美國(guó)孩子做家務(wù)清單有什么
美國(guó)的教育很注重培養(yǎng)孩子做家務(wù)活，因?yàn)檫@樣有益于孩子的身心得以發(fā)展，那么對(duì)于做家務(wù)活你知道有哪些家務(wù)清單嗎?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的美國(guó)孩子做家務(wù)清單，希望能幫到你。
美國(guó)孩子做家務(wù)清單
1.9-24個(gè)月
可以給孩子一些簡(jiǎn)單易行的指示，比如讓寶寶自己把臟的尿布扔到垃圾箱里。
2.2-3歲
可以在家長(zhǎng)的指示下把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，或當(dāng)家長(zhǎng)請(qǐng)求幫助時(shí)幫忙拿取東西;幫媽媽把衣服掛上衣架;使用馬桶;刷牙;澆花(父母給孩子適量的水);晚上睡前整理自己的玩具。
3.3-4歲
更好地使用馬桶;洗手;更仔細(xì)地刷牙;認(rèn)真地澆花;收拾自己的玩具;喂寵物;睡前幫媽媽鋪床，如拿枕頭、被子等;飯后自己把盤(pán)碗放到廚房水池里;幫助媽媽把疊好的干凈衣服放回衣柜;把自己的臟衣服放到裝臟衣服的籃子里。
4.4-5歲
不僅要熟練掌握前幾個(gè)階段要求的家務(wù)，并能自己獨(dú)立鋪床;準(zhǔn)備餐桌(從幫家長(zhǎng)拿餐具開(kāi)始，慢慢讓孩子幫忙擺盤(pán)子);飯后把臟的餐具放回廚房;把洗好烘干的衣服疊好放回衣柜(教給孩子如何正確疊不同的衣服);自己準(zhǔn)備第二天要穿的衣服。
5.5-6歲
不僅要熟練掌握前幾個(gè)階段要求的家務(wù)，并能幫忙擦桌子;鋪床/換床單(從幫媽媽把臟床單拿走，并拿來(lái)干凈的床單開(kāi)始);自己準(zhǔn)備第二天去幼兒園要用的書(shū)包和要穿的鞋(以及各種第二天上學(xué)用的東西);收拾房間(會(huì)把亂放的東西撿起來(lái)并放回原處)。
培養(yǎng)孩子做家務(wù)的注意事項(xiàng)
1.讓孩子感到自己的重要性
迎合這階段孩子渴望被看作大人的需求，告訴他，他的工作對(duì)家庭帶來(lái)很大的幫助，會(huì)因此節(jié)省出更多的時(shí)間，讓全家人一起娛。
2.給孩子提供選擇的權(quán)利
給你的孩子提供一份所有他能夠做的家務(wù)的清單，讓他/她自己選擇其中的一兩項(xiàng)工作，這會(huì)讓他/她感到，自己擁有選擇和控制的權(quán)力。從而心甘情愿去做自己選擇的工作。
3.把任務(wù)細(xì)致化，并給孩子做示范一個(gè)整體的概念
像“把你的房間收拾好”可能會(huì)讓孩子困惑并挫敗孩子的積極性。把一個(gè)任務(wù)分拆成數(shù)個(gè)步驟(把玩具裝進(jìn)玩具箱里，把書(shū)放到書(shū)架上擺整齊等等)，這樣他才會(huì)確切的理解你的要求。另外，父母應(yīng)該親自給孩子做示范，回答他所有的疑問(wèn)直到他能夠獨(dú)立完成。父母的耐心是非常至關(guān)重要的，即使他忘記了某個(gè)步驟，不要批評(píng)他，高高興興地提醒他直到他記住為止。
4.不要追求“完美主義”
對(duì)這個(gè)年齡孩子來(lái)說(shuō)，積極地參與比起結(jié)果來(lái)說(shuō)更為重要。如果你的孩子洗的襪子不夠干凈，擦的桌子不夠亮，不要去批評(píng)他的工作，批評(píng)會(huì)挫敗孩子的自尊，更會(huì)降低他與人合作的意愿。如果某項(xiàng)工作要求每次都必須完成得盡善盡美，那這絕對(duì)不是一項(xiàng)適合孩子去做的工作。
5.給孩子提供合適的工具
不要給孩子一把比他還高的掃帚，給他一個(gè)小小的掃帚用來(lái)把案板上的面包屑清掃干凈。如果你想讓她幫你收拾飯桌，那末，就只讓她把吃剩的飯菜幫你拿進(jìn)廚房就行了。
6.給孩子做個(gè)好榜樣
父母千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子抱怨做家務(wù)的繁瑣和無(wú)聊，這會(huì)給孩子傳達(dá)一個(gè)信息----作家務(wù)是一件非常可怕的事。父母應(yīng)盡量讓孩子認(rèn)識(shí)到，幫助大人盡快做完這些事就可以留出更多的時(shí)間陪他/她一起玩。
7.不要強(qiáng)迫孩子
不要采用強(qiáng)迫的方式，給孩子留一個(gè)緩和的過(guò)程或一點(diǎn)余地。比如“我可以讓你玩十分鐘，十分鐘一到，你必須立刻去收拾你的書(shū)桌。”這樣的方式。
8.提供獎(jiǎng)勵(lì)
表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)對(duì)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣帶來(lái)極大的幫助，而另一個(gè)有效的策略就是給孩子制定一個(gè)合理的計(jì)劃：把他/她所要完成的任務(wù)的每一步驟繪制一張圖表，每當(dāng)她順利完成其中的一個(gè)步驟，就獎(jiǎng)勵(lì)她一顆小紅星。當(dāng)他順利地完成整件任務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)他一件他所希望得到的合理的獎(jiǎng)品。
9.合理安排所有任務(wù)
對(duì)學(xué)齡前兒童來(lái)說(shuō)，重復(fù)做某件事就會(huì)讓孩子感到乏味。所以應(yīng)該不斷地變換任務(wù)內(nèi)容，但絕不要打破傳統(tǒng)的習(xí)慣分工，例如讓男孩子拖廚房的地，女孩子就讓她去做一些需要細(xì)心的工作。
10.給孩子發(fā)展的空間
一旦孩子掌握了之前交給他/她的工作，就應(yīng)該給他/她提出更高的要求，擴(kuò)大他/她的工作范圍。比如，他應(yīng)經(jīng)可以熟練的完成洗衣前的衣服分類(lèi)工作，那在你的指導(dǎo)下，就應(yīng)該讓他學(xué)習(xí)如何使用洗衣機(jī)了。
如何教孩子做簡(jiǎn)單家務(wù)
疊被子。每天早晨起床以后，第一件事就是把被子疊起來(lái)，家長(zhǎng)們這時(shí)可以引導(dǎo)孩子疊被子。孩子的力氣小可以讓孩子疊自己的被子就好，在疊被子的時(shí)候家長(zhǎng)要在旁邊輔助著孩子，一開(kāi)始孩子只會(huì)模仿疊得不整齊，這時(shí)就要告訴孩子恩煬一層一層的把被子疊起來(lái)，然后壓平，被子疊好之后家長(zhǎng)要夸夸孩子懂事啊，真棒啊，這樣孩子下次做起來(lái)就會(huì)變得積極主動(dòng)。
打掃房間。早晨的時(shí)候都會(huì)掃地，有的孩子看著媽媽掃地都會(huì)拿起掃把和媽媽一起掃。為了教孩子掃地可以準(zhǔn)備一個(gè)小一點(diǎn)的掃把便于孩子使用。孩子掃地的時(shí)候開(kāi)始家長(zhǎng)要握著孩子的手怎樣拿掃把，怎樣落地，怎樣掃地，都要一步一步的耐心教導(dǎo)，掃地的到時(shí)候房間里的角落要特別叮囑孩子，這樣孩子做起是來(lái)都會(huì)很細(xì)心的。但是不要讓孩子過(guò)度的勞累適度就好。
收拾衣服。洗完衣服晾干以后在收拾衣服的時(shí)候，可以讓孩子在旁邊收拾一下自己的衣服，怎樣把衣架拿出來(lái)，怎樣把衣服分類(lèi)，一點(diǎn)一點(diǎn)的告訴孩子，孩子對(duì)這些新鮮的知識(shí)聽(tīng)起來(lái)會(huì)很愛(ài)聽(tīng)。把孩子自己的小件衣服如手絹，背心，短褲之類(lèi)的容易疊的衣服讓孩子自己收拾，孩子自己收拾起來(lái)會(huì)很認(rèn)真的，這樣同時(shí)可以鍛煉孩子自理的能力。
整理玩具。孩子每天玩完玩具以后都會(huì)把玩具弄得到處都是，這時(shí)在不玩的時(shí)候可以讓孩子自己收拾一下。孩子開(kāi)始可能不會(huì)聽(tīng)話(huà)，要一點(diǎn)點(diǎn)的引導(dǎo)孩子收拾不能逼迫孩子。整理的時(shí)候告訴孩子玩具怎樣整理到一起，怎樣整理分類(lèi)，比如毛絨玩具要放在一起，塑料玩具要放在一起。整理好以后應(yīng)該放在什么地方，孩子明白以后下次在玩完玩具以后就會(huì)自己整理好的。
擇菜。買(mǎi)來(lái)蔬菜以后，擇菜的時(shí)候可以讓孩子在旁邊學(xué)著怎樣擇菜，告訴孩子什么樣的是好的部分該留著，什么樣的是壞掉的該扔掉。孩子看到新鮮的蔬菜也會(huì)很喜歡弄的。孩子一開(kāi)始可能擇不太好，家長(zhǎng)不要責(zé)怪孩子應(yīng)該細(xì)心的指導(dǎo)。孩子吃著自己親手擇的菜也會(huì)很開(kāi)心。孩子學(xué)會(huì)以后對(duì)孩子事物認(rèn)知會(huì)得到很大的幫助。
洗碗。吃過(guò)飯以后可以讓孩子還自己一塊洗碗。孩子的手比較小拿不了大點(diǎn)的盤(pán)子和碗，可以挑一點(diǎn)小碗給孩子洗，在洗碗的時(shí)候讓孩子知道碗筷的清潔方法，怎樣的去污，不要讓孩子把水弄得到處都是。更要小心的就是讓孩子在拿碗的時(shí)候要輕拿輕放，以免孩子的手不知輕重摔破碗傷到孩子。孩子養(yǎng)成習(xí)慣飯后洗碗，以后做事情都會(huì)有始有終的。
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