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義工創(chuàng)新活動有哪些

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義工創(chuàng)新活動有哪些

  義工是指任何人志愿貢獻個人的時間及精力,在不為任何物質(zhì)報酬的情況下,為改善社會服務(wù)、促進社會進步而提供的服務(wù)。義務(wù)工作的四個特征:志愿性、無償性、公益性、組織性。

  對于學校教育而言,素質(zhì)教育成為現(xiàn)代教育發(fā)展的必然趨勢,在廣大的學生中大力開展青年志愿者活動顯得尤為重要。它是在新時期弘揚中華民族傳統(tǒng)美德的重要活動載體之一,是學校德育體系的重要組成部分,也是學生參與社會實踐,樹立強烈社會責任感的重要途徑?;顒拥拈_展對社會、服務(wù)者、服務(wù)對象都具有積極的意義。

  對社會而言,志愿活動具有以下積極意義:一是傳遞愛心,傳播文明。志愿者在把關(guān)懷帶給社會的同時,也傳遞了愛心,傳播了文明,這種“愛心”和“文明”從一個人身上傳到另一個人身上,最終會匯聚成一股強大的社會暖流。二是有助于建立和諧社會。志愿工作提供了社交和互相幫助的機會,加強了人與人之間的交往及關(guān)懷,減低彼此間的疏遠感,促進社會和諧。三是促進社會進步。社會的進步需要全社會的共同參與和努力。志愿工作正是鼓勵越來越多的人參與到服務(wù)社會的行列中來,對促進社會進步有一定的積極作用。

  對志愿者個人而言,志愿活動具有以下積極意義:一是奉獻社會。志愿者通過參與志愿工作,有機會為社會出力,盡一份公民責任和義務(wù)。二是豐富生活體驗。志愿者利用閑暇時間,參與一些有意義的工作和活動,既可擴大自己的生活圈子,更可親身體驗社會的人和事,加深對社會的認識,這對志愿者自身的成長和提高是十分有益的。三是獲得學習的機會。志愿者在參與志愿工作過程中,除了可以幫助人以外,更可培養(yǎng)自己的組織及領(lǐng)導能力,學習新知識,增強自信心及學會與人相處等。

  對服務(wù)對象而言,志愿活動具有以下積極意義:一是接受個人化服務(wù)。志愿者服務(wù),提供大量的人力資源的同時,更能發(fā)揮服務(wù)的人性化,個人化及全面化的功能,從而令服務(wù)對象受益。二是幫助融入社會,增強歸屬感。通過志愿者服務(wù),能有效地幫助服務(wù)對象擴大社交圈子,增強他們對人、對社會的信心,同時,志愿者以親切的關(guān)懷和鼓勵,幫助服務(wù)對象減輕接受服務(wù)時的自卑感和疏遠感,從而使其建立自尊心和自信心。

  新時期賦予共青團工作新的時代內(nèi)容,共青團工作應當順應時代發(fā)展的要求,與時俱進,積極的探索和創(chuàng)新青年志愿者活動的新方式,打造社會實踐新品牌。具體來講要從以下方面著手,構(gòu)建學校——志愿者——社區(qū)三位一體的青年志愿者服務(wù)體系。


義工創(chuàng)新活動

  一、整合資源,為創(chuàng)新青年志愿者服務(wù)方式奠定基礎(chǔ)

  一方面整合學校周邊社區(qū)的各種社會資源,為青年志愿者活動的開展尋找有效載體;另一方面整合全區(qū)青年志愿者智力資源,讓內(nèi)外各種資源有機結(jié)合,從而達到資源優(yōu)化配置。

  二、創(chuàng)建社區(qū)青年志愿者服務(wù)體系,廣泛開展社區(qū)服務(wù)活動

  1、組織青年志愿者參與社區(qū)服務(wù)。成立青年志愿者服務(wù)中心,下設(shè)“三崗”:

  主題教育宣傳崗,該崗位主要職責是青年志愿者做好黨的重要精神的學習宣講,以及現(xiàn)代信息技術(shù)的宣傳工作,掌握基本的現(xiàn)代信息技術(shù)。

  扶貧助學幫困崗,該崗成員向困難戶、困難學生提供力所能及的家政、勞務(wù)、助學、幫困服務(wù),積極開展“睦鄰幫扶”活動,有條件的青年志愿者可捐助一定的錢物,為受助人解決部分實際困難。

  文藝體育服務(wù)崗,主要是召集有文藝體育特長的青年志愿者,開展“文藝進社區(qū)”等主題演出,組織開展喜聞樂見的業(yè)余文化活動,既豐富學生的課余生活,又給他們提供施展才華的舞臺,同時也提高了社區(qū)居民的素養(yǎng)。

  2、規(guī)范青年志愿者管理機制,充分調(diào)動青年志愿者的積極性與創(chuàng)造性。一是完善青年志愿者教育活動陣地,開辟各種青年志愿者實踐基地,定期開展形式多樣,載體豐富的多種實踐活動。二是建立青年志愿者鍛煉學習的平臺,以“三崗”為載體,為青年志愿者提供相互學習、相互交流的平臺。

  三、營造服務(wù)氛圍,完善服務(wù)設(shè)施,構(gòu)建服務(wù)保障機制

  1、各校志愿者組織積極做好宣傳、動員協(xié)調(diào)、組織工作,為青年志愿者社區(qū)服務(wù)活動營造良好的外部環(huán)境和活動氛圍。

  2、堅持“雙贏”原則,積極爭取各級領(lǐng)導和社會各界的大力支持,通過自籌資金,社會贊助等方式,不斷完善服務(wù)設(shè)施,在一定程度上緩解團委工作經(jīng)費緊缺的制約。

  3、全面推行“四崗”機制,將各項特色活動都納入到青年志愿服務(wù)活動體系中來,保持青年志愿者隊伍持久規(guī)范化運作。“四崗”即主題教育宣傳崗、步行街服務(wù)崗、扶貧助學幫困崗、文藝體育服務(wù)崗。通過這“四崗”的設(shè)立,構(gòu)建一個長久的服務(wù)保障機制。

  四、構(gòu)造學校與社區(qū)的雙向服務(wù)體系,努力打造社會實踐新亮點、新品牌

  我們開展青年志愿者服務(wù)活動,要把優(yōu)化學校周邊環(huán)境與促進社區(qū)的全面發(fā)展進步結(jié)合起來,試用構(gòu)建學校與社區(qū)的雙向服務(wù)體系,努力打造“睦鄰幫扶”活動這個社會實踐的新品牌、新亮點。

  1、立足各校的實際,找準學校所在社區(qū)需要服務(wù)的對象,充分發(fā)揮學生智力優(yōu)勢,大力開展以“睦鄰幫扶班”、“重點幫扶對象”等為主要形式的“睦鄰幫扶活動”。

  2、在“構(gòu)體系,創(chuàng)品牌”的思想指導下,各校青年志愿者活動要不斷向縱深發(fā)展,形成“固定地點,突出重點,優(yōu)化服務(wù),全面推進”的工作思路。構(gòu)建以睦鄰幫扶為切入點,以“三崗”為載體,以規(guī)范青年志愿者管理機制等較為全面的青年志愿者工作體系。

  志愿者行動開展幾年來,已經(jīng)初步形成了品牌效應,在廣大人民群眾中有一定的影響,但與新時期的新要求相比,還存在著一些明顯的不足,表現(xiàn)在以下方面:

  1、志愿者行動定位不準。以服務(wù)困難群體為主,很少進行社會課題研究,缺乏理論性的、有一定深度的分析報告,難以使志愿者組織有效參與政府決策和社會管理;

  2、志愿者隊伍不穩(wěn)定,人員流動性比較大。由于存在年齡上的限制,志愿者來源往往局限于團員青年,覆蓋面不廣;

  3、志愿服務(wù)時間偏短。主要集中于幾次大型活動,在群眾中雖然達到了一定的宣傳效果,但無法形成長效性的影響;

  4、對志愿者的相關(guān)培訓較少,志愿者的服務(wù)項目也未能進行合理的細分,導致志愿者服務(wù)專業(yè)化水準不高;

  5、服務(wù)項目單一,不能滿足新形勢下的不同需求;

  6、服務(wù)項目設(shè)計未能充分考慮滿足志愿者自身需求,缺乏挑戰(zhàn)性和吸引力,對志愿者的考核、管理相對松散,缺乏有效激勵機制;

  7、志愿者行動所需的活動經(jīng)費來源不暢,社會化運作程度不高。

  綜上所述,各級志愿者組織為要根據(jù)新時期對青年志愿者活動提出的新要求,不斷的探索和創(chuàng)新服務(wù)的新方式。進一步健全青年志愿者隊伍,拓寬服務(wù)內(nèi)容,完善服務(wù)機制,深化青年志愿者服務(wù)的管理體制,理順各方面的關(guān)系,將青年志愿者活動作為一項長期的工作抓好,為青年在社會實踐中成才創(chuàng)造條件。

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