孩子去做家務(wù)的好處與重要性
孩子去做家務(wù)的好處與重要性
如今的家庭里面，獨(dú)生子女的情況比較普遍，很多的父母都是不大舍得讓孩子去做家務(wù)的，但是孩子做家務(wù)是有很多的好吃的，那么有哪些好處呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的孩子去做家務(wù)的好處，希望能幫到你。
孩子去做家務(wù)的好處
好處一：勞動(dòng)可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
事實(shí)上，孩子出生一歲后，就會(huì)表現(xiàn)出一種獨(dú)立的意向，走路會(huì)推開你的手，有“我自己來”的要求。這種可貴的自發(fā)獨(dú)立意識(shí)如果得到健康發(fā)展，長(zhǎng)大后能獨(dú)立思考，辦事果斷。從小讓孩子進(jìn)行勞動(dòng)鍛煉，使孩子學(xué)會(huì)做點(diǎn)事，減少對(duì)成人依賴的心理，將會(huì)促進(jìn)孩子“自己能做的事自己做，不依賴別人幫助”的獨(dú)立意識(shí)形成，這對(duì)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，創(chuàng)造性將起著巨大的作用。
好處二：勞動(dòng)能促進(jìn)身體健康、增強(qiáng)體質(zhì)
勞動(dòng)，可以培養(yǎng)孩子動(dòng)手習(xí)慣和吃苦耐勞的精神，在營(yíng)養(yǎng)良好的情況下，勞動(dòng)能促進(jìn)大肌肉、小肌肉的發(fā)育。勞動(dòng)在培養(yǎng)完美體魄上所起的作用，同運(yùn)動(dòng)一樣重要。許多勞動(dòng)能顯示體力與技能技巧多種多樣的結(jié)合。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：勞動(dòng)不僅使人“心地正直”，而且能使人“身強(qiáng)力壯”。
好處三：勞動(dòng)能促進(jìn)良好個(gè)性品質(zhì)的形成
對(duì)孩子進(jìn)行早期勞動(dòng)教育能培養(yǎng)孩子珍惜勞動(dòng)成果，培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)人民的思想感情，體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造世界的真實(shí)含義，從而促進(jìn)良好個(gè)性、道德品質(zhì)的發(fā)展。年輕的爸爸媽媽們，如果您期望你的孩子有一個(gè)聰明好學(xué)的頭腦，有自強(qiáng)不息的性格，有健壯的體格，切勿剝奪了孩子早期勞動(dòng)訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。
好處四：勞動(dòng)能促進(jìn)手腦并用，促進(jìn)智力發(fā)育
動(dòng)手是兒童發(fā)展思維的體操。俗話說：“心靈手巧”，而對(duì)兒童來說，則是手巧心靈。體力勞動(dòng)，是通過手腳的活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，而孩子勞動(dòng)和成人勞動(dòng)在意義和內(nèi)涵上有所不同。對(duì)孩子的要求只是最基本的生活自理和一些力所能及的家務(wù)等。通過這些基本勞動(dòng)訓(xùn)練，可以使孩子的雙手和大腦協(xié)調(diào)發(fā)展。 對(duì)孩子進(jìn)行早期勞動(dòng)訓(xùn)練，可以使孩子腦細(xì)胞得到更多的刺激，加快腦細(xì)胞發(fā)育成長(zhǎng)，更有利于開發(fā)腦細(xì)胞的作用。
如何讓你的孩子幫你做家務(wù)
1、想好有多少家務(wù)活要做，列出一個(gè)清單：如果你個(gè)人忙于工作的話，也就不會(huì)發(fā)現(xiàn)有多少家務(wù)活要處理，但是這一列單子，把一周中所有要做的都記下來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，要做的簡(jiǎn)直是太多了。我想到時(shí)候你都沒有勇氣自己來承擔(dān)所有的家務(wù)了。試著把一些簡(jiǎn)單輕松的活交給孩子來做，難以完成或是比較復(fù)雜的就由自己和愛人來完成。
2、要考慮好不同家務(wù)活所要花的時(shí)間與在什么時(shí)候做最合適：因?yàn)槟阋ぷ?，孩子要上學(xué)，再加上多余的工作量，和孩子各種各樣的課外班，除去所有的這些，你們還有多少時(shí)間可以用來做家務(wù)。況且，時(shí)間安排有沒有沖突?你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的這些都很難協(xié)調(diào)?；谝陨蠋c(diǎn)，你要從過去的經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出結(jié)論，什么時(shí)候干什么?誰(shuí)當(dāng)時(shí)有時(shí)間?考慮好一切后，再分配工作。只有這樣，才能更好地完成所有工作。
3、要恰當(dāng)?shù)陌才牛簩?duì)于向孩子安排家務(wù)活這件事，不要你自己一個(gè)人決定，向你丈夫?qū)で髱椭?，聽聽他是怎么想的，是否有更好的建議來達(dá)到更好的效果。你不要實(shí)行突然襲擊，在很短的時(shí)間內(nèi)就給孩子安排一大堆的家務(wù)活，他們不僅接受不了，而且還會(huì)抱怨，做事就更不盡心盡責(zé)了。也不要分配的亂七八糟的，孩子們一般都不喜歡太麻煩，有時(shí)就一次性的做完。所以，對(duì)于孩子們的工作，你就集中安排到星期天，或者晚上他們有大量時(shí)間的時(shí)侯。以下幾點(diǎn)可能會(huì)幫助你：
a.給孩子安排的工作應(yīng)當(dāng)是可以短時(shí)間內(nèi)完成的，比如，把自己的碗洗了。如果你讓孩子把所有的碗和盤子都洗了，孩子很容易產(chǎn)生抵制情緒。
b.給孩子安排的工作應(yīng)當(dāng)是他力所能及的。
c.確保你安排的工作不會(huì)影響孩子的游戲時(shí)間，如果孩子正玩的起興，你是很難使喚他的，你強(qiáng)硬的讓孩子停止游戲，反而讓孩子討厭家務(wù)。
4、給孩子做家務(wù)的動(dòng)力：并不是所有的孩子都聽父母的話，父母安排了家務(wù)活孩子不一定去完成。為了讓孩子主動(dòng)承擔(dān)自己的工作，一開始父母應(yīng)當(dāng)和孩子一起做家務(wù)，這樣有兩個(gè)好處：第一父母可以幫助孩子學(xué)會(huì)如何做家務(wù)，家務(wù)雖然簡(jiǎn)單，但不是誰(shuí)都會(huì)做，如果孩子從來沒有做過家務(wù)，他們就會(huì)感覺毫無無從下手。第二個(gè)好處就是讓孩子知道這是給父母減輕負(fù)擔(dān)，他也便理解了做家務(wù)的意義。在孩子幫助你做完家務(wù)以后，你最好口頭上表?yè)P(yáng)孩子，并表示感謝，孩子獲得強(qiáng)化以后，會(huì)更愿意做更多的家務(wù)。
5、也許你可以嘗試激將法。孩子通常很在意自己在母親心中的形象，如果母親說“寶貝你洗碗還沒有我快呢”，孩子一定會(huì)更加努力的洗碗，為的只是挽回自己的形象。
6、對(duì)于你丈夫的工作給予表?yè)P(yáng)。你可能會(huì)奇怪，讓孩子做家務(wù)為什么要夸丈夫?聽我慢慢講來。有時(shí)候你給孩子的家務(wù)活，他確實(shí)能做完，是效果究竟怎么樣，就是兩碼子事了。如果他做的好，你當(dāng)然就要表?yè)P(yáng)他。但如果做的不好，你也不能當(dāng)面批評(píng)他。而是旁敲側(cè)擊，通過夸贊你的丈夫，讓孩子意識(shí)到自己做的還不足，應(yīng)當(dāng)向爸爸學(xué)習(xí)，自覺地去改進(jìn)自己。
7、學(xué)會(huì)在一起協(xié)調(diào)工作。有時(shí)候你分配好任務(wù)之后，各干自己的，效果不好，也不利于加深互相理解，也無法鍛煉孩子的合作精神。所以，要抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行合作，比如你做飯，他摘菜。你熨衣服，他疊衣服。在共同合作的過程中，不僅可以提高工作效率，而且有利于拉近你們之間的距離。在這期間，你們可以聊一些話題，明白各自是怎么想的，以減小你們之間的代溝。
8、要有耐心。估計(jì)你剛開始讓孩子干家務(wù)，他肯定不愿意，你需要不厭其煩的教導(dǎo)他承擔(dān)自己應(yīng)該做的那部分家務(wù)。即便他答應(yīng)給你干活，也不一定會(huì)給你干好，甚至故意搗亂，讓你放過他，所以，在這種情況下，你不要生氣，要平聲靜氣的跟他講道理。直到他做的很好為止。
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