大班健康教育課教案
大班健康教育課教案
有了教案，新教師可以較為自信地走進(jìn)課堂，同時(shí)設(shè)計(jì)教案也可以使他們了解、熟悉教學(xué)活動(dòng)的過程和基本要素，直至最后能依據(jù)自己豐富而高度組織化了的實(shí)踐知識(shí)來設(shè)計(jì)自己的教學(xué)方案,對(duì)大班的健康教育更有幫助，下面是小編為你精心整理的大班健康教育課教案，希望對(duì)你有幫助!
大班健康教育課教案篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道夏天到了，吃冷飲會(huì)能夠降溫，使身體涼快。
2、學(xué)會(huì)棒冰的簡(jiǎn)單搭建。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】樂高積木、棒冰照片。
【活動(dòng)過程】
1、提出問題
師：孩子們，現(xiàn)在的天氣啊越來越熱了，那你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?那春季之后是什么季節(jié)呢?p：你們知道的小常識(shí)可真多啊!
師：在夏天的時(shí)候你們最喜歡吃什么呢?那你們平時(shí)吃的棒冰都是哪里來的呢?
2、觀看視頻
師：看來你們家的棒冰都是買來的啊?那你們有沒有看到過或者是自己動(dòng)手做過呢?愿不愿意和大家一起分享一下呢?p：你們的課外生活可真豐富啊!
師：那你們想不想一起來動(dòng)手做一下呢?那我們一起來看個(gè)視頻學(xué)習(xí)一下怎樣自己做棒冰吧!
3、幼兒描述
(1)師：我們不僅自己吃過棒冰，剛才還看了棒冰是怎樣制作的。那你們能不能和大家一起來分享說一下你們吃過的棒冰都是什么樣子的。(幼兒自由描述)p：你們吃過的棒冰可真是多啊，可是也不能多吃哦!
(2)出示圖片，師：我也喜歡吃棒冰，我還把他們拍成了照片，看看你們有沒有吃過這些。
4、幼兒自己搭建
(1)師：我們小朋友已經(jīng)吃過或看到過這些棒冰了，現(xiàn)在老師想請(qǐng)我們小朋友動(dòng)動(dòng)你們的小手，來嘗試搭建一下你們看到過的棒冰是什么樣子的。比比哪個(gè)小朋友搭建得又快又好看。
(2)待幼兒搭建好之后，請(qǐng)幼兒為自己所搭建的棒冰取個(gè)好聽的名字，并且讓幼兒為自己的棒冰設(shè)計(jì)一段好聽的廣告詞，介紹一下你的棒冰有什么特別之處。P：你們不僅小手能干而且還為自己的棒冰取了這么好聽的名字和廣告詞，相信你們制造出來的棒冰一定能大賣。
5、拷貝不走樣
師：剛才老師接到了一個(gè)來自樂高王國(guó)的電話，國(guó)王告訴我，他們的棒冰賣斷貨了，想請(qǐng)你們這群能干的小朋友來幫忙制造冰棍，你們?cè)敢鈫?(教師出示冰棍)我從王國(guó)那借來了一支棒冰，請(qǐng)小朋友一起來搭建，一定要搭建得一樣才能幫助樂高王國(guó)解決困難。
6、作品對(duì)比
師：你們仔細(xì)觀察一下有什么不一樣的地方，應(yīng)該怎樣改造就能和樂高王國(guó)的棒冰一樣了。
7、創(chuàng)意搭建
師：樂高王國(guó)的人們喜歡吃不同口味、不同形狀的棒冰。國(guó)王為了獎(jiǎng)勵(lì)你們這群能干的孩子們，決定讓你們?cè)趧偛诺陌舯霞由献约旱膭?chuàng)意，這樣就能賣得更好了。你們?cè)敢鈫?
8、教師小結(jié)
P：能夠幫助國(guó)王解決困難你們真的很厲害，而且還能發(fā)揮自己的創(chuàng)意。國(guó)王決定獎(jiǎng)賞你們，選出了今天的創(chuàng)意王(設(shè)計(jì)師、智慧星、點(diǎn)子王、創(chuàng)意之星、小能手、建筑師)。
夏天再熱我相信小朋友們都不會(huì)怕了吧，因?yàn)槟銈冏约憾紩?huì)做棒冰啦，回去之后你們可以把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽哦，我們動(dòng)手也給他們做一個(gè)吧!
大班健康教育課教案篇2
【設(shè)計(jì)意圖】
盤扣是我國(guó)一種特有的、傳統(tǒng)的紐扣。它靈巧別致美觀富有獨(dú)特的民族韻味，將其縫制在絢麗多彩的民族服裝上更是錦上添花，惹人喜愛。設(shè)計(jì)本活動(dòng)，讓幼兒通過認(rèn)識(shí)盤扣、欣賞盤扣到嘗試自己設(shè)計(jì)制作盤扣，從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的崇尚，增強(qiáng)民族自豪感并體會(huì)制作的快樂。
【活動(dòng)目的】
1.幼兒知道認(rèn)識(shí)盤扣是我國(guó)獨(dú)有的民族服裝的專用紐扣，是我國(guó)的特產(chǎn)，從而激發(fā)民族自豪感。
2.了解盤扣的特點(diǎn)，欣賞盤扣的多姿造型并自己設(shè)計(jì)制作盤扣，從而培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力、觀察力、動(dòng)手動(dòng)腦操作能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.鑲有盤扣的各種民族服裝，如：旗袍、斗篷、披風(fēng)、長(zhǎng)袍、唐裝、武術(shù)衫(對(duì)襟的、偏襟的)等等。
2.造型各異的彩色盤扣，如：蝴蝶扣、菊花扣、雙鳳扣、琵琶扣、一字扣、樹葉扣等等。
3.多媒體資料片：APEC會(huì)議上外國(guó)人穿著帶有盤扣的中國(guó)民族服裝、唐人街的中國(guó)民族文化服飾節(jié)等。
4.供給幼兒制作盤扣用的彩帶、彩繩(中間均有細(xì)鐵絲穿邊縫制好)、彩電絲、衣服紙樣等。
5.展示服裝用的架子、展示盤扣用的盤子、民族古箏、琵琶樂曲若干段。
【活動(dòng)過程】
一.觀察認(rèn)識(shí)盤扣
(一)布置有花形扣、一字扣、雙十扣、蝶形扣、鎖形扣等的“盤扣”展廳，讓幼兒伴隨古典樂曲參觀，去看一看、摸一摸、說一說。
1.這些物品好看嗎?(好看，因?yàn)樗鼈兿窕ㄒ粯宇伾S富多彩，樣式多種多樣)。
2.它們有什么特點(diǎn)呢?(它們都是一雙一對(duì)、形狀一致;它們都是一圈一圈和在一起組成的)。
3.它們叫什么名字、怎樣做成的?(它們像頭花胸花、中國(guó)結(jié)……它們是用彩繩作成的。)
小結(jié)：(教師用彩帶演示盤扣的制作)這些看似像花朵一樣的物品是一種用彩帶經(jīng)過盤制而成的紐扣，它們有一個(gè)好聽的名字叫盤扣。
(二).組織幼兒參觀有旗袍、斗篷、格式練功衫等的“民族服飾展廳”，在觀察的基礎(chǔ)上讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)盤扣。
1.看一看盤扣有那幾部分組成?(允許幼兒將盤扣拆開、組合、盤起，鼓勵(lì)幼兒自己去尋找、去發(fā)現(xiàn)、去交流)
2.談一談盤扣像什么呢?(有的像花朵、有的像蝴蝶、還有的像琵琶、樹葉……)
小結(jié)：盤扣有兩部分組成：帶襻的是盤扣的紐腳、不帶襻的是盤扣的紐頭。紐頭與紐腳左右對(duì)稱、形狀一致。盤扣多姿多彩、樣式各異,有蝴蝶扣、菊花扣、雙鳳扣、一字扣、十字扣、琵琶扣等等。
3.想一想盤扣有什么作用呢?(教師先讓幼兒觀察沒有盤扣的衣服紙樣，再把盤扣粘在紙樣上并請(qǐng)幼兒玩一玩盤扣的解開、扣好。)
小結(jié)：它們能使衣服扣起來;它們能使衣服更漂亮。
二.欣賞了解盤扣
1.觀看錄像片：
(1)《偉大的中國(guó)》：了解盤扣是我國(guó)勞動(dòng)人民偉大的發(fā)明，是我國(guó)獨(dú)有的、世界上獨(dú)一無二的服飾工藝品，進(jìn)而激發(fā)幼兒的民族自豪感。
(2)《盤扣的制作》：了解盤扣是如何經(jīng)過服裝廠的叔叔阿姨巧手制作而成的。激發(fā)幼兒的制作興趣，允許幼兒交流盤扣的制作過程。
2.看多媒體資料片：APEC會(huì)議上中國(guó)的唐裝備受外國(guó)人的贊賞，其中“盤扣”起了畫龍點(diǎn)睛的作用;在美國(guó)的唐人街每年的春節(jié)都要舉辦“中華民族服飾節(jié)”，其中“盤扣”展廳格外引人注目。從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的崇尚。
小結(jié)：盤扣是我們中國(guó)特有的工藝服飾品，是廣大勞動(dòng)人民智慧與藝術(shù)的結(jié)晶。它小巧玲瓏，僅用一根彩帶就可以塑造出千變?nèi)f化的造型，神奇、有趣、奇特。將它縫制在我們各式的民族服裝上就更加別致、新穎、美麗，這是我們每一個(gè)中國(guó)人的驕傲與自豪。
三.設(shè)計(jì)制作盤扣
1.教師示范：首先在樣紙上設(shè)計(jì)畫好要制作的圖樣;其次按圖樣慢慢卷曲彩帶或來回彎曲帶子，最后將做好的盤扣對(duì)稱粘到衣服紙樣上。
2.為幼兒提供多種材料，在悠揚(yáng)的音樂伴奏中讓幼兒自由結(jié)合分組商量制作，并鼓勵(lì)幼兒的大膽創(chuàng)新與想象。
3.引導(dǎo)幼兒相互欣賞制作、交談體會(huì)，交流心得。
延伸活動(dòng)：
1.將幼兒的作品布置成“盤扣大世界”請(qǐng)家長(zhǎng)參觀，讓幼兒當(dāng)講解員。
2.進(jìn)行“中國(guó)民族服飾”表演會(huì)。
大班健康教育課教案篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能大膽選擇材料，用自己喜歡的花瓣粘貼成花朵。
2、樂意佩戴自制的花手環(huán)展示舞蹈。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
竹環(huán)人手一對(duì)，雙面膠、剪好的各色花瓣、音樂“手腕轉(zhuǎn)動(dòng)”磁帶、錄音機(jī)。
【活動(dòng)過程】
一、激發(fā)興趣
1、在“手腕轉(zhuǎn)動(dòng)”的音樂聲中，教師戴上花手環(huán)和幼兒一起跳舞，引起幼兒興趣。
2、“今天我在跳舞時(shí)特別開心，你們看，我有美麗的花手環(huán)哦。你們覺得我的花手環(huán)好看嗎?”“想不想和我一樣戴著花手環(huán)跳舞呢?那就讓我們動(dòng)手自己來做吧!”
二、認(rèn)識(shí)材料
1、出示竹環(huán)、花瓣及雙面膠，觀察材料，引發(fā)幼兒聯(lián)想。
2、“我這兒呀有許多的花瓣，有方形的，圓形，三角形的，還有橢圓形的，它們都可以用來做花。”
三、介紹制作方法
1、先選好花心，選擇一組花瓣，將花瓣粘貼在花心周圍。
2、做好一組花朵后，將花朵有序地粘貼在竹環(huán)上。
3、可選擇綠葉裝點(diǎn)一下花手環(huán)。
四、幼兒嘗試制作，教師指導(dǎo)。
重點(diǎn)：
1、圍繞花心，選擇喜歡的花瓣粘貼成花朵。
2、有序地將花朵粘貼在竹環(huán)上。
五、小小展覽會(huì)
1、互相欣賞作品，鼓勵(lì)幼兒向同伴展示介紹自己的作品。
2、隨音樂一起跳舞，充分展現(xiàn)自制的花手環(huán)。
看過“大班健康教育課教案”的人還看了：
1.大班健康教育