怎么去很好的引導(dǎo)孩子做家務(wù)
怎么去很好的引導(dǎo)孩子做家務(wù)
很多孩子現(xiàn)在都變得不愿意幫忙做家務(wù)了，因為叛逆心理的出現(xiàn)，還因為父母的寵溺，那么該怎么去很好的引導(dǎo)好孩子做家務(wù)呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的該如何去很好的引導(dǎo)孩子做家務(wù)，希望能幫到你。
該如何去很好的引導(dǎo)孩子做家務(wù)
1.不要低估了孩子
父母經(jīng)常會低估孩子們做事情的能力。隨著孩子慢慢的長大，父母可能會陷入幫孩子做很多孩子們本可以自己做的事情的陷阱中。作為父母，我們應(yīng)該放心大膽的讓孩子去嘗試。
2.建立基本的責(zé)任感
刷牙、如廁、洗手以及自己穿衣服，這些都是大多數(shù)孩子首先自己做的工作。很多父母都會很自然的讓孩子自己做這些事情，然而這其中也應(yīng)該混合一些基本的家務(wù)勞動，以培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感。
3.安排適合孩子的任務(wù)
如果任務(wù)太難，孩子會感到畏懼，就會不愿意去做。不要給孩子安排具有危險性、易破碎的家務(wù)，比如洗鋒利的刀具或玻璃水杯等。
4.不要期望太多
讓孩子來幫忙，可能會使作家務(wù)的時間更長，但是記住，這是一個必需的過程，是在為以后孩子可以給你提供更多的幫助打基礎(chǔ)。所有的家務(wù)都有一個學(xué)習(xí)的過程，而且小孩子的專注期也是比較短的，不要期望孩子可以每天自覺的去做家務(wù)。
5.落實工作內(nèi)容
“打掃房間”對于學(xué)前班的孩子來說太寬泛了，可能讓孩子感到茫然，不知道該做什么。告訴孩子具體應(yīng)該做什么。
6.不要安排太多
一次給孩子安排3到4種勞動可能會使孩子感到迷惑，他可能會弄混，因此，只給孩子安排一項工作內(nèi)容。
7.讓整個工作過程充滿樂趣
做家務(wù)的挑戰(zhàn)是，工作內(nèi)容的重復(fù)性很強。你可以讓工作過程變的充滿樂趣，這樣孩子每次都會很樂意的去做家務(wù)。
8.明白真正的目標(biāo)
要孩子做家務(wù)的目的，并非僅是要把繁瑣的工作做好，或教孩子“如何去做”。廚房整潔的重要性，比不上幼兒發(fā)展的責(zé)任感、自立能力、自尊心、自信心和辦事能力，因為這些都是健康情緒的基礎(chǔ)。做家務(wù)也可幫孩子了解人必須合作和向著共同的目標(biāo)努力。
9.及早開始
孩子幾乎剛能走路就產(chǎn)生“幫助媽媽”的強烈愿望。兩歲的小孩就能做雜事，甚至整理衣服。你可以使孩子把打掃衛(wèi)生成為一件娛樂活動。四、五歲的小孩能理解簡單的指示，為小事跑跑腿。到七歲就能分擔(dān)家庭的責(zé)任了。最初最好是安排擺餐桌或其他能帶來滿意結(jié)果的簡單任務(wù)。但不要急急忙忙讓他們做力不能及的事。應(yīng)該讓孩子向新的任務(wù)挑戰(zhàn)，但必須能使孩子有完成它的愿望。
10.不要用利誘
孩子做完一件工作，最好的報酬就是給他一個微笑，摟抱他一下或者說一聲“謝謝”。在孩子能聽到的范圍之內(nèi)告訴別人你多么自豪，也是一種很好的報酬方式。事實上，孩子自己也會認(rèn)識到，計劃并完成一項工作，本身就是一種報酬。
讓孩子做家務(wù)的好處
1.培養(yǎng)責(zé)任感
讓孩子從和自己相關(guān)的事情做起，慢慢地擴(kuò)展到家人，讓孩子在家庭生活中盡一份自己的力，可慢慢培養(yǎng)出他們的責(zé)任感。
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2.增強自信心
在做家務(wù)的過程中，讓孩子知道自己“可以”，能給他帶來成就感和自信心。
3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力
讓孩子看著媽媽的動作，跟著學(xué)習(xí)怎樣做家務(wù)，其實是一個培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的過程。在做家務(wù)的過程中遇到問題時，還可以引導(dǎo)孩子學(xué)會自己解決問題。
4.練習(xí)動作技能
不同的家務(wù)活動能運動到孩子不同的部位，比如拖地能運動大肌肉，折衣服則能練習(xí)到小肌肉合，摘菜能訓(xùn)練精細(xì)動作。
孩子不愿做家務(wù)的原因
1、強制的責(zé)任讓孩子變得逆反。
如果父母希望孩子能夠做一些事情，最好用夸獎、認(rèn)同、支持和鼓勵等情緒來代替“責(zé)任”這類有壓力的詞，如果我們總是使用家長權(quán)威，孩子可能在長期的強制下會變得拒絕甚至逆反。
2、孩子的成績遭到輕視或者否定。
我們在要求孩子幫忙做家務(wù)的時候，總免不了擔(dān)心孩子會幫倒忙。這種擔(dān)心無意識地通過我們的語氣和態(tài)度以及不耐煩透露出來，讓孩子覺得他們的幫助是不重要的、附加的。比如，孩子動作慢一點，我們就會露出不耐煩的神情，尤其是當(dāng)我們著急的時候，總是說：“算了，讓我來吧，這個你做不了!”甚至我們在幫孩子們整理他們亂七八糟的玩具時，也會在他們面前展示出：你看我比你快多了。
在孩子們的眼中，似乎沒有多少長期幫忙做家務(wù)的理由，因為成年人做得更快，而且更好：擺餐桌、洗碗、打掃，還有倒垃圾，所有這些活兒成年人都會輕而易舉地完成，好像讓孩子幫忙只是給他們一個表現(xiàn)的機(jī)會似的。而孩子們都是敏感的，即便是很小的孩子也能夠非常清楚地感覺到他們對我們的幫助是否真的被需要。如果他們看不到自己被需要或者被肯定，自然也就喪失了對這件事的興趣。
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