近年來(lái)我國(guó)人民生活水平穩(wěn)步提升,但廣大青少年小學(xué)生的體質(zhì)健康水平卻不斷下降，加強(qiáng)小學(xué)生體質(zhì)是當(dāng)下重要的話(huà)題。下面是小編為你精心整理的小學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試分析報(bào)告，希望對(duì)你有幫助!

　　小學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試分析報(bào)告篇1

　　【摘 要】：為了進(jìn)一步了解敬元小學(xué)學(xué)生的健康狀況和體質(zhì)發(fā)展變化狀況。通過(guò)對(duì)敬元小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康狀況進(jìn)行調(diào)查與研究，調(diào)查結(jié)果反映全校小學(xué)生的體質(zhì)健康狀況總體處于良好水平。但也仍存在著一些不容忽視的問(wèn)題，通過(guò)調(diào)查分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，針對(duì)性地提出了幾點(diǎn)建議。借此希望能引起社會(huì)、學(xué)校、教師、家長(zhǎng)的重視，一起關(guān)注小學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，切實(shí)為每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)。

　　【關(guān)鍵詞】：小學(xué)生 體質(zhì)健康狀況 調(diào)查研究

　　兒童是國(guó)家的未來(lái)和希望，他們的體質(zhì)健康狀況關(guān)乎國(guó)家的發(fā)展和民族的興衰。為了加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)，2007年5月7日，中共中央、國(guó)務(wù)院頒布了《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，提出要通過(guò)5年左右的時(shí)間，使我國(guó)青少年普遍達(dá)到國(guó)家體質(zhì)健康的基本要求，耐力、力量、速度等體能素質(zhì)明顯提高，營(yíng)養(yǎng)不良、肥胖和近視的發(fā)生率明顯下降。通過(guò)全黨全社會(huì)的共同努力，堅(jiān)持不懈地推動(dòng)青少年體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，不斷提高青少年乃至全民族的健康素質(zhì)。

　　一、研究對(duì)象、方法、時(shí)間

　　1、研究對(duì)象：敬元小學(xué)全校174名學(xué)生。

　　2、研究方法：本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法、問(wèn)卷調(diào)查、訪(fǎng)談等對(duì)廬陽(yáng)區(qū)大楊鎮(zhèn)小學(xué)生體質(zhì)健康狀況進(jìn)行調(diào)查研究。

　　3、調(diào)查時(shí)間：2012年4月1日—2013年4月1日 二、調(diào)查結(jié)果與分析

　　1、對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行視力的調(diào)查和統(tǒng)計(jì)。

　　表1：2012—2013學(xué)年全鎮(zhèn)小學(xué)生不良視力統(tǒng)計(jì)表

　　表1：是我校學(xué)生不良視力統(tǒng)計(jì)表。據(jù)全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研數(shù)據(jù)表明，我國(guó)小學(xué)生近視眼發(fā)病率為8.5%，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷和學(xué)生訪(fǎng)談分析，導(dǎo)致小學(xué)生近視的主要原因：1、作業(yè)做的太晚，睡眠不足。2、過(guò)度地看電視、玩電腦;3、學(xué)生做眼保健操不認(rèn)真，動(dòng)作不規(guī)范。

　　4、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子期望質(zhì)過(guò)高，小學(xué)畢業(yè)都想升入好的初中，在家學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，活動(dòng)時(shí)間少。從近三年各校對(duì)視力不良情況監(jiān)測(cè)來(lái)看，我校小學(xué)生的近視率是隨著學(xué)生年級(jí)的上升而逐漸在提高，我們教師應(yīng)該反思，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)也要呵護(hù)學(xué)生的身體健康，提醒他們要保護(hù)好自己的眼睛。

　　2、對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)生進(jìn)行肥胖和營(yíng)養(yǎng)不良的調(diào)查和統(tǒng)計(jì)。

　　表2：2012—2013學(xué)年全鎮(zhèn)小學(xué)生肥胖和營(yíng)養(yǎng)不良統(tǒng)計(jì)表

　　表2：我校學(xué)生肥胖和營(yíng)養(yǎng)不良統(tǒng)計(jì)表?？梢苑从吵鲭S著我國(guó)社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民生活水平穩(wěn)步提高，學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)得到充分給予，使學(xué)生在生長(zhǎng)發(fā)育期得到了很好的營(yíng)養(yǎng)保證。據(jù)調(diào)查顯示，全國(guó)小學(xué)生肥胖率為13.6%，少年兒童肥胖率東北地區(qū)最高，為13.2%;華東地區(qū)次之，為12.2%;中南地區(qū)最低，為10.25%。從表2可以看出，全校174名學(xué)生中身高標(biāo)準(zhǔn)體重正常有166人,肥胖率4.5%，營(yíng)養(yǎng)不良率為1%，低于全國(guó)平均水平。通過(guò)與部分營(yíng)養(yǎng)不良和肥胖學(xué)生的調(diào)查訪(fǎng)談，得出導(dǎo)致部分學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良主要原因是平時(shí)偏 食、挑食、吃零食過(guò)多。導(dǎo)致肥胖主要是平時(shí)膳食不合理、缺少體育鍛煉。但總體上看學(xué)生的身體健康狀況良好。肥胖問(wèn)題、營(yíng)養(yǎng)不良問(wèn)題應(yīng)該引起我們學(xué)校、體育教師的關(guān)注。

　　3、對(duì)全鎮(zhèn)實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》調(diào)查和統(tǒng)計(jì)。

　　表3：2012—2013學(xué)年實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)率統(tǒng)計(jì)表

　　表3：是我校12—13學(xué)年實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)率統(tǒng)計(jì)表。全校有174名學(xué)生達(dá)標(biāo)，針對(duì)沒(méi)有達(dá)標(biāo)的學(xué)生成績(jī)進(jìn)行調(diào)查分析,主要是我們學(xué)生的柔韌力量類(lèi)項(xiàng)目水平較差, 加之評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)制定較高，該項(xiàng)目不及格率較高，說(shuō)明學(xué)生上肢力量弱,投擲技術(shù)不規(guī)范，不會(huì)用力,還有我們的耐力項(xiàng)目相對(duì)較弱，這是我們體育教師下一步需要解決的重點(diǎn)。全校學(xué)生及格率53%、良好率29.5%、達(dá)標(biāo)率為86.3%。另外，學(xué)校通過(guò)體育課和各項(xiàng)體育活動(dòng)(如：大課間活動(dòng)、全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)、課外文體活動(dòng)、春(秋)季運(yùn)動(dòng)會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操、乒乓球、跳繩、拔河等體育活動(dòng))的廣泛開(kāi)展，確保了學(xué)生每天1小時(shí)的鍛煉時(shí)間，學(xué)生的各項(xiàng)身體素質(zhì)得到了很大提高。

　　三、結(jié)論和建議

　　綜上實(shí)踐調(diào)查證明，我校小學(xué)生體質(zhì)健康狀況處于良好，整體好于城區(qū)學(xué)生。鑒于存在的問(wèn)題，應(yīng)該引起社會(huì)的關(guān)注，引起教育主管部門(mén)的重視，引起學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的重視。結(jié)合本校實(shí)際，對(duì)小學(xué)生的體質(zhì)健康問(wèn)題做以下建議：1、認(rèn)真貫徹落實(shí)兩個(gè)《條例》和《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，教育主管部門(mén)、學(xué)校要加強(qiáng)督導(dǎo)、檢查力度，把素質(zhì)教育工作推向深入。2、教師要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，牢固樹(shù)立“健康第一” “每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年，幸福生活一輩子”，自加壓力，切實(shí)作好教育教學(xué)工作，為學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高多作貢獻(xiàn)。3、營(yíng)養(yǎng)不良和肥胖問(wèn)題同時(shí)并存，希望通過(guò)健康教育課等各種形式教育學(xué)生不要偏食、挑食、過(guò)多吃零食，養(yǎng)成科學(xué)營(yíng)養(yǎng)的良好習(xí)慣。4、減少學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣愛(ài)好，教學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)鍛煉的方法、習(xí)慣，讓學(xué)生進(jìn)行自己喜歡的體育活動(dòng)，促進(jìn)身體素質(zhì)的提高。5、不斷加大學(xué)校體育工作的投入，積極改善辦學(xué)條件，為學(xué)校開(kāi)展體育活動(dòng)提供必要條件。

　　“健康第一”，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，孩子是祖國(guó)的希望，提高小學(xué)生的體質(zhì)健康水平任重道遠(yuǎn)。

　　小學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試分析報(bào)告篇2

　　一、分析對(duì)象：

　　按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試要求，對(duì)在校407名學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，將所測(cè)得的有效數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

　　二、測(cè)試方法：依照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》解讀中的方法進(jìn)行測(cè)試 一二年級(jí)：身高、體重、視力、50米、坐位體前屈、一分鐘跳繩。

　　三四年級(jí)：身高、體重、視力、50米、坐位體前屈、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐。

　　五六年級(jí)：身高、體重、視力、50米、坐位體前屈、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐、肺活量。

　　為了保證測(cè)試工作的質(zhì)量，使測(cè)試工作與體育課教學(xué)及學(xué)生體育課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，凡是上體育課的學(xué)生必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試，把測(cè)試成績(jī)與體育課成績(jī)、評(píng)定三好學(xué)生掛鉤。參加指導(dǎo)測(cè)試的教師均經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，力爭(zhēng)測(cè)試的數(shù)據(jù)、測(cè)試過(guò)程準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)。

　　三、測(cè)試結(jié)果與分析

　　1、學(xué)生體質(zhì)測(cè)試總成績(jī)分析

　　從統(tǒng)計(jì)結(jié)果看，學(xué)生體質(zhì)健康水平處與及格狀態(tài)，接近良好水平。良好和及格人數(shù)多于優(yōu)秀和不及格的人數(shù)，處于正態(tài)分布。男生和女生差別不明顯，及格以上人數(shù)占97.6%。

　　2、學(xué)生體質(zhì)測(cè)試分項(xiàng)成績(jī)分析

　　身高標(biāo)準(zhǔn)體重指數(shù)能有效地評(píng)價(jià)出學(xué)生的身體勻稱(chēng)程度和生長(zhǎng)發(fā)育及營(yíng)養(yǎng)狀況的水平，從測(cè)試結(jié)果分析，女生平均得15分高于男生的12分，但也有相當(dāng)一部分學(xué)生超重或過(guò)輕，特別是個(gè)別男生和個(gè)別女生，這些學(xué)生應(yīng)科學(xué)安排體育鍛煉和合理膳食，多做增加肌肉組織的練習(xí)和減少多余脂肪的運(yùn)動(dòng)。由于生活水平的提高，學(xué)生營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩是普遍存在的問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)引起社會(huì)和家長(zhǎng)的重視。肺活量體重指數(shù)主要評(píng)價(jià)學(xué)生的肺通氣功能，也能有效地反映人體生長(zhǎng)發(fā)育水平。從結(jié)果分析看，我校學(xué)生的肺通氣功能處于良好狀態(tài)，進(jìn)一步說(shuō)明我們的體育教學(xué)和組織的課外體育活動(dòng)行之有效(從2011年秋季開(kāi)始我校要求全體師生利用早晨時(shí)間跑步，課間操大課間、體育課注重綜合練習(xí))。一分鐘仰臥起坐主要是測(cè)試學(xué)生身體的柔韌性和協(xié)調(diào)能力的發(fā)展水平?？偟膩?lái)看，學(xué)生的身體柔韌性處于一般水平。因此，在今后的體育課教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)身體柔韌性的鍛煉和體操技術(shù)、技能的教學(xué)，努力提高學(xué)生身體柔韌性素質(zhì)。

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