自閉癥如何治療
自閉癥如何治療
對于自閉癥孩子，首先要做一個自閉癥治療計劃，這個計劃應該是綜合的，包括孩子每天的治療的具體步驟。要制造一個穩(wěn)定、一致的治療結構，與及要主動的幫助他們參予。下面是學習啦小編為大家準備的自閉癥如何治療，希望大家喜歡!
自閉癥如何治療
自閉癥的治療方法包括醫(yī)學上的治療、行為心理治療及特殊教育。如下：
(1)醫(yī)學上的治療：
1、預防性治療：防止自閉癥的出現，包括遺傳學上的輔導。
2、補救性治療：及早診斷，針對生理因素而加以治療。
3、癥狀性治療：藥物治療可以減輕征狀，例如過份活躍、不集中、情緒不穩(wěn)定、暴力傾向、睡眠困難等，但效果有限。
(2)行為心理治療及特殊教育：
1、一個一致的治療計劃。
2、盡量令自閉癥兒童能明白對他的要求，令他對環(huán)境產生興趣，覺得參予有意義。
3、要制造一個穩(wěn)定、一致的治療結構，與及要主動的幫助他們參予。
4、教他的東西要適合他的能力，盡量幫助家長去學習在家里用同樣的方法教導他。
5、教他學習正常行為去代替異常行為。
6、盡量用鼓勵的方法，開始時可能需要物質獎勵，最重要是令他參予后得到成功感。成功的經驗會令他的情緒穩(wěn)定及有更大的動機去參予。
7、要從多方面去評估他的能力。他的能力是參差不齊的。根據評估結果去提供適合他能力的訓練方法及學習機會。
8、重復性行為及不愿改變的傾向需要慢慢治療。通常是幫助他學習其它較好的行為去代替這些行為。另外，他們愈明白得多，這些行為就會愈少。
9、用行為心理治療方法去應付一些困難行為，例如發(fā)脾氣、不愿吃飯等。 ...
怎樣判斷孩子患有自閉癥
怎么判斷孩子是否患有自閉癥?下面小編告訴你!
A. 寶寶沒有眼神接觸或者很少眼神接觸;
B. 不適當地大笑或者傻笑;
C. 對于別人的臉部表情、情緒或肢體語言無法了解。
D. 無法調適聲量迎合不同的社交場合(例如聲量太大);
E. 不喜歡甚至抗拒改變日常的生活規(guī)律;
F. 游戲方式缺乏創(chuàng)意，也缺乏角色扮演的能力;
G. 常出現讓旁人覺得古怪的行為;
H. 滿不在乎的態(tài)度;
I. 只在大人堅持和相助的情況下才參與接待來訪的客人;
J. 興趣范圍狹隘，對某樣特定的東西或者事物著迷;
K. 對同樣的課題滔滔不絕;
L. 沒有與他人分享他的興趣愛好;
M. 像鸚鵡般地模仿他人說話;
N. 呆板而重復地模仿電視、錄像里的行為舉動和講話方式;
O. 自始自終和別人說話，不顧他人是否有興趣聽或者有回應;
P. 不能自然與適應地和其他孩子玩樂;
Q. 可以很快和很好地做一些事情，但卻不能勝任需要應用一些社會知識的工作;
R. 喜歡旋轉東西和喜歡自身旋轉或注視會旋轉的東西;
S. 喜歡獨自玩很長時間的積木或畫畫。
這些是自閉癥孩子常見的診斷標準，但一般情況下一個患兒不可能會同時具備所有的自閉癥特征，在對照診斷標準之后感覺孩子有較大的可能性時就要及時到醫(yī)院進行檢查診斷了，而不要抱有僥幸心理，這樣很可能會錯失最佳的干預時期。只有積極地預防，發(fā)現問題時，及時就醫(yī)。 ...
自閉癥的原因
目前病因尚不清楚，國外不少研究認為，兒童自閉癥的發(fā)病與遺傳、家庭特征、社會心理、生理解剖、生物化學等因素可能有關。
【遺傳】
從家族和攣生子的研究中，發(fā)現自閉癥人士的攣生兄弟姊妹大約有10%至20%可能有輕微的自閉傾向。
【受疾病感染】
婦女懷孕期間可能因德國麻疹或風疹，使胎兒的腦部發(fā)育受損而導致自閉癥，此外，新陳代謝疾病亦會造成腦細胞功能失調，影響腦神經傳遞信息的功能，因而造成自閉癥，還有，在懷孕期間窘迫性流產等因素而造成嬰兒大腦發(fā)育不全，早產，難產，新生兒腦部受傷，以及在嬰兒期患上腦炎，腦膜炎等疾病造成腦部傷害，都可能會增加罹患自閉癥的機會。
自閉癥的表現
自閉癥患兒有人際交往障礙，對外界事物不感興趣，不大察覺別人的存在?；颊咴趮雰浩诰涂赡鼙憩F出避免與他人眼與眼對視，缺乏面部表情。當父母離開時，沒有任何的依戀。父母回來時沒有愉快的表情和迎接的姿勢，當他害怕時也不會尋求保護。除了這些癥狀，他們還有以下表現：
1、情緒與行為異常。對物品有怪異的興趣和玩法(如長時間旋轉某物，玩水，喜歡呆在暗處)，在日常生活中，堅持某些行事方式和程序，拒絕改變習慣和常規(guī)，長時間重復一個機械動作，莫名其妙的表情(哭、笑、鬧)，對某些聲音、畫面等很敏感，沒有害怕心理。
2、語言發(fā)育障礙。一部分患兒從來不說話，總是默默不語。一部分患兒開始講話比別人晚，而且所講內容少，說話如鸚鵡學舌，對別人所講話的內容或部分內容進行重復(模仿言語)，有時會對以前別人所講內容進行重復(延遲性模仿言語)。
3、興趣范圍狹窄、行為刻板。堅持每次都以同一方式去做某件事情，只要一種類型的玩具。還有對一般兒童所喜歡的玩具、游戲、衣物不感興趣，而對一般兒童不作為玩具的物品非常感興趣，由于患兒對物體特性的興趣與正常兒童不一樣，很難參加到別的孩子的游戲中去。
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