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大班健康活動的教案

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  教案是教師把所學教育理論與自己的教學實踐相結合創(chuàng)造出的成果,是教師提高教學質量的保障,同時也是大班教師對課堂教學進行設計、實施、評價和反思的文本與載體。下面是小編為你精心整理的大班健康活動的教案,希望對你有幫助!

  大班健康活動的教案篇1

  一、活動目標

  1、了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況,根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。

  2、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。

  3、幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法,增強幼兒預防疾病的意識。

  二、活動重、難點重點:了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況,根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。

  難點:幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法,增強幼兒預防疾病的意識。

  三、活動準備1、有關傳染病的資料與圖片。

  2、幼兒用書。

  四、活動過程1、師幼談話,由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。

  (1)、討論春秋季為什么是流行性傳染病的多發(fā)季節(jié)?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿,潮濕多霧,氣候多變。)(2)、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行性傳染病會出現?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)(3)、重點介紹手足口病的臨床表現。

  (4)請幼兒講述自己生病時的經歷和感受。(如請醫(yī)生診治,要定時服藥,多休息,多喝水,痊愈后才回幼兒園上課等。)2、教師講述手足口病的傳播途徑。

  (1)、幼兒運用自己的已有經驗討論討論。

  (2)、請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經驗。

  (3)、老師小結:咳嗽,打噴嚏,吐口水,,毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌,都有可能會傳染手足口病的。

  (4)、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

  3、幼兒討論:如何預防手足口病。

  (1)、提問:我們應該怎樣預防傳染病?

  (2)、幼兒自由回答。

  (3)、老師小結:多喝開水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打預防針,不接觸生傳染病的人群。

  4、帶幼兒到洗手池吸收結束活動。

  大班健康活動的教案篇2

  活動目標:

  1、初步懂得要讓身體長得好,必須吸收全面的營養(yǎng)。

  2、知道吃早餐的重要性,培養(yǎng)不挑食的飲食習慣。

  活動準備:

  1、各種早餐食物圖片。

  2、圖片三幅:怎樣吃最有營養(yǎng)。

  活動過程:

  一、觀察圖片,說說三個小朋友家里早餐各吃的是什么?

  1、辰辰家:牛奶、雞蛋、包子。

  2、婷婷家:兩個雞蛋。

  3、葉葉家:稀飯、餅干。

  二、比一比,誰家的早餐吃得合理。

  1、早餐要吃得有營養(yǎng)還要能吃飽,看看誰家做到了?(辰辰家)

  2、婷婷家早餐還缺什么?什么東西可以少一點?(缺少牛奶或豆?jié){、包子或餅干;雞蛋可以少吃一個,兩個雞蛋雖然有營養(yǎng)但不夠合理。)

  3、葉葉家早餐還還缺什么?(缺少雞蛋,最好加上牛奶,稀飯和餅干營養(yǎng)不夠豐富,單吃這些容易餓)

  4、早餐最好怎樣搭配?

  三、了解早餐的重要性。

  1、為什么要吃早餐?(早餐的營養(yǎng)能保證幼兒一上午有充足的能量和良好的精神狀態(tài)投入活動。)

  2、每天要按時起床,如果上小學了,要吃完早點后才上學,不吃早點就上學容易得胃病,影響身體健康。

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大班健康活動的教案

教案是教師把所學教育理論與自己的教學實踐相結合創(chuàng)造出的成果,是教師提高教學質量的保障,同時也是大班教師對課堂教學進行設計、實施、評價和反思的文本與載體。下面是小編為你精心整理的大班健康活動的教案,希望對你有幫助! 大班健康
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