孩子幫忙做家務(wù)有哪些清單
孩子幫忙做家務(wù)有哪些清單
在家庭生活中，幫忙做家務(wù)活是家庭成員共同執(zhí)行的責任，那么父母們應(yīng)該怎么給孩子安排家務(wù)活呢?以下是學習啦小編為你整理的孩子做家務(wù)的清單，希望能幫到你。
孩子做家務(wù)的清單
9-24個月：可以給孩子一些簡單易行的指示，比如讓孩子自己把臟的尿布扔到垃圾箱里。
2-3歲：可以在家長的指示下把垃圾扔進垃圾箱，或當家長請求幫助時幫忙拿取東西;幫媽媽把衣服掛上衣架;使用馬桶、刷牙、澆花(父母給孩子適量的水)、整理自己的玩具。
3-4歲：洗手、更仔細地刷牙、認真地澆花、收拾自己的玩具、喂寵物、到大門口取回地上的報紙;睡前幫媽媽鋪床，如拿枕頭、被子等;飯后自己把盤碗放到廚房水池里;幫助媽媽把疊好的干凈衣服放回衣柜;把自己的臟衣服放到裝臟衣服的籃子里。
4-5歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務(wù)，并能獨立到信箱里取回信件;自己鋪床;準備餐桌(從幫家長拿碗筷開始，慢慢讓孩子幫忙擺盤子);飯后把臟的餐具放回廚房;把洗好的衣服疊好放回衣柜(教給孩子如何正確疊不同的衣服);自己準備第二天要穿的衣服。
5-6歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務(wù)，并能幫忙擦桌子;鋪床/換床單(從幫媽媽把臟床單拿走，并拿來干凈的床單開始);自己準備第二天去幼兒園要用的書包和要穿的鞋(以及各種第二天上學用的東西);收拾房間(會把亂放的東西撿起來并放回原處)。
6-7歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務(wù)，并能在父母的幫助下洗碗盤、洗衣服、能獨立打掃自己的房間。
7-12歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務(wù)，并能做簡單的飯;幫忙抹地;清理洗手間、廁所、掃樹葉、掃雪;會使用家里的電器(洗衣機、微波爐)。
13歲以上：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務(wù)，并能換燈泡;換吸塵器里的垃圾袋;擦玻璃(里外兩面);清理冰箱;清理爐臺和烤箱;做飯;列出要買的東西的清單;洗衣服(全過程，包括洗衣、疊衣以及放回衣柜)。
孩子做家務(wù)的方法
一、物質(zhì)獎勵。
比如用家務(wù)換零花錢。這種做法極其有爭議性，有利有弊。有利的是，你用物質(zhì)獎勵讓孩子知道什么行為被你認可，小孩可以借此形成不勞則無獲的意識。另外，小孩也需要一些零花錢，家長卡得太緊，會限制以后的財務(wù)管理能力。因此，用家務(wù)換零花錢的辦法，并非完全不可取，關(guān)鍵還是看家長怎么引導。比如我上面說的一些朋友，對孩子必須做的事情(保持自己房間整潔)，是不給零花錢的。而對一些特殊項目，如洗窗戶，或是家里“公共場所”的清潔，則與零花錢掛鉤。另外，如Fran說的那樣，要想借家務(wù)換零錢的辦法來鼓勵勞動意識，最好不要讓孩子要錢的時候才找你做家務(wù)，而是設(shè)立一個賬戶，形成一定的延緩效應(yīng)，這更有利于理財訓練。
二、行為獎懲。
有些家庭在行為和結(jié)果之間建立關(guān)聯(lián)，借此鼓勵小孩從事家務(wù)活動。比如Leah說的做完了家務(wù)才可以去逛商場、游泳，Cherisse說的完成了家務(wù)才可以和朋友去玩，屬于行為主義說的正向鞏固。而Jon的做法是，孩子不完成某事，就take privileges away。謂privilege，就是孩子享受的一些并非其權(quán)利的東西：吃喝住行這都是他們的權(quán)利，是必須的，而玩游戲、給他們手機，則屬于“優(yōu)待”(privilege)。孩子沒有做什么事，把這些優(yōu)待拿走，也是良好訓練，屬于“反向鞏固”, 同樣可以雕塑孩子熱愛勞動的行為。
三、內(nèi)在激勵。
2015年，布朗大學的一份簡報指出，美國現(xiàn)在越來越多的大人，回到家里感覺的壓力和負擔遠超過工作場所，家務(wù)的分擔，是很多成人的壓力源，也是很多矛盾的觸發(fā)點。作者強調(diào)，家長的側(cè)重點，應(yīng)把家務(wù)勞動向著“照顧家人”的方向去引導，而不僅僅視其為差事和負擔。換言之，讓孩子做家務(wù)，是讓其有意識地去照顧自己，也通過分擔家人的家務(wù)，關(guān)心、照顧他們。這是盡量利用孩子人性優(yōu)點來做事，強化他們的內(nèi)心激勵。因此，應(yīng)該在孩子完成家務(wù)之后，感謝、鼓勵他們對父母、兄弟姐妹的關(guān)心和照料。千萬不要吹毛求疵，說這不好那不好，這會形成一種精神懲罰，讓孩子認為不作為可能還簡單一些。另外一種內(nèi)在激勵，是盡量一家人一起完成家務(wù)，甚至在做家務(wù)的時候打開音樂，讓其變成非?？鞓返募彝セ顒印?/p>
整理收納家務(wù)的方法
1 分類
收納的目的是讓物品時時刻刻都在最方便使用的狀態(tài)，而不是讓他們整齊漂亮的擺放在一起睡大覺。因此，同時使用的物品放在一起收納不但使用起來很便利，而且方便養(yǎng)成將物品使用后立即收起來的好習慣，還可以讓其他家人也一目了然，用不著事無巨細凡事都來問你要。
比如早上可能是很多人一天中最忙的時刻。日本主婦常常把早上需要用的食材放在一個容器里儲存在冰箱，這樣早上用的時候一伸手就能把幾樣東西同時搬到餐桌上。比如果醬、牛油、花生醬等和面包一起吃的東西集中放在一個小筐里，納豆、海苔和梅干等和米飯醬湯一起吃的東西等放在另一個小筐里;沏茶用的茶壺、茶杯、茶葉等平時都收納在一個托盤里，來客人的時候能夠從容、快捷的準備好。把所有的物品都這樣分類以后，無論是拿出還是收起都很省事。
用不著花很多錢去買專用的收納用品，有些身邊就有的材料比如精美的硬點心盒等就是將物品分類和收納的好助手。在抽屜里用點心盒將物品分類整理收納，會更加一目了然。藥類和速溶飲料等可以將盒子上部剪開，無須打開盒子就能伸手拿出。
2 收納
頻繁使用的物品要放在視線容易達到以及容易拿到的地方。比如一個很深的收納柜，把常用的東西放在前面，不常用的東西放在后面，比較重的東西放在不用彎腰就能拿起的地方減輕身體負擔，細長的東西放在盒子里方便收納。當收納的地方高度有余的時候，可以考慮將場所分成上下兩段使用。試著利用S字的鉤子以及各種掛鉤和伸縮棒，把死角變成收納的寶地。
3 不增加
越來越多的物品會讓我們的生活場所越來越小。在寸土寸金大大城市，如果你用昂貴的房價來計算一下，就會驚訝的發(fā)現(xiàn)收納場所會吃掉我們很多錢。為了避免東西不斷增多，大概要一年一次重新審視家里的物品，按照“使用”還是“不使用”的原則分類，而不是“要”與“不要”分類。一年中一次都沒有使用過的物品要考慮將其處理，讓它們?nèi)テ渌胤桨l(fā)揮真正的價值。書和CD等如果超過了收納的容量也要考慮削減數(shù)量。實在猶豫不決的時候，可以把待處理物品統(tǒng)一放在一個地方，給自己規(guī)定“到幾月幾日之前作決定”，敦促自己盡快清理。
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