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如何使得孩子學(xué)會(huì)幫忙父母做家務(wù)

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如何使得孩子學(xué)會(huì)幫忙父母做家務(wù)

  孩子的生活習(xí)慣都是從細(xì)節(jié)中慢慢養(yǎng)成的,讓孩子學(xué)會(huì)做家務(wù)可以讓孩子懂得爸爸媽媽做家務(wù)的辛苦,同時(shí)也要讓孩子懂得勞動(dòng)的美德,那么怎么使得孩子學(xué)會(huì)做家務(wù)呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的如何使得孩子學(xué)會(huì)做家務(wù),希望能幫到你。

  孩子做家務(wù)的重要性和好處

  1、幫助孩子練習(xí)動(dòng)作技能。

  不同的家務(wù)可運(yùn)動(dòng)到不同的部位,疊衣服可練習(xí)到小肌肉,擦地板則可運(yùn)用到大肌肉,適當(dāng)做家務(wù)對(duì)孩子的生長發(fā)育是有好處的。

  2、讓孩子的責(zé)任感更強(qiáng)。

  現(xiàn)在的孩子,普遍沒有責(zé)任感,而調(diào)查發(fā)現(xiàn),經(jīng)常做家務(wù)的孩子,責(zé)任感更強(qiáng),從小學(xué)著為家中盡一份心力,便可培養(yǎng)出責(zé)任感。因?yàn)榧覄?wù)本就是家中每個(gè)人的共同責(zé)任,整理自己的東西更是責(zé)無旁貸,大家生活在一起,自然都有責(zé)任參與整理和打掃。

  3、增加孩子的自信心。

  很多人以為孩子太小,很多家務(wù)孩子根本不會(huì)做,事實(shí)上,雖然年紀(jì)還小,不能做得很完美,但在練習(xí)的過程中,孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有能力完成很多事,所以從中獲得自信。

  4、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)解決問題的能力。

  人一輩子會(huì)遇到很多很多問題,不可能完全把孩子的事情都包辦完,所以要培養(yǎng)孩子自己解決問題的能力,剛開始學(xué)習(xí)做家務(wù),一定有做不好的時(shí)候,但是媽媽不需要著急,在練習(xí)過程中,孩子會(huì)觀察媽媽的做法,媽媽也可一步一步地進(jìn)行示范講解,讓孩子通過模仿媽媽的動(dòng)作來完成家務(wù),這樣能讓孩子思考“怎么做才能做得好”,進(jìn)而學(xué)習(xí)到解決問題的方法。

  5、讓孩子練習(xí)分類與收納。

  家務(wù)中除了常見的打掃、清潔外,也包含了許多收納整理的部分,這個(gè)部分可讓孩子練習(xí)分類與配對(duì)等收納能力。

  如何使得孩子學(xué)會(huì)做家務(wù)

  1、給孩子物歸原處的空間或是專屬的空間

  先幫孩子規(guī)劃出由他負(fù)責(zé)的范圍,可利用家中現(xiàn)成的大盒子收納玩具、圖書等,讓他知道每樣?xùn)|西也都有歸屬的家??稍诤凶由献鲂?biāo)記使孩子容易記得什么東西放在哪里,如貼上照片、剪貼圖片或畫出玩具的形狀。

  2、父母要為孩子樹立榜樣,做到“舉手之勞”和“物歸原處”

  孩子喜歡模仿大人的動(dòng)作,父母可以先做給他看,請(qǐng)他跟著做,再鼓勵(lì)他自己做。3歲以下的孩子需要大人示范時(shí)邊做邊說明,如:“小車車?yán)哿艘丶伊?,?我們一起帶它回家!”也可以以口頭的方式解說完成的步驟,“請(qǐng)你從桌子上拿果汁和杯子。”利用這樣生活化的句子,既可以了解孩子的認(rèn)知發(fā)展情形,也可以讓孩子當(dāng)小幫手。

  3、把握時(shí)機(jī),盡量陪孩子一起做

  每個(gè)小孩都有強(qiáng)烈的好奇心,如果孩子對(duì)書籍有興趣,可以讓他收拾書房,或指導(dǎo)他將書分類放好,這工作比要求他去掃地來得有效多了。此外,父母可陪孩子一面工作、一面聊天,甚至交換彼此的心得,以增加家務(wù)情趣。把握時(shí)機(jī)訓(xùn)練孩子做簡單的家務(wù),耐心地告訴他正確的方法,并陪著他一起做完。例如:“你可以自己用小勺子舀水嗎?可以自己把沙子舀進(jìn)花盆中嗎?”讓孩子多運(yùn)用小肌肉,無形中也可以了解孩子的肌肉發(fā)展情形。

  同時(shí)站在媽媽旁邊看媽媽做家務(wù)的孩子特別愛問問題,媽媽們可要認(rèn)真地回答,不要敷衍哦!因?yàn)檫@樣可以刺激孩子觀察力與思考,來個(gè)機(jī)會(huì)教育,讓做家務(wù)也能成為經(jīng)驗(yàn)分享的好場所。

  4、多贊美鼓勵(lì)、少批評(píng),肯定他的努力

  “你的小手好能干,不但會(huì)蓋房子,還會(huì)把積木排好耶!”這類贊美和鼓勵(lì)能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成他喜歡幫忙、愿意收拾的習(xí)慣。此外,參與家務(wù)可以讓孩子感到自己的責(zé)任與義務(wù),增加對(duì)家庭的歸屬感,父母多給予鼓勵(lì)贊美,使孩子從工作中得到成就感、自信心、肯定自己,也培養(yǎng)了責(zé)任感及積極的

  父母引導(dǎo)孩子做家務(wù)的注意事項(xiàng)

  1.讓孩子感到自己的重要性

  迎合這階段孩子渴望被看作大人的需求,告訴他,他的工作對(duì)家庭帶來很大的幫助,會(huì)因此節(jié)省出更多的時(shí)間,讓全家人一起娛樂。

  2.給孩子提供選擇的權(quán)利

  給你的孩子提供一份所有他能夠做的家務(wù)的清單,讓他/她自己選擇其中的一兩項(xiàng)工作,這會(huì)讓他/她感到,自己擁有選擇和控制的權(quán)力。從而心甘情愿去做自己選擇的工作。

  3.把任務(wù)細(xì)致化,并給孩子做示范

  一個(gè)整體的概念(像“把你的房間收拾好”)可能會(huì)讓孩子困惑并挫敗孩子的積極性。把一個(gè)任務(wù)分拆成數(shù)個(gè)步驟(把玩具裝進(jìn)玩具箱里,把書放到書架上擺整齊等等),這樣他才會(huì)確切的理解你的要求。另外,父母應(yīng)該親自給孩子做示范,回答他所有的疑問直到他能夠獨(dú)立完成。父母的耐心是非常至關(guān)重要的,即使他忘記了某個(gè)步驟,不要批評(píng)他,高高興興地提醒他直到他記 住為止。

  4.忘記“完美主義”

  對(duì)這個(gè)年齡孩子來說,積極地參與比起結(jié)果來說更為重要。如果你的孩子洗的襪子不夠干凈,擦的桌子不夠亮,不要去批評(píng)他的工作,批評(píng)會(huì)挫敗孩子的自尊,更會(huì)降低他與人合作的意愿。如果某項(xiàng)工作要求每次都必須完成得盡善盡美,那這絕對(duì)不是一項(xiàng)適合孩子去做的工作。

  5.給孩子提供合適的工具

  不要給孩子一把比他還高的掃帚,給他一個(gè)小小的掃帚用來把案板上的面包屑清掃干凈。如果你想讓她幫你收拾飯桌,那末,就只讓她把吃剩的飯菜幫你拿進(jìn)廚房就行了。

  6.給孩子做個(gè)好榜樣

  父母千萬不要當(dāng)著孩子抱怨做家務(wù)的繁瑣和無聊,這會(huì)給孩子傳達(dá)一個(gè)信息----作家務(wù)是一件非??膳碌氖?。父母應(yīng)盡量讓孩子認(rèn)識(shí)到,幫助大人盡快做完這些事就可以留出更多的時(shí)間陪他/她一起玩。

  7.不要強(qiáng)迫孩子

  不要采用強(qiáng)迫的方式,給孩子留一個(gè)緩和的過程或一點(diǎn)余地。比如“我可以讓你玩十分鐘,十分鐘一到,你必須立刻去收拾你的書桌。”這樣的方式。

  8.提供獎(jiǎng)勵(lì)

  表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)對(duì)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣帶來極大的幫助,而另一個(gè)有效的策略就是給孩子制定一個(gè)合理的計(jì)劃:把他/她所要完成的任務(wù)的每一步驟繪制一張圖表,每當(dāng)她順利完成其中的一個(gè)步驟,就獎(jiǎng)勵(lì)她一顆小紅星。當(dāng)他順利地完成整件任務(wù),獎(jiǎng)勵(lì)他一件他所希望得到的合理的獎(jiǎng)品。

  9.合理安排所有任務(wù)

  對(duì)學(xué)齡前兒童來說,重復(fù)做某件事就會(huì)讓孩子感到乏味。所以應(yīng)該不斷地變換任務(wù)內(nèi)容,但絕不要打破傳統(tǒng)的習(xí)慣分工,例如讓男孩子拖廚房的地,女孩子就讓她去做一些需要細(xì)心的工作。

  10.給孩子發(fā)展的空間

  一旦孩子掌握了之前交給他/她的工作,就應(yīng)該給他/她提出更高的要求,擴(kuò)大他/她的工作范圍。比如,他應(yīng)經(jīng)可以熟練的完成洗衣前的衣服分類工作,那在你的指導(dǎo)下,就應(yīng)該讓他學(xué)習(xí)如何使用洗衣機(jī)了。

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