家庭健康計劃
家庭健康計劃
想要健康，要從家庭做起，只要家庭健康，就能影響到自身的健康，下面是小編為你精心整理的家庭健康計劃，希望對你有幫助!
家庭健康計劃篇1
一、 指導思想
利用“家庭保健知識”和“安全健康知識”為活動中心，開展活動，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為其一生的健康奠定基礎(chǔ)。
二、保健教育的任務：
1、提高學生衛(wèi)生知識水平;
2、降低學生常見病的發(fā)病率;
3、提高生長發(fā)育水平;
4、促進兒童少年心理健康發(fā)展、預防心理衛(wèi)生問題;
5、改善學生對待個人、家庭和公共衛(wèi)生的態(tài)度;
6、培養(yǎng)學生的自我保健能力。
三、保健教育的目的：
1、促進學生身心健康發(fā)展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。
2、培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。
3、根據(jù)學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，提高家庭保健、健康教育課的效果。
四、家庭保健教育的內(nèi)容：
1、通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學知識，培養(yǎng)學生生活自理能力、
個人清潔習慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。
2、培養(yǎng)學生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護環(huán)境，并懂得預防接種的好處，自覺接受預防接種。
3、讓學生觀察自己身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長發(fā)育，并注意生長發(fā)育期應注意的事項。知道保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要;
4、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習慣;
5、培養(yǎng)學生獨立生活的能力，學會自己的事情自己做，懂得并掌握保護視力、預防近視的方法;
6、教育學生交通安全知識，避免發(fā)生意外事故;
7、了解自身的發(fā)育及運動對身體的好處，教導學生安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。
8、使同學們熟記急救、火警、盜警電話號碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時，懂得如何打電話;
9、培養(yǎng)學生獨立思維的能力，知道人體需要的營養(yǎng)素，知道常見傳染病及其預防。
10、懂得體育與健康常識：運動前后的注意事項;過量飲水也會中毒;玩與心理健康;學會調(diào)控自己的情緒。
11、使學生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識行為，懂得預防食物中毒的方法;
12、使學生認識吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。
五、家庭保健教育活動安排
3月：
1、擬定計劃和試點班級
2、活動前調(diào)查、座談了解學生對于家庭保健知識的初步了解程度
4月：
學生自身保健教育
主題一：什么是起青春期
主題二：保持良好的情緒
主題三：預防脊柱彎曲變形
主題四：預防肺結(jié)核
主題五：什么叫健康
5月：
1、衛(wèi)生健康知識調(diào)查
2、健康知識講座
3、家庭保健教育
主題一：健康(預防近視、感冒、H7N9禽流感防控)
主題二：衛(wèi)生(小學生個人衛(wèi)生、家庭衛(wèi)生)
主題三：安全知識教育(觀看視頻1、2)
6月：
1、夏季兒童保健教育
2、觀看小學生日常行為規(guī)范視頻1
3、安全教育(觀看視頻3)
4、學期教育資料匯總、整理 9月：
1、學生個人良好習慣教育
2、觀看小學生日常行為規(guī)范視頻2、3
3、學生外傷應急處理教育
10月：
1、學生安全教育(觀看視頻4、5)
2、常見傳染病的預防
3、秋季兒童保健
11月：
1、預防食物中毒
2、觀看小學生日常行為規(guī)范視頻4、5
3、飲食、運動與健康教育
4、學生意外事故防范于處理
5、冬季兒童保健
12月：
1、拒絕毒品 遠離毒品
2、保健教育工作總結(jié)
家庭健康計劃篇2
在日本，人們以社區(qū)為單位，每個月都上一次保健課，如果沒有來聽就必須補課，人家有保健意識，為自己和家人制定健康計劃，不僅壽命長，而且離世的時候大多是自然死亡，微笑著離開這個世界。而我們就不同了，前半生辛苦度日賺房，后半生痛苦掙扎買藥。
一、漠視保健預防的中國人
在鄰國日本，女性的平均壽命是87.6歲，堪稱世界冠軍。而我國的平均壽命卻只有67.88歲，如果說勞苦大眾沒什么學問，不會保養(yǎng)，那知識分子總該有保健常識吧，但結(jié)果卻大相徑庭，我國知識分子的平均壽命年齡只有58.5歲。如果你作為一個知識分子，小學讀6年，中學讀6年，本科讀4年，碩士讀3年，博士讀3年，進入社會后你已經(jīng)三十多歲了，如此算來，你剩下的余熱也就不多了。
為什么半個世紀前兩個國家的國民平均壽命差不多，而經(jīng)濟發(fā)達后我們卻照人家整整差了20歲，中國五千年的傳統(tǒng)養(yǎng)生文化全讓日本、歐美這些發(fā)達國家傳承去了，我們國人自己反到忽略了老祖宗留下來的思想精髓，像《黃帝內(nèi)經(jīng)》這樣的經(jīng)典巨制甚至很多國人聞所未聞。正如任繼愈先生所說：“不能在說的時候總是說中華民族有五千年歷史，而在做的時候卻只有60年歷史。”
在日本，人們以社區(qū)為單位，每個月都上一次保健課，如果沒有來聽就必須補課，人家有保健意識，為自己和家人制定健康計劃，不僅壽命長，而且離世的時候大多是自然死亡，微笑著離開這個世界。而我們就不同了，前半生辛苦度日賺房，后半生痛苦掙扎買藥，50歲之前用命換錢，50歲之后用錢換命。正如很多人不知道除了健康狀態(tài)與疾病狀態(tài)之外，還有一個“亞健康狀態(tài)”，很多人也不知道除了食物和藥物之外，還有預防保健的“保健品”，更不要說為自己和家人制定健康計劃了。
制定保健預防家庭健康計劃，為各國帶來的改變：(表格)
美 國：
1965-1975年，冠心病患病率下降40%，腦血管患病率下降50%; 1969-1978年，心血管病死亡人數(shù)減少80萬;
1978-1983年，膽固醇水平下降2%;血壓水平下降4%;冠心病發(fā)病率下降16%。 芬 蘭：
1972-1977年，男性冠心病死亡率下降24%，女性冠心病死亡率下降51%; 1974-1979年，冠心病死亡率下降1.8%;
1972-1982年，男性心絞痛患病率下降2.3%;
1972-1977年，腦卒中發(fā)病率下降30%。
德 國：
1984-1992年，心血管病死亡率下降8%。
不要等疾病來了再去做亡羊補牢的事，對于每個人的健康，也要秉著“不以善小而不為，不以惡小而為之”的原則，防微杜漸，改變我們的健康理念與生活習慣，是藥三分毒，保健品在新世紀必將深入到千家萬戶，否則，千里之堤，潰于蟻穴，看似健康，實則連儀器也查不出你真實的健康狀況，“冰凍三尺非一日之寒”，長此以往，最終成為惡疾。
至此，你可能會有疑問，如今這電視、廣播、報刊、網(wǎng)絡„„到處都是“靈丹妙藥”，除了“本藥包治百病，有起死回生之功效”它不敢宣傳，剩下的它什么都敢喊。張三的藥是補鈣的，李四的藥是補鐵的„„我們到底該聽誰的?那些明星、大腕在電視上扭扭唱唱，產(chǎn)品便成了名牌，別管產(chǎn)品好壞，先混個臉熟。消費者總是這樣，既然熟悉了，不買的話感情上說不過去，產(chǎn)品買了，我們也補了，但錢也沒了。健康還不是錢的問題，關(guān)鍵是營養(yǎng)不均衡，一條腿長，一條腿短，我們?nèi)绾闻懿奖夹】?物失衡則傾，人失衡則病，就在這一缺一補、一快一慢之間，為疾病埋下了隱患。
二、公共營養(yǎng)師，為個人與家人的生命保駕護航
如果我們將健康領(lǐng)域的學術(shù)知識粗略地劃分為三大類：“醫(yī)學知識、營養(yǎng)學知識與食品學知識”，那么，相關(guān)的對應關(guān)系如下表所示：
知 識 產(chǎn) 品 權(quán)威法人實體 權(quán)威自然人個體
醫(yī) 學——藥 品——醫(yī) 院——職 業(yè) 醫(yī) 師
營養(yǎng)學——營養(yǎng)品——健康顧問機構(gòu)——公 共 營 養(yǎng) 師
食品學——食 品——飯 店——專 業(yè) 廚 師
每一領(lǐng)域都有明確的產(chǎn)品定位：得病了就要求醫(yī)問藥，饑餓了就要采食裹腹，而營養(yǎng)品既取代不了藥品，也替代不了食品。
但消費者進入醫(yī)院之前，“食品+營養(yǎng)品”可以起到防范于未然的作用、預防勝于治療的效果。消費者進入醫(yī)院之后，“藥品+營養(yǎng)品”可以起到加速康復的功效、恢復體質(zhì)的補充。似乎營養(yǎng)品誰都替代不了，但實際上誰都離不開營養(yǎng)品。
同樣，如果將醫(yī)學領(lǐng)域定位明確的法人實體稱為“醫(yī)院”，具有專業(yè)背景的自然人稱為“醫(yī)師”;
將食品學領(lǐng)域定位明確的法人實體稱為“飯店”，具有專業(yè)背景的自然人稱為“廚師”; 那么，在營養(yǎng)學領(lǐng)域定位明確的權(quán)威法人實體，則是為消費者提供健康計劃、營養(yǎng)保健產(chǎn)品的各種健康顧問機構(gòu)，在營養(yǎng)學領(lǐng)域里具有專業(yè)背景的自然人，則是各級公共營養(yǎng)師等專業(yè)健康顧問。
我曾在北京的一處鬧市區(qū)做過這樣一個調(diào)查，一家業(yè)內(nèi)非常知名的保健品公司的營養(yǎng)品專賣店就開在街邊，我隨機走訪了10個人，問他們這家店是做什么的。能夠正確回答的只有兩個人，更有甚者說這家店是賣啤酒的。
其實，我們不要認為專賣店里的工作人員只是“推銷員”，就留有：推銷、宣傳、功利、消費„„的錯誤印象。對于“疾病預防”而言，除了健康體檢中心外，很多知名健康品牌的專賣店也可以向消費者提供健康咨詢、營養(yǎng)補充與干預的家庭健康計劃。
隨著中國營養(yǎng)健康行業(yè)的發(fā)展，知名健康品牌的專賣店內(nèi)更多的是擁有專業(yè)知識背景的“公共營養(yǎng)師”，對于他們的第一印象應該是是：知識、科學、理性與儒雅。他們中的優(yōu)秀者將成為護佑我們家人健康的“家庭健康顧問”。
放眼目前我國醫(yī)療資源配置現(xiàn)狀，一線城市三甲醫(yī)院門前永遠是萬頭傳動，一派“欣欣向榮”的景象。
一方面，高水平的醫(yī)生、設(shè)備絕大多數(shù)集中在大醫(yī)院;
另一方面，包括社區(qū)醫(yī)院在內(nèi)的各種小型醫(yī)院，醫(yī)療水平有限，技術(shù)起點不高。
這便導致了小醫(yī)院沒人去，大醫(yī)院進不去的醫(yī)療服務現(xiàn)狀。就算擠過千軍萬馬，越過萬水千山擁進了大醫(yī)院，醫(yī)生們因為業(yè)務繁忙，也無暇顧及，所以醫(yī)院只能讓我們得到暫時的健康，而絕非終身健康。
記得前幾日帶家人去北京一家知名的三甲醫(yī)院就診，醫(yī)治心切便向大夫咨詢了幾個問題：
問：“大夫您好，這是我們拍的片子，前面泌尿科的醫(yī)生說，好像是腎結(jié)石，您是專家，您給看看。”
答：“肯定是結(jié)石，碎石1200元，交錢去吧，你不交錢我怎么說呢，你交了錢我才能給你服務啊!去交錢吧!”一口氣連說了四個“錢”，不愧是專家;交錢后再問：“大夫，這種碎石技術(shù)的效果怎么樣啊?”
答：“你問的問題只有上帝才知道!”噎死你沒商量;做完碎石后，大夫給開了些藥，于是我不長記性又去問：“大夫，這些藥的效果怎么樣?”
答：“你可以不用!!!”提綱挈領(lǐng)、簡明扼要，真是經(jīng)典!治了塊結(jié)石，氣出個腫瘤。一家大醫(yī)院，一塊小石頭，總計3400元，不知道長的是結(jié)石還是寶玉。兩天后，結(jié)石復發(fā)。
在發(fā)達國家，呵護一個家庭終生健康的不是醫(yī)院，而是“私人家庭醫(yī)生、私人健康顧問”，他們?yōu)槊總€家庭成員提供健康服務，制定健康計劃，建議健康飲食，補充健康食品，掌握著每個人從生到死的健康狀況。這些家庭健康顧問不僅有效地防止了疾病的發(fā)生，而且還節(jié)約了每個人的健康開支。