國家學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)分析報告
國家學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)分析報告
學(xué)生體質(zhì)問題關(guān)系到學(xué)生是否有更好的身體素質(zhì)來應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力和社會競爭。下面是小編為你精心整理的國家學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)分析報告,希望對你有幫助!
國家學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)分析報告篇1
我校在9月中旬接到上級通知,要求對全校學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試并上報。教育局體衛(wèi)股工作領(lǐng)導(dǎo)高度重視,文件精神指示,要求對全校學(xué)生進(jìn)行全測全報,上報真實數(shù)據(jù),讓國家對于目前學(xué)生的體質(zhì)情況有一個真實的了解。全校體育組教師集體參加,其它教師全力配合,通力合作,歷時25天時間,完成了上級交待的任務(wù)。我校于10月24日在“中國學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)”上傳成功。
一、測評對象和方法
(一)測評對象
潁上五中全體學(xué)生
七年級合計895人,共有20個教學(xué)班,先按照導(dǎo)入模板做了學(xué)校的測試名單,除了2個免測試學(xué)生,一共實測學(xué)生數(shù)目是893人,其中男生485人,占總?cè)藬?shù)的54.2%,女生408人,占總?cè)藬?shù)的45.8%。
八年級合計787人,共有16個教學(xué)班,先按照導(dǎo)入模板做了學(xué)校的測試名單,一共實測學(xué)生數(shù)目是787人,其中男生415人,占總?cè)藬?shù)的52.7%,女生372人,占總?cè)藬?shù)的47.3%。
九年級合計462人,共有10個教學(xué)班,先按照導(dǎo)入模板做了學(xué)校的測試名單,一共實測學(xué)生數(shù)目是462人,其中男生235人,占總?cè)藬?shù)的50.9%,女生227人,占總?cè)藬?shù)的49.1%。
(二)測評人員
全體體育教師
(三)測評項目
測試項目為按照《標(biāo)準(zhǔn)》要求必測項目:身高、體重、肺活量、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、1分鐘仰臥起坐、引體向上;耐力項目為男1000米,女800米;速度靈巧類項目為男子50米,女子50米。
(四)測評儀器
測試的儀器:是符合國家體育局和教育部標(biāo)準(zhǔn)的體質(zhì)健康測試專用儀器,包括身高體重測試儀、肺活量測試儀、坐位體前屈測試儀。
達(dá)標(biāo)情況如下
在各級部門的大力協(xié)助下,一周測試得出的數(shù)據(jù),根據(jù)各級男、女評分標(biāo)準(zhǔn),以下是我校的達(dá)標(biāo)情況:
二、研究結(jié)果與分析
分析表格略
三、結(jié)論
經(jīng)過這次對全校學(xué)生的體質(zhì)全面檢查測試,總體來說,我校學(xué)生的體質(zhì)一般。這與測試時間在秋季,學(xué)生基本上都是狀態(tài)良好的情況下測試,有很大關(guān)系。但此次檢查也反映出一些問題:首先,我校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)偏重,相當(dāng)多數(shù)學(xué)生沒有足夠的鍛煉時間,不能組織大規(guī)模的訓(xùn)練;其次,學(xué)校剛剛建設(shè)成,學(xué)生還沒有養(yǎng)成良好的鍛煉身體習(xí)慣。
四、建議
1加強學(xué)校體育工作,認(rèn)真落實“保證學(xué)生一天一個小時的體育活動時間”,大力開展課間體育活動。
2、學(xué)校老師經(jīng)常帶頭參與各種課外體育鍛煉。
3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自覺進(jìn)行體育鍛煉的優(yōu)良品質(zhì)。
國家學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)分析報告篇2
本次我校測試學(xué)生共有1305人,其中男生654人,女生651人??傮w上看學(xué)生大多處在良好和及格檔上,從樣本數(shù)的綜合評定等級人數(shù)比例來看,我校被測學(xué)生中,優(yōu)秀人數(shù)36人,優(yōu)秀率為20.76%,良好人數(shù)553人,良好率為42.38%,及格人數(shù)532人,及格率為40.77%,不及格率為14.10%。詳細(xì)的數(shù)據(jù)評定(祥見后表),并根據(jù)學(xué)生的生理、心理的特點,從體育保健課、課外活動和體育課程的延伸等方面提出了相應(yīng)的對策,旨在通過這幾方面的努力,切實提高我校學(xué)生的體質(zhì)健康水平,促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
今年我校學(xué)生的體質(zhì)狀況呈現(xiàn)下降的趨勢。學(xué)生的許多身體素質(zhì)指標(biāo)明顯下降,主要表現(xiàn)在耐力素質(zhì)小學(xué)(50米*8往反跑),中學(xué)男1000米,女800米呈下降趨勢,肺活量指標(biāo)大幅下降(具體數(shù)據(jù)見《七、八、九六年級各測試項目評價等級的人數(shù)比例統(tǒng)計表》),這一情況值得人們深思和研究。為此,針對我校學(xué)生的體質(zhì)狀況分析其中的原因,并提出相應(yīng)的對策,對改進(jìn)我們的體育教育,提高學(xué)生的身體素質(zhì)具有十分重要的現(xiàn)實意義。
2 學(xué)生體質(zhì)下降的原因探索
所謂體質(zhì)就是人們的有機體在遺傳變異和后天獲得性基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的機能和形態(tài)上相對穩(wěn)定的特征。它包括體格、體能和適應(yīng)能力三方面,而當(dāng)前我校學(xué)生的體質(zhì)測試的結(jié)果看,學(xué)生的生理、心理健康狀況令人擔(dān)憂。通過分析,主要原因有以下幾個方面:
2.1營養(yǎng)過剩,胖墩增加
據(jù)測試的數(shù)據(jù)顯示,我校學(xué)生肥胖率以達(dá)(233人)17.85%,肥胖成為威脅青少年健康的主要問題之一。學(xué)校里有那么多的"小胖墩",究其原因,主要是物質(zhì)生活有了很大的轉(zhuǎn)變,加上遺傳及營養(yǎng)過剩等綜合性的因素,使學(xué)生中肥胖者的數(shù)量日趨漸增。數(shù)據(jù)表中可以看到低段學(xué)生的肥胖率要高與高段的學(xué)生。因為自身機能的限制,使這些小胖墩在運動中比常人承受了更大的負(fù)荷量,稍微活動一下就氣喘吁吁,滿頭大汗,使胖墩們對運動產(chǎn)生了畏懼心理,減少了活動量,也導(dǎo)致了身體素質(zhì)的下降。
2.2 勞動減少,體能下降
造成我校學(xué)生體能下降的原因中,現(xiàn)代生活方式對人們的影響占了不容忽視的地位,過去騎自行車,現(xiàn)在坐汽車;人類的勞動活動大大減少,造成體能下降。再則,生在"飯來張口,衣來伸手"的"小皇帝"時代的相當(dāng)一部分學(xué)生,仗著祖父輩及父母的寵愛,連家務(wù)的邊都摸不到,缺乏了最基本的活動內(nèi)容,久而久之,形成了一種惰性心理,而且長期的溺愛造成了不少學(xué)生嬌氣的性格,一遇到運動量比較大的活動或者不好的天氣(炎熱或寒冷),潛意識使其產(chǎn)生了懼怕及抵制心理,如上種種,使之學(xué)生體質(zhì)下降。
2.3 學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重,缺乏充足的活動時間
這類問題,主要出現(xiàn)在中高段學(xué)生身上。由于課業(yè)負(fù)擔(dān)的增加,使這些學(xué)生把更多的精力投入到了文化課的學(xué)習(xí)中,很少顧及自己的活動及休息時間,有時候,甚至連課間十分鐘的時間也難以保證。為了在每次考試中取得好的名次,許多班主任不顧學(xué)生的身體健康,一再要求學(xué)生多做題目,少玩耍,他們認(rèn)為學(xué)生上了體育課后就沒心情再上下一節(jié)課了。也為了不被老師批評,不少學(xué)生上體育課只坐一邊看看,其他時間運動就更少了。
2.4 學(xué)生對體育的重視程度不夠,出現(xiàn)"重主輕體"的現(xiàn)象
學(xué)生對體育課的偏愛往往是出于個人興趣,相當(dāng)一部分同學(xué)對體育還缺乏足夠的認(rèn)識,認(rèn)為體育課是單純的游戲課,為了活動而活動,不像語數(shù)等主課那樣,測驗獲得好成績就歡呼雀躍,而對體育課成績高分及滿分的追求欲不是很高,進(jìn)取心不強,學(xué)生家長也看重學(xué)習(xí)成績,而對體育成績普遍不重視,導(dǎo)致了重視主課,輕視體育的現(xiàn)象。
3 增強我校學(xué)生身體素質(zhì)的對策
針對我校學(xué)生身體健康存在的問題,我想教育教學(xué)中可以從這么幾個方面著手予以改進(jìn),以提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
3.1利用網(wǎng)絡(luò)資源,多渠道地滲透營養(yǎng)保健學(xué)
在課余時間,從書上或網(wǎng)絡(luò)上查閱及收集一些關(guān)于學(xué)生營養(yǎng)保健學(xué)的資料,針對小胖墩的現(xiàn)象,有目的地查閱幾種有益于身心健康的食譜,打印成資料,在保健課的時候,發(fā)放到學(xué)生手中,而且在這堂課中,采取師生互動的形式來探討食物與營養(yǎng)的關(guān)系,通過學(xué)習(xí),使他們了解不良的飲食習(xí)慣對身體的危害,并在日常生活中逐步養(yǎng)成科學(xué)的飲食習(xí)慣。
3.2充分利用大課間活動的時間,開展豐富多彩的體育活動
大課間(操)活動是關(guān)于課間操改革的一項重要成果之一。受到學(xué)校場地設(shè)備的影響,我校是本學(xué)期才開展大課間的,今年創(chuàng)編了一套旗語操操,使學(xué)生對課間操充滿了新鮮感,避免了做操時拖沓、疲軟,從一定程度上促進(jìn)了學(xué)生的身心健康。