有關(guān)學(xué)生讀書日記400字7篇
讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每日一記，下面由小編來(lái)給大家?guī)?lái)：學(xué)生日記。
學(xué)生日記1
今天，我讀了魯迅先生寫的《吶喊》。這本小說(shuō)體現(xiàn)了一個(gè)民國(guó)時(shí)的無(wú)情世界。
尤其是《狂人日記》。文中寫的是“人吃人”，其實(shí)反映了當(dāng)時(shí)為了自己的利益，而害死人的“吃人”的人很多，令人感慨。
就像孔乙己，他是個(gè)落魄書生，是舊社會(huì)的無(wú)用知識(shí)分子，已是個(gè)底層社會(huì)的人，他想保持自己的體面卻每況愈下，他去偷書，偷到了有錢人家，被人家打斷了腿。打斷了腿他還堅(jiān)持認(rèn)為“偷書”不叫偷。雖然，凡是侵犯到別人利益，沒有經(jīng)過(guò)別人認(rèn)同就叫偷，但是一個(gè)朝不保夕的讀書人，想看幾本書，為什么還會(huì)被打斷腿呢?這是個(gè)什么社會(huì)?
《藥》寫出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的愚昧、無(wú)知，以為“鮮血饅頭”能治病，卻不知道革命者拋頭顱、灑熱血是在干什么，是為什么。
閏土的成長(zhǎng)讓人心碎，他再也沒有金項(xiàng)圈和美好童年了，魯迅對(duì)此也無(wú)奈。
在魯迅先生筆下鮮活起來(lái)的人物很多很多，深刻的現(xiàn)實(shí)事實(shí)也在他們身上一天天地發(fā)生著變化。
學(xué)生日記2
讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我被主人公保爾柯察金那高尚的品德，鋼鐵般的一直深深震撼了。
保爾是一個(gè)貧苦工人家的孩子，生活在一個(gè)艱苦的家庭中，苦難的環(huán)境練就了他頑強(qiáng)的意志，在以后的革命生涯中，不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，保爾逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，成為一名剛毅堅(jiān)強(qiáng)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。他把自己的生命都獻(xiàn)給了為世界和平而奮斗中，他不懼危險(xiǎn)，不畏艱難，及時(shí)身患重病，仍然奮戰(zhàn)在建造鐵路第一線，即使全身癱瘓，雙目失明后，也沒有自暴自棄，而是用手中的筆繼續(xù)戰(zhàn)斗，終于完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部著作。
讀完了這本書，我的心久久不能平靜，特別喜歡書中這句話：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每一個(gè)人而言只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧;在臨死的時(shí)候他能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的失業(yè)——為人類解放而斗爭(zhēng)?！?/p>
作為一名地勘工作者，只有珍惜好光陰，傳承弘揚(yáng)勵(lì)志勤學(xué)的優(yōu)良品格，擔(dān)當(dāng)作為，勇于創(chuàng)新，在工作崗位上干出實(shí)打?qū)嵉某煽?jī)，為地勘事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。
學(xué)生日記3
今天，我讀了蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，受益匪淺，也對(duì)故事的主人公保爾柯察金充滿了敬意。
保爾的人生之路非常曲折坎坷。兒時(shí)生活貧苦，要忍受鄰居小朋友的嘲弄，還要接受神父的冤打;等他長(zhǎng)大后，如愿成了一名紅軍戰(zhàn)士。保爾在戰(zhàn)爭(zhēng)中有好幾次死里逃生，最后他全身癱瘓，行動(dòng)不便，仍頑強(qiáng)寫完了長(zhǎng)篇巨著。
保爾是多么偉大呀!他具有堅(jiān)持不懈、百折不撓的精神，實(shí)在是可貴。當(dāng)我聯(lián)想到自己的表現(xiàn)時(shí)感到無(wú)地自容，想到自己一遇到困難就叫苦連天，一遇到難題就想放棄，真比不上保爾。
接著，我又想到了那些遠(yuǎn)在祖國(guó)邊疆的戰(zhàn)士。他們?yōu)槲覀儽Ｐl(wèi)家園，流血犧牲，不就像書中的保爾·柯察金一樣嗎?我們今天的幸福生活來(lái)之不易，都是無(wú)數(shù)的革命先烈用血、用汗換來(lái)的。我們一定要更加珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學(xué)習(xí)，努力工作，將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
但丁說(shuō)：“我崇拜勇敢、堅(jiān)忍和信心，因?yàn)樗鼈円恢敝覒?yīng)付我在塵世生活中所遇到的困境?！蔽覀儜?yīng)該向保爾學(xué)習(xí)，讓自己成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而有勇氣的人，不怕困難，積極面對(duì)充滿希望的未來(lái)。
學(xué)生日記4
《西游記》是我國(guó)四大名著之一，主要講述了：唐僧師徒經(jīng)過(guò)九九八十一難，終于到達(dá)西天取得真經(jīng)。他們擁有堅(jiān)韌不拔的毅力，才能成功。
以前的我并沒有這樣堅(jiān)強(qiáng)的毅力，所以我做事總是半途而廢。比如說(shuō)學(xué)鋼琴，我覺得鋼琴太枯燥了。所以，我放棄了鋼琴。三年級(jí)時(shí)，我又學(xué)習(xí)葫蘆絲，每每遇到困難時(shí)，我就會(huì)想起《西游記》中唐僧師徒的毅力，他們遇到這么多困難都沒有放棄、退縮，我遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮了，我要向他們學(xué)習(xí)!
很少人能夠真正擁有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，但它卻是最美好的品質(zhì)!比如說(shuō)《史記》的作者司馬遷，他就真正擁有了這美好的品質(zhì)------毅力!司馬遷曾經(jīng)被打入大牢，受了很多肉體和精神上的折磨，但他并沒有選擇死亡，而是忍辱負(fù)重的活了下來(lái)，并用驚人的毅力寫出了《史記》這本名著。
看，這就是毅力!堅(jiān)韌不拔的毅力!做什么事情都要擁有毅力，那樣才能成功;要是沒有毅力就會(huì)一事無(wú)成!毅力，使生命中不可缺少的一部分，是人生中不可缺少的優(yōu)秀品質(zhì)!
學(xué)生日記5
“史記”這本書肯定許多人都聽說(shuō)過(guò)，但又有幾個(gè)人真正看過(guò)呢?今天，我閱讀了“史記”這本史書。我不由地感嘆：我們中華民族的歷史真實(shí)博大精深啊!
實(shí)話說(shuō)，我這個(gè)人啊，最恨歷史什么的，好煩，一個(gè)人，可以延伸到好幾十個(gè)人。在一開始的時(shí)候，其實(shí)我是抗拒的?？晌易x了幾章之后，越來(lái)越有興趣，后來(lái)竟有些愛不釋手了呢!
“史記”是司馬遷的一部嘔心瀝血之作，是個(gè)人生命價(jià)值的體現(xiàn)，也是歷史的真實(shí)再現(xiàn)。在這里，我們尋覓古賢人的蹤跡，感慨曾經(jīng)的驚心動(dòng)魄，思量曾經(jīng)的紛紛擾擾，也真切地感受歷史的豪邁，悲壯與辛酸，體會(huì)中華歷史的博大精深。
在司馬遷的筆下，每個(gè)人物都栩栩如生，讀每一個(gè)故事都像看一場(chǎng)話劇，有趣，易懂，讓我們深刻地了解我們中華奇妙的歷史故事，讓我們深刻地記住那些栩栩如生的人物，讓我們深深地投入故事當(dāng)中，讓歷史不再枯燥，變得更加有趣!
學(xué)生日記6
《三國(guó)演義》、《水滸傳》皆為我國(guó)古典四大名著之一，皆是亂世英雄的故事，但兩者卻有根本上的不同。
首先，兩書所崇尚之物就不同。《三國(guó)演義》更注重對(duì)謀士的刻畫，武將只是謀士的棋子，皆由謀士支配。而《水滸傳》完全是尚武書生“沒本事”，而粗魯?shù)拿h被稱為“好漢”，此乃何理?
再說(shuō)兩書中的君主形象，就拿劉備與宋江來(lái)說(shuō)。兩人皆是自己沒多大本事，卻極能籠絡(luò)人心。兩人對(duì)于自己的手下，卻極為不同。劉備對(duì)自己的手下真心實(shí)意;而宋江卻恰好相反，好幾個(gè)梁山好漢都死于他之手。
最重要的.是兩書對(duì)英雄的見解完全不一樣。《三國(guó)演義》中的英雄，謀略相當(dāng)聊了得，勇武無(wú)人可及，一心為主，匡扶江山社稷;《水滸傳》中的英雄，魚龍混雜，多乃被刺配邊疆之人，更有逃犯、賭徒一類，殺人放火不眨眼，完全就是一伙強(qiáng)盜，竟還以忠義為教義，自稱“好漢”，實(shí)在可笑!那么，何乃真英雄?自然由大家自己判斷。
學(xué)生日記7
《吶喊》是魯迅先生自《狂人日記》后的第二本經(jīng)典小說(shuō)集，它是中國(guó)的名著，同樣也是世界的名著，這本書中有些文章是我們非常熟悉的。例如有《故鄉(xiāng)》，《藥》，《孔乙己》等等魯迅先生的名作。
《孔乙己》中那個(gè)因?yàn)榧揖池毨Ш贸詰凶?，無(wú)所事事，社會(huì)層次低而又向往社會(huì)上流階級(jí)的'生活的孔乙己，從孔乙己在澡堂是人們?nèi)⌒Φ脑掝}，在生活中他常常以偷為職業(yè)，在最后因?yàn)橥盗擞绣X人的書后被打折了腿，最后還是默默地離開了人世。
《故鄉(xiāng)》中那個(gè)見什么人說(shuō)什么話的“豆腐西施”，還有和劇中主人公從小玩在一起的那西瓜地上銀項(xiàng)圈的小英雄閏土見到老爺時(shí)歡喜而又凄涼的神情，從而體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人民的麻木，在受到封建勢(shì)力壓迫和打擊下的情形。
當(dāng)然，在《吶喊》這本書中，像這樣的文章還有許許多多，魯迅先生寫這些文章是為了讓當(dāng)時(shí)的中國(guó)人民看了以后，能夠清醒過(guò)來(lái)，魯迅先生用幽默而又帶有諷刺意味的語(yǔ)言，憤怒而又帶有鼓勵(lì)的語(yǔ)氣，激勵(lì)著當(dāng)時(shí)半夢(mèng)半醒的中國(guó)人，用帶有指責(zé)和批評(píng)的語(yǔ)言，說(shuō)明當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，表現(xiàn)了魯迅先生急切的希望沉睡中的巨龍——中國(guó)，早日蘇醒，重整我中華雄威!
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