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中班健康領域計劃

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  近20年以來,教育質量已經(jīng)成為幼兒教育關注的熱點,提升教育質量是我國幼兒教育發(fā)展的重點任務之一,而幼兒園教育質量評價是提升教育質量的重要手段。下面是小編為你精心整理的中班健康領域計劃,希望對你有幫助!

  中班健康領域計劃篇1

  一、 幼兒情況分析

  我們中班有 2個班。由于中班幼兒剛從小班升入中班,還需一定的時間適應,因此,在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來,多進行體育鍛煉,增強體質,增加幼兒抗寒抗病能力。班內幼兒整體身體素質情況不錯,喜歡參加體育活動。但有個別孩子由于一些體質上的原因和家長的觀念問題,身體不是很好,出勤率不是很高。孩子們的體質好,但對體育動作和技能的掌握不是很好。競爭意識強,喜歡競賽類的活動?;玖私夂妥袷赜變簣@的生活常規(guī),自理能力較強。

  二、制定教研目標

  針對我們中班的情況分析和我們本學期的目標,我們準備在健康領域開展有針對性的教育活動和生活活動,讓孩子得到更有針對性的幫助和發(fā)展,讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。

  1.正確洗手,并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐、午睡、活動。養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習慣,鍛煉孩子的自理能力,對有困難的事情能想方設法的去自己解決,從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性,不以孩子最后問題解決的結果為評價,關注孩子解決問題的主動意識。

  2.培養(yǎng)孩子喜歡體育活動的意識,培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應性,提高出勤率。

  3.加強體育活動技能技巧的練習,掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上,能按口令上下肢協(xié)調輕松地走跑。有自我保護意識。

  4.能運用曲、縮、拉、伸等多種方式活動自己的身體,并能在短時間內保持身體姿勢。喜歡探究跳躍動作的變化形式,能主動而較正確玩小型運動器械及學習新操,并在活動中獲得樂趣。能探究一物的多種玩法。

  5.了解蔬菜水果的營養(yǎng)成分及對人體的作用。知道樣樣食物都吃有利于身體健康,喜歡吃各種食物,不偏食、不挑食,飲食均衡。

  三、具體措施

  首先:在幼兒健康教育的過程中,必須豐富幼兒的健康知識,教給幼兒促進和保持健康的方法行為,從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣??梢杂秘S富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲,訓練行為,培養(yǎng)習慣等方式進行。

  其次:在幼兒健康教育的過程中,要發(fā)揮健康教育的各種功能。

  1.結合日常生活進行

  日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如:怎樣上廁所,就可以隨機進行;又例如:自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透。體格鍛煉通過早操、體游、運動器材等進行„„

  2.與其他學科結合進行使其變得生動活潑,符合幼兒心理特點。例如:將健康知識用兒歌形式傳授等„„

  最后:在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中,要集體與個別教育相結合。

  先針對群體進行教育,改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣,來影響個體行為的形成,“大家都這樣,我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導,使整體幼兒獲得全面的健康教育。

  在制定本計劃的最后,還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合,才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。

  中班健康領域計劃篇2

  情緒情感

  1、喜歡幼兒園的集體生活,愿意遵守幼兒園生活常規(guī)和秩序。

  2、能識別并覺察他人的情緒變化。

  3、愿意用較恰當?shù)姆绞奖磉_并調節(jié)自己的情緒。

  生活習慣

  1、會穿脫衣褲、鞋襪,基本養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,有愛護生活環(huán)境的意識和行為。

  2、能夠整理玩具、圖書,愿意為他人服務,有基本的生活自理能力。 身體鍛煉

  1、喜歡參加各項鍛煉身體的活動,活動中能夠克服困難。

  2、大膽嘗試投擲、攀登等基本動作,掌握球的多種玩法;有初步的隊形隊列意識,會做徒手操和韻律操,動作正確有力。

  3、樂意擺弄操作材料,動作較靈活,手眼協(xié)調。

  4、探索多種運動器材的玩法,注意體育活動中的自我保護,樂意在活動中互相合作,遵守規(guī)則。

  5、初步感受寒冷、炎熱的變化,有不怕冷、不怕熱的意識。

  安全保健

  1、具有安全意識,知道交通、生活、交往等安全常識。

  2、認識人體皮膚和身體的主要器官,有一定的自我保護意識。

  3、知道吃各種食物能促進身體健康,具有營養(yǎng)保健意識,積極配合成人進行體檢并愿意接受疾病的預防和治療。

  中班健康領域計劃篇3

  一、情況分析

  我班幼兒在身體動動方面發(fā)展得比較好,但有一小部份幼兒的自理能力還要進一步加強。如:雷沐宸等。大部分幼兒能熟練地進行穿脫衣服、整理玩具等,有一定的生活自理能力,有愛整潔的好習慣。上學期在本班老師的共同努力下,幼兒進餐情況得到好轉,都能自己主動進餐,但還存在個別幼兒挑食現(xiàn)象,因此,在日常中,教師要具體、形象地向幼兒介紹當日食譜并講解粗淺的營養(yǎng)知識,通過“看、摸、嘗”的親身經(jīng)驗,了解各種食物的營養(yǎng)價值,培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物,并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多,身體超重也會影響健康。

  二、目標

  1、能穿脫及整理衣服;能整理玩具清潔;有初步的生活自理能力。

  2、認識幾種常見食物,包括雞蛋類、蔬菜類等,結合品嘗經(jīng)驗,了解一些簡單的飲食注意方法。

  3、了解一些交通準則,具有一定的安全意識,學會避開危險和應付以外事故的方法。

  4、能聽信號按節(jié)奏上下肢協(xié)調的走和跑;能熟練的聽各種口令和信號作出相應的動作;能聽音樂準確的做徒手操。

  5、具有一定的抵御困難、抵御疾病的能力。

  6、喜歡并能較積極的參加體育活動,初步養(yǎng)成參加鍛煉的習慣;能較自覺的遵守體育活動的規(guī)則,并愿意主動的收拾玩具器械

  三、具體措施

  1、創(chuàng)設活動區(qū),教師將一些可以讓孩子系鞋帶的操作材料放到活動區(qū),讓孩子操作,根據(jù)班上孩子情況進行系鞋帶比賽。

  2、組織一些外出參觀活動,通過觀察、了解各類食物對人體的益處。還通過講故事、講實例等方式鼓勵幼兒不挑食、不偏食,養(yǎng)成良好的生活習慣。

  3、 請幼兒園的保健醫(yī)生到班上對幼兒進行保健知識教育以及認識身體器官,初步懂得保護自己。

  4、 每天保證兩小時的戶外活動時間,每次戶外活動中為幼兒準備大量的器材,讓幼兒主動參與,并獲得愉悅的心情。

  5、 開展系列比賽活動,如:穿脫衣服比賽、疊衣服等活動,提高幼兒生活自理能力。

  
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