關(guān)于大學(xué)生體質(zhì)健康情況的調(diào)查報告(2)
關(guān)于大學(xué)生體質(zhì)健康情況的調(diào)查報告
早期健康教育缺失使大學(xué)生存在種種不良生活習(xí)慣，反映出我國高學(xué)歷人群對健康知識的掌握程度仍然偏低。有同學(xué)反映大學(xué)4年，我只聽過一次健康教育講座，發(fā)現(xiàn)沒什么意思，去的同學(xué)也不多。
健康教育水平待提高。教師的健康教育專業(yè)知識匱乏，也是影響健康教育課教學(xué)質(zhì)量的原因之一。
調(diào)查顯示我國大學(xué)生體能素質(zhì)持續(xù)下降，身高、體重、胸圍等形態(tài)發(fā)育指標(biāo)在持續(xù)增長，而體能素質(zhì)卻在持續(xù)下降，如學(xué)生肺活量、速度、力量也持續(xù)下降，肥胖率比5年前增長一倍。眼睛近視比例大學(xué)生甚至高達(dá)83%，也就是說，現(xiàn)在的10個大學(xué)生中，還找不到兩個視力良好的人。目前，大部分孩子體質(zhì)狀況可以總結(jié)為4個字：“軟、硬、笨、暈”。軟：肌肉軟，硬：關(guān)節(jié)硬，笨：長期不活動造成動作不協(xié)調(diào)，暈：前庭耳蝸神經(jīng)暈。就最后一項來說，現(xiàn)今體育課很少老師教倒立，孩子的前庭耳蝸神經(jīng)得不到鍛煉和開發(fā)，長大后，直接的后果就是可能暈車、暈船、暈飛機。
忙應(yīng)試迷網(wǎng)絡(luò)是誘因，造成這些現(xiàn)象有兩大誘因：一是校方、家長過度重視應(yīng)試教育，片面追求高分和升學(xué)率，很多學(xué)校越到高年級，體育課時間安排就越少，有也常改成自習(xí)，長此以往，學(xué)生體能不斷下降。二是學(xué)生平時忙于應(yīng)付學(xué)習(xí)，到了業(yè)余時間又因覺累，不愿進(jìn)行體育鍛煉，而多沉迷于電腦游戲和互聯(lián)網(wǎng)，身體越發(fā)不動，久而久之，便產(chǎn)生肥胖和亞健康，機體抵抗力下降，極易生病。
經(jīng)濟條件的好壞直接影響到學(xué)生生活質(zhì)量(如飲食營養(yǎng))的好壞。經(jīng)濟上感受到巨大壓力的同學(xué)，時常為各種費用的來源苦惱而無法安心學(xué)習(xí)，更沒有條件關(guān)注自己的健康。因此，經(jīng)濟上的困難、學(xué)習(xí)上的壓力會加大貧困學(xué)生的心理焦慮的程度，嚴(yán)重影響到他們的身心健康。
場館器材是開展學(xué)校體育工作的物質(zhì)基礎(chǔ)和基本保障。場地設(shè)施條件的好壞、數(shù)量的多少直接影響到體育教學(xué)的質(zhì)量和課外活動的開展。先進(jìn)運動設(shè)施，為高校的公共體育教學(xué)和課外體育開展創(chuàng)造了良好的客觀條件和雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。
課外體育具有活動內(nèi)容豐富、時間安排自由、形式靈活多樣等特點，因此它比體育課教學(xué)更容易激發(fā)學(xué)生的體育鍛煉動機，還能有效滿足學(xué)生身體全面發(fā)展的需求。
三、結(jié)論和建議
1 要加強學(xué)校體育教學(xué)管理，積極開展課余體育活動。各個高校必須按國家教育主管部門的教學(xué)計劃要求開足體育課。要確保學(xué)生每天1 小時體育活動時間，大力開展多種形式的課外體育活動，引導(dǎo)學(xué)生積極鍛煉身體。要在體育教學(xué)及體育活動中，增加耐力鍛煉項目及有利于改善心肺功能的體育活動內(nèi)容，并將其作為體育考試(考核)的重要內(nèi)容之一。要在體育活動中有意識地對學(xué)生進(jìn)行吃苦耐勞、堅忍不拔品質(zhì)的培養(yǎng)。
2 要增加經(jīng)費投入、改善體育衛(wèi)生設(shè)施。各個高校應(yīng)按照規(guī)定要求，改善體育場地、配備學(xué)校體育衛(wèi)生器材和設(shè)施。地方人民政府要加強社區(qū)規(guī)劃，逐步增加社區(qū)體育設(shè)施。要加強對現(xiàn)有體育場地設(shè)施的管理，充分發(fā)揮起其作用，社區(qū)內(nèi)公共體育場地設(shè)施，要免費或以優(yōu)惠價格向?qū)W生開放。學(xué)校體育場地設(shè)施，也要在假期和公休日向?qū)W生開放，使青少年兒童在假期和公休日有條件參加各種體育活動。
3 要建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測與公告制度，加強學(xué)生健康管理，保障學(xué)生身心健康。要把學(xué)生體質(zhì)健康狀況作為社會發(fā)展的重要內(nèi)容，并在人、才、物方面給予必要的支持，以保證學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測與調(diào)研工作的開展。要根據(jù)學(xué)生體質(zhì)健康狀況，科學(xué)地開展學(xué)校體育衛(wèi)生工作。各高校根據(jù)自己的專業(yè)特點在課程設(shè)置上應(yīng)考慮學(xué)生所學(xué)的專業(yè)和未來職業(yè)的需要，使學(xué)生掌握與所學(xué)專業(yè)相適應(yīng)的運動技能和技巧以及與未來職業(yè)特點相近的體育運動項目，進(jìn)而提高從事未來職業(yè)所需的一般運動素質(zhì)和特殊運動素質(zhì)以及對外界環(huán)境的適應(yīng)能力，而不應(yīng)千篇一律。
關(guān)于大學(xué)生體質(zhì)健康情況的調(diào)查報告篇3
摘要：本文采用問卷調(diào)查法、訪問調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法，對云南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生參加課外體育活動的情況進(jìn)行調(diào)查與研究，并對大學(xué)生參加課外體育活動的動機、參與情況和方式等相關(guān)問題進(jìn)行分析研究，指出存在的問題與不足，并提出相應(yīng)的對策。 關(guān)鍵詞：大學(xué)生;體質(zhì)健康;調(diào)查分析;健康體魄
一、問題的提出
面向新世紀(jì)，中共中央、國務(wù)院作出了深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的訣定。決定明確指出：“健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育立樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實加強體育工作”。然而現(xiàn)實是許多高校培養(yǎng)人才只注重培養(yǎng)專業(yè)知識，忽略了身體素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)校的這種體制，從某一方面來說，也使學(xué)生鍛煉身體的意識降低了，從而導(dǎo)致身體素質(zhì)也降低了。所有，應(yīng)采取必要的措施來改善這種不好的現(xiàn)象。為此，本文以云南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生為研究對象，研究以及分析大學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，提出增強健康體魄的理論依據(jù)。
二、調(diào)查對象及方法
1、調(diào)查對象：云南農(nóng)業(yè)大學(xué)800位在校學(xué)生
2、調(diào)查辦法：
2.1、問卷調(diào)查法：發(fā)放800份問卷，收回710份，其中，有效問卷697份，有效率為87.1%。
2.2資料文獻(xiàn)法：在調(diào)查期間，在圖書館查閱很多書籍，以及圖書館電子期刊，為這次調(diào)查的可靠性提供科學(xué)依據(jù)。
2.3、訪問調(diào)查法：經(jīng)常和同學(xué)聊天溝通，更為徹底的了解學(xué)生的心理，知道他們最真實的想法。
三、調(diào)查的現(xiàn)狀及結(jié)果分析
1、大學(xué)生自評體質(zhì)以及體能測試結(jié)果
從下表中結(jié)果分析來看，大一的學(xué)生自評體質(zhì)較好占的比率最大，且體能測試合格率也是最高的，到大三都依次遞減，這說明許多大學(xué)生都認(rèn)為在讀大學(xué)期間，體質(zhì)有所降低。而大四的學(xué)生自評體質(zhì)較好的比率有所回升，這說明，他們認(rèn)為出去實習(xí)提高了他們的體質(zhì)。 究其體質(zhì)降低的原因，51.2%的學(xué)生認(rèn)為是缺乏運動，30%的人選擇的睡眠，只有18.8%的學(xué)生選擇了其他，這說明，大部分學(xué)生認(rèn)為，缺少運動是造成他們體質(zhì)下降的主要原因，那為什么大學(xué)生的課余時間豐富了，但是運動的時間卻減少了呢?
2、大學(xué)現(xiàn)狀運動情況分析
從調(diào)查結(jié)果來看，大部分學(xué)生的課余時間是比較多的，80%的學(xué)生的課外時間在兩個小時以上，但是利用課余時間時間去鍛煉身體的人卻只占30%，大部分學(xué)
生都把時間花在其他方面，其中，上網(wǎng)，睡覺的比率最大。大學(xué)生應(yīng)該是最具有熱情與活力的團(tuán)體，然而，卻有很多學(xué)生不愿意運動。
3影響大學(xué)生運動的原因
3.1主觀方面
62%的學(xué)生有個鍛煉的計劃，但是，最終也只是鍛煉了幾天，沒有堅持下來，他們的認(rèn)為，不能堅持下來的原因可能是動力不足和鍛煉的方式過于單一。另外，就是對運動健康的知識不了解，20%的學(xué)生甚至選擇不懂運動健康的知識;還有，就是對運動促進(jìn)健康的意識不強，只有65%的學(xué)生認(rèn)為鍛煉非常必要，要堅持定時鍛煉。
3.2客觀方面
首先，學(xué)校提供的硬件不夠，現(xiàn)在高校擴招，導(dǎo)致學(xué)生運動地點擁擠，而且有些運動地點實行收費制，這也是許多學(xué)生沒有運動的原因，其次，學(xué)校組織的活動種類不是很多，很多學(xué)生對學(xué)校組織的活動不感興趣，覺得參加了也沒有什么意義，這也是導(dǎo)致學(xué)生不參加課外活動的一個原因。最后，也有許多同學(xué)認(rèn)為，學(xué)習(xí)壓力過大，課程多，沒有時間參加課外活動，尤其是大三的同學(xué)，有些準(zhǔn)備考研，有些準(zhǔn)備考一些資格證。
4、日常行為習(xí)慣
還有，影響健康的另一個方面就是睡眠以及日常行為習(xí)慣，從調(diào)查結(jié)果看出，有50%的人抽煙，25%的人經(jīng)常喝酒，這種現(xiàn)象在大三大四更為嚴(yán)重些，另一方面就是睡眠時間，有60%的人的睡眠時間是7-8小時，其他的不是不足6小時，就是9個小時以上，這說明還是有一部分人的睡眠時間不是很合理，還有30%的人選擇了經(jīng)常熬夜，這也是導(dǎo)致身體健康下降的原因。
四、結(jié)論與建議
通過對云南農(nóng)大大學(xué)生的體質(zhì)健康狀況進(jìn)行了調(diào)查和分析，面對大學(xué)生鍛煉身體的意識降低，因運動量而導(dǎo)致學(xué)生的身體素質(zhì)呈現(xiàn)不斷下降的普遍現(xiàn)狀，得出以下結(jié)論：
1、大學(xué)生對參加體育鍛煉能強身健體，豐富課余生活的目的明確，對參加體育鍛煉的重要性認(rèn)識處于良好的水平。但仍有一部分學(xué)生在思想上仍沒有意識到體育鍛煉的重要性，缺乏必要的健身知識引導(dǎo)，實際參與情況不容樂觀。長期的應(yīng)試教育和越來越激烈的社會競爭促使學(xué)生把大部分精力放在學(xué)習(xí)上，從而忽視了掌握體育知識的重要性。
2、學(xué)院擴招、學(xué)校人數(shù)劇增，相對而言，體育場地，體育器材設(shè)施的陳舊、落后已經(jīng)不能滿足學(xué)生課外體育鍛煉的需求，成為了阻礙大學(xué)生參加課外體育活動的主要因素之一。 建議：
1、學(xué)校應(yīng)該開展多種體育競賽、趣味比賽，吸引更多的學(xué)生踴躍參與，廣泛調(diào)動學(xué)生參與體育鍛煉的積極性;
2、對課余鍛煉的開展必須增加人力資源和經(jīng)濟投入，加強場地、場館建設(shè)、場館管理，提高場館的利用率，還可以在學(xué)生宿舍群樓間設(shè)置一些簡單的場區(qū)，滿足學(xué)生就近體育鍛煉的要求;
3、開展一些關(guān)于運動與健康的知識講座，通過廣播或者校園網(wǎng)等宣傳運動的重要作用，以提高學(xué)生的健康意識，使學(xué)生快樂的運動，健康的運動。
4、加強體育教育改革，把課外體育活動與課堂教學(xué)結(jié)合起來，實現(xiàn)“課內(nèi)外一體化”。如某些素質(zhì)指標(biāo)要求學(xué)生通過課外鍛煉提高，某些技能指標(biāo)則要求在課堂提高，兩者的結(jié)合作為學(xué)生成績評定的重要依據(jù)。
看過“關(guān)于大學(xué)生體質(zhì)健康情況的調(diào)查報告”的人還看了：
3.關(guān)于大學(xué)生身體健康狀況調(diào)查報告