對于媽媽們來說，每天除了要做好一桌子的菜肴外還要去考慮好做家務(wù)的事情真是腦袋都大了，其實這也是需要方法和技巧的，那么都有哪些方法和竅門呢?以下是學習啦小編為你整理的如何才能又快又好搞好家務(wù)，希望能幫到你。

　　如何才能又快又好搞好家務(wù)

　　搜集小知識，減少家務(wù)量

　　我相信，對大多數(shù)主婦來說，家務(wù)是無窮無盡的。洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生，哪一樣不得操心，整天被家務(wù)活纏身的媽媽們，連“纖纖玉手”都保護不了，哪有那么多的精力修整自己扮演“辣媽”?我是一個比較慵懶的人，做家務(wù)根本不在行，但是“懶人有懶法”，我平時會常上網(wǎng)進一些媽媽群聊天，學習做家務(wù)的經(jīng)驗，還從電視上、報刊中搜集一些生活小妙招，讓我省不少事呢。

　　掌握小偏方，遠離小病痛

　　常在媽媽群聊天，大家一致的觀點是：孩子安好，便是晴天。但孩子都是吃五谷雜糧的，三病兩痛自然少不了。孩子病了，懶懶地躺在床上，心疼都還來不及，還想著做什么“辣媽”!但小病小痛老往醫(yī)院跑也不好，大人累點是小事，遇上交叉感染了可是大事，再說藥吃得多了，對孩子的副作用也不小。所以，沒事常翻翻醫(yī)學用書，尤其要向有經(jīng)驗的老一輩人請教些方法，用的時候你就知道有多方便啦。

　　利用小創(chuàng)意，告別亂生活

　　有了孩子后，零碎物件特別多，每次整理房間都是一場浩劫，別說從容做辣媽，不做“嘮叨媽”就不錯了。前些天整理房間，又從各處搜羅出好幾個廢棄的瓶瓶罐罐，正不知道怎么處理時，老公冒出一句說：“奶粉罐很像花盆，為什么不改裝一下用它來栽花呢?多省錢!”哎呦，沒想到一向不問家務(wù)事的老公還有這樣的頭腦，真難得。這時，小溪也過來湊熱鬧，非要和我一起改裝。說干就干，我們把罐底用釘子扎一個小孔，放在一個稍大的盒蓋上就行了。創(chuàng)意就這么簡單!

　　讓孩子做家務(wù)活的方法

　　1、明白真正的目標。

　　要孩子做家務(wù)的目的，并非僅是要把繁瑣的工作做好，或教孩子“如何去做”。廚房整潔的重要性，比不上幼兒發(fā)展的責任感、自立能力、自尊心、自信心和辦事能力，因為這些都是健康情緒的基礎(chǔ)。做家務(wù)也可幫孩子了解人必須合作和向著共同的目標努力。

　　2、及早開始。

　　孩子幾乎剛能走路就產(chǎn)生“幫助媽媽”的強烈愿望。兩歲的小孩就能做雜事，甚至整理衣服。你可以使孩子把打掃衛(wèi)生成為一件娛樂活動。四、五歲的小孩能理解簡單的指示，為小事跑跑腿。到七歲就能分擔家庭的責任了。最初最好是安排擺餐桌或其他能帶來滿意結(jié)果的簡單任務(wù)。但不要急急忙忙讓他們做力不能及的事。應(yīng)該讓孩子向新的任務(wù)挑戰(zhàn)，但必須能使孩子有完成它的愿望。

　　3、定出切合實際的標準。

　　大人不要什么事都親自做，因為那樣只會削弱孩子自我價值的感情。教孩子怎樣做一件事的最好方法是簡單的重復。先給他們示范，然后與他們一起做，最后讓他們自己做。如果他們想按他自己的方法去做，那就不要妨礙他。失敗后，他自然會知道那種方法不行。當然，這并不意味著草率。如果他并沒有盡力去做，就要堅持讓他再好好地重做一遍。規(guī)定一個合理的截限時間，但不要嘮叨不休。例如，開飯時間已到，而碗盤尚未擺好，就要鄭重告訴孩子，大家都在等著吃飯。

　　4、不要用利誘。

　　孩子做完一件工作，最好的報酬就是給他一個微笑，摟抱他一下或者說一聲“謝謝”。在孩子能聽到的范圍之內(nèi)告訴別人你多么自豪，也是一種很好的報酬方式。事實上，孩子自己也會認識到，計劃并完成一項工作，本身就是一種報酬。

　　5、支持“出外”工作。

　　孩子參加各種助民活動、公益活動，如替人打掃衛(wèi)生或送報紙，能幫他們學會按不同人的不同標準工作，訓練他們自立和培養(yǎng)責任感。

　　6、不可工作過度。

　　孩子做太多的工作，會妨礙他學習、身體生長發(fā)育和其他社交活動。學習怎樣工作是重要的，但重要的是從小培養(yǎng)良好的工作習慣和尊重勞動、自強自立的世界觀。所以，讓孩子做事，一定要適度。

　　讓孩子做家務(wù)活的注意事項

　　第一、讓孩子知道做家務(wù)是所有家庭成員的事。孩子應(yīng)該知道做家務(wù)是所有家庭成員的事。做家務(wù)就可以調(diào)動起孩子的積極性和能力。

　　第二、 給孩子分配力所能及的家務(wù)。家長應(yīng)針對孩子的年齡特點和身體狀況，給孩子分配一些力所能及的家務(wù)活。比如讓三四歲的孩子做一些如把報紙拿給爸爸，給媽媽那 雙拖鞋，把自己的垃圾，廢紙丟到廢紙簍中去等十分簡單的事情。切記千萬不要強迫孩子做超能力或他所不喜歡做的事，如果負擔過重，責任重大，則會使孩子泄 氣，對做家務(wù)產(chǎn)生厭惡感。

　　第三、選擇“工作崗位”應(yīng)有的放矢。這里有兩個原則值得借鑒，一是"推進" ，可以為孩子選擇與其長處相關(guān)聯(lián)的勞動，如果孩子喜歡看母親做菜，家長可以讓孩子試試手。二是 “彌補” ， 可以選擇一些對孩子弱點進行鍛煉的勞動活動。如孩子靦腆，可以安排讓孩子上街購物等。

　　第四，使工作變得有趣。勞動不應(yīng)成為一種懲罰果，就該由自己負責。同時，父母也要為孩子樹立好榜樣，這樣才能有威信要求他們負責任。

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