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應(yīng)該怎么給孩子安排家務(wù)勞動(dòng)

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應(yīng)該怎么給孩子安排家務(wù)勞動(dòng)

  很多人都會(huì)給孩子報(bào)各種才藝課程以此來促使孩子發(fā)展,殊不知原來做家務(wù)活也是可以很好的培養(yǎng)孩子做家務(wù)的能力的,那么你知道該怎么給孩子安排家務(wù)勞動(dòng)嗎?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的如何給孩子安排家務(wù)勞動(dòng),希望能幫到你。

  如何給孩子安排家務(wù)勞動(dòng)

  9-24個(gè)月:可以給孩子一些簡單易行的指示,比如讓孩子自己把臟的尿布扔到垃圾箱里。

  2-3歲:可以在家長的指示下把垃圾扔進(jìn)垃圾箱,或當(dāng)家長請(qǐng)求幫助時(shí)幫忙拿取東西;幫媽媽把衣服掛上衣架;使用馬桶、刷牙、澆花(父母給孩子適量的水)、整理自己的玩具。

  3-4歲:洗手、更仔細(xì)地刷牙、認(rèn)真地澆花、收拾自己的玩具、喂寵物、到大門口取回地上的報(bào)紙;睡前幫媽媽鋪床,如拿枕頭、被子等;飯后自己把盤碗放到廚房水池里;幫助媽媽把疊好的干凈衣服放回衣柜;把自己的臟衣服放到裝臟衣服的籃子里。

  4-5歲:不僅要熟練掌握前幾個(gè)階段要求的家務(wù),并能獨(dú)立到信箱里取回信件;自己鋪床;準(zhǔn)備餐桌(從幫家長拿碗筷開始,慢慢讓孩子幫忙擺盤子);飯后把臟的餐具放回廚房;把洗好的衣服疊好放回衣柜(教給孩子如何正確疊不同的衣服);自己準(zhǔn)備第二天要穿的衣服。

  5-6歲:不僅要熟練掌握前幾個(gè)階段要求的家務(wù),并能幫忙擦桌子;鋪床/換床單(從幫媽媽把臟床單拿走,并拿來干凈的床單開始);自己準(zhǔn)備第二天去幼兒園要用的書包和要穿的鞋(以及各種第二天上學(xué)用的東西);收拾房間(會(huì)把亂放的東西撿起來并放回原處)。

  6-7歲:不僅要熟練掌握前幾個(gè)階段要求的家務(wù),并能在父母的幫助下洗碗盤、洗衣服、能獨(dú)立打掃自己的房間。

  7-12歲:不僅要熟練掌握前幾個(gè)階段要求的家務(wù),并能做簡單的飯;幫忙抹地;清理洗手間、廁所、掃樹葉、掃雪;會(huì)使用家里的電器(洗衣機(jī)、微波爐)。

  13歲以上:不僅要熟練掌握前幾個(gè)階段要求的家務(wù),并能換燈泡;換吸塵器里的垃圾袋;擦玻璃(里外兩面);清理冰箱;清理爐臺(tái)和烤箱;做飯;列出要買的東西的清單;洗衣服(全過程,包括洗衣、疊衣以及放回衣柜)。

  孩子做家務(wù)的好處

  一、成就感。

  人在解決溫飽問題過后,都需要有一種成就感,盡管這種需求的多少因人而異,但是在我們每個(gè)人的內(nèi)心世界都是客觀存在的,成就感對(duì)有些人來說是登上了一座高峰。

  一個(gè)學(xué)走路的孩子,冒著被摔痛的風(fēng)險(xiǎn),一搖一擺地學(xué)習(xí)走路,這也是成就感;再大一些的孩子,盡管努力了好幾次,自己擺的積木還是沒有達(dá)到預(yù)想的高度,但是他還是在堅(jiān)持…這同樣是成就感使然。

  成就感能讓人內(nèi)心感到說不出來的愉悅,對(duì)培養(yǎng)人的自信心有相當(dāng)積極的作用,當(dāng)孩子會(huì)做或做好了一件家務(wù)事,孩子內(nèi)心中就會(huì)產(chǎn)生成就感,自己也會(huì)得到積極的暗示:我能行。

  二、責(zé)任心。

  會(huì)做家務(wù)事,會(huì)讓孩子產(chǎn)生成就感,但是,要讓孩子堅(jiān)持做家務(wù)事,成就感就沒有那么大的作用了,因?yàn)楹⒆右坏┱J(rèn)為自己會(huì)做了,成就感和征服感就會(huì)產(chǎn)生,下次再做已經(jīng)征服過了的事情,可能就沒有那么大的興趣了。

  這時(shí)就要告訴孩子,作為家里的一員,我們每個(gè)人都有責(zé)任那么做,簡單重復(fù)的勞動(dòng)不會(huì)再次點(diǎn)燃孩子的成就感,但是責(zé)任心又將支持著孩子堅(jiān)持下去。

  三、感恩的心。

  懂得感恩的人生活會(huì)更幸福,認(rèn)為別人的付出都是理所當(dāng)然的人,會(huì)逐漸失去他人的幫助,變得“得道寡助”,所謂“貴人”更難以出現(xiàn)在他的生活當(dāng)中。孩子也不例外,當(dāng)孩子做家務(wù)時(shí),孩子會(huì)從親身經(jīng)歷中體會(huì)到父母的不容易,感恩之心油然而生。

  有句老話說:不養(yǎng)兒不懂父母恩。沒有同樣的經(jīng)歷,很難產(chǎn)生感激的共鳴,做家務(wù)就是給孩子這個(gè)機(jī)會(huì)來經(jīng)歷真實(shí)生活的不容易,這種教育勝過千言萬語。

  四、助人的習(xí)慣。

  有時(shí)讓孩子做家務(wù),我們也可以用請(qǐng)孩子幫忙的口吻來說,例如,“幫媽媽把飯桌擦了吧!”這樣做的主要好處就是孩子很容易接受這種說法,因?yàn)楹⒆诱J(rèn)為:我是去幫助別人啊!不是別人命令我,我才去做的啊!慢慢地也會(huì)讓孩子養(yǎng)成幫助別人的習(xí)慣。

  教孩子做家務(wù)的方法

  【誠懇地邀請(qǐng)】

  孩子現(xiàn)在還沒有一種自愿自動(dòng)去做家務(wù)的意識(shí),所以在自己忙得不可開交的時(shí)候,看著旁邊無所事事的孩子,要主動(dòng)邀請(qǐng)孩子幫自己做家務(wù)“孩子,媽媽有點(diǎn)忙,幫媽媽洗一下碗好嗎”“孩子,爸爸這里需要你的協(xié)助”

  【耐心地教導(dǎo)】

  孩子剛開始做家務(wù)時(shí)往往會(huì)笨手笨腳的,甚至沒幫到忙還弄得亂七八糟,這時(shí)候不能放棄不要抱怨,一定要沉住氣,耐心地教孩子該怎么做,一兩次之后,孩子肯定會(huì)做得很好。

  【積極鼓勵(lì)和表揚(yáng)】

  孩子是需要肯定的,在孩子做家務(wù)的過程中,可以適當(dāng)?shù)毓膭?lì)“哇,想不到你還會(huì)做得這樣好”,孩子自信心爆棚,結(jié)果也就越好。面對(duì)孩子的成效,就算做得不是特別好,也應(yīng)該給予贊美或者肯定“有你的幫助,爸爸輕松了很多”“媽媽為你感到驕傲”

  【適度地對(duì)比】

  有兄弟姐妹的孩子,當(dāng)一個(gè)孩子在做家務(wù)活時(shí),可以適度地當(dāng)著另外一個(gè)不愿意做家務(wù)的孩子面前夸大地表揚(yáng)做了家務(wù)的孩子“哇,媽媽真沒想到你洗碗洗得這樣好”“真是媽媽的好孩子”,估計(jì)這時(shí)候不愿意做家務(wù)的孩子會(huì)主動(dòng)過來“媽媽,我?guī)湍悴磷雷?rdquo;

  【適當(dāng)?shù)鬲?jiǎng)勵(lì)】

  當(dāng)孩子做了家務(wù)時(shí),你覺得他做得特別好,或者覺得他這時(shí)候特別需要鼓勵(lì)時(shí),除了語言的鼓勵(lì),偶爾還可以給予物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì),比如一個(gè)小小的玩具、一點(diǎn)小小的零食、一杯可口的牛奶。相信孩子獲得這樣的勞動(dòng)成果也會(huì)很高興的。

  【讓孩子把做家務(wù)當(dāng)做好玩的游戲】

  人人都愿意做自己喜歡做的事情,孩子喜歡玩游戲,所以有時(shí)候可以在做家務(wù)時(shí)添加點(diǎn)好玩的游戲,或者想辦法把家務(wù)活當(dāng)成游戲去做。比如,可以讓孩子比賽做家務(wù),拖地時(shí)按照孩子喜歡的方式去做,等等。

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