的講述,有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生看一些有益的、高尚的書刊,要堅(jiān)決杜絕下流淫穢的書籍。學(xué)生在必要的時(shí)候要請(qǐng)求老師或父母幫助。
活動(dòng)三:引導(dǎo)學(xué)生千萬注意:不要沉迷于愛情小說而荒廢了學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生千萬注意:在人的生命旅程中,愛情決非生命的全部內(nèi)容,家庭與社會(huì)都期盼你,家庭與社會(huì)都看你快快長大,去探索人生與自然的更多奧秘。
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