托班育兒知識文章大全
托班育兒知識文章大全
托班育兒的知識大全,關(guān)于托班的育兒知識的素材內(nèi)容及資料。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了相關(guān)托班育兒知識文章大全,希望大家喜歡。
托班育兒知識文章一:幼兒教育知識文章
著名教育家蘇霍姆林斯基指出:父母是創(chuàng)造未來的“雕塑家”,兒童的“基石”是由父母雙手奠定的,教育好自己的子女是一個公民的基本義務(wù)。當(dāng)前,如何把自己的孩子培養(yǎng)成才、讓孩子贏在起跑線上已成為每個家長迫切關(guān)注的問題,但大多數(shù)家長往往缺乏科學(xué)的教子方法,他們僅憑個人的直覺和某些傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)來施教,這使得家庭教育出現(xiàn)了許多問題,產(chǎn)生了許多誤區(qū),時代發(fā)展到今天,我們應(yīng)該換一個新的思路,
接受新的教育思想,更新自己的教育觀念,走出家庭教育的誤區(qū)。
一、走出寵愛過度的家庭教育誤區(qū)。
家長們對孩子百依百順,要什么給什么,千方百計地滿足孩子的需要,視孩子為心肝寶貝,不能讓孩子受一點(diǎn)“委屈”。如:周末,一位年輕的母親從幼兒園里接她的孩子,發(fā)現(xiàn)孩子的臉上有輕微的傷痕,便問:“是不是幼兒園的小朋友抓傷的?”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭,母親火了:“為什么不抓他?”之后有去找了老師……真是可悲啊!家長這么“愛”孩子,能養(yǎng)成良好的品德嗎?能適應(yīng)社會的要求嗎?父母的愛心固然可欽可佩,但是父母們應(yīng)該好好想一想,這樣“愛”孩子,后果會怎樣呢?作為父母必須清醒的認(rèn)識到:這樣做不僅傷害了孩子的心靈,還干擾了孩子的健康成長!教育家馬卡連柯說:“一切都給孩子,犧牲一切,甚至犧牲自己的幸福,這是父母給孩子的最可怕的禮物。”無產(chǎn)階級革命家劉少奇同志的孩子在上小學(xué)時,正值三年困難時期,學(xué)?;锸巢睿⒆由眢w漸漸瘦弱,保育員建議劉少奇把孩子接回家住,但被劉少奇拒絕了。他說:“孩子只有留在艱苦的地方,才能受到鍛煉和考驗(yàn)。”由此可見,老一輩革命家對孩子的愛,是一種理智的愛,一種真正的愛,希望家長們在借鑒的基礎(chǔ)上,對幼兒愛得適當(dāng),愛得合理,愛中有教,教中有
愛,這樣才能使幼兒得以健康成長。
二、走出智力第一的家庭教育誤區(qū)。
把幼兒培養(yǎng)成才,是天下父母的共同心愿,也是廣大家長辛苦勞作的精神寄托。但是,不少父母對幼兒的教育偏重智力因素,只注重知識的灌輸,對制約其成長的其他因素則很少過問。認(rèn)為孩子只有上大學(xué)才有出息,才能出人頭地,于是整天讓三、四歲的孩子背唐詩、背宋詞、認(rèn)漢字、算加減,扼殺了幼兒愛玩的天性,阻礙了幼兒的全面發(fā)展。智力是能力的核心和靈魂,發(fā)展幼兒的智力、培養(yǎng)幼兒的能力固然重要。但是,如果家庭教育只注重智力因素,結(jié)果可想而知。相反,若能從全面發(fā)展入手,培養(yǎng)他們的自信心、進(jìn)取心、堅持性、自制力和勇敢精神等,如:在日常生活中讓幼兒堅持自己的事情自己做,使幼兒相信自己的力量,并予以表揚(yáng)和鼓勵;當(dāng)幼兒在做某件事情、因其他原因半途而廢時,就應(yīng)及時地給予督促、鼓勵,使他們堅持把事情做完做好;在游戲中讓幼兒擔(dān)任某些他們不喜歡的角色,以使他們的行為服
從集體要求等等,這樣就能使他們的正常智力得以充分地發(fā)揮。
孩子們最怕寂寞無聊、悶著沒事,他們有一種強(qiáng)烈的愿望,總想投入到某項(xiàng)最喜愛的活動中去。當(dāng)孩子們專心致志地投入到某種喜好的活動中時,他們的內(nèi)心就會充滿“成就感”,愉悅之情溢于言表。家長應(yīng)該了解并尊重孩子的意愿,為孩子提供自由探索的天地和活動場所,并進(jìn)行熱心的鼓勵。因?yàn)榕d趣、自信是進(jìn)步的動力。即使幼兒沒有超常的智力,只要有較好的心理品質(zhì),將來也可以成才,反之,將來有可能無所建樹,甚至成為“廢品”。作為父母,要想使自己的孩子有出息,就必須在培養(yǎng)幼兒智力因素的基礎(chǔ)
上,注重幼兒的全面發(fā)展。這樣孩子在幼兒時期就受到了科學(xué)的家庭教育,他們將會受益終生。
三、走出氛圍不良的家庭教育誤區(qū)。
隨著社會的飛速發(fā)展,家庭教育的另一個惱人的問題是,一方面家長們希望孩子成才,而另一方面家庭的氛圍卻不利于孩子成長。如:有的家長經(jīng)常搞窩里斗,鬧家患,打離婚,給幼兒的心靈造成創(chuàng)傷;有的家長則整天忙于工作、事業(yè)或做買賣賺錢,對孩子不管不問、放任自流,甚至在孩子面前也不檢點(diǎn)自己的行為……俗話說:“身教重于言教”、“榜樣的力量是無窮的”。父母的形象對幼兒的影響是巨大的,往往超出人們通常的認(rèn)識。許多幼兒的性格、作風(fēng)、行為習(xí)慣之所以很像父母,遺傳并非起決定作用,而主要是從父母的言談舉止、待人處事中,受到潛移默化的影響而逐漸形成的。幼兒平時是很善于模仿的,他們對事物好壞的辨別還比較差,只要是父母和老師說的或做的,就認(rèn)為是好的、對的、美的。他們每天都在
用最精細(xì)的眼光去注意生活中的一切問題和觀察著大人的一舉一動、一言一行,一切都想模仿,一切都想學(xué)。于是,父母便成了他們學(xué)習(xí)的示范老師。父母的一舉一動、一笑一顰,都像一張張生動形象的圖譜一樣展示在幼兒們面前,幼兒從中模仿父母待人接物的方式,逐漸形成自己的是非標(biāo)準(zhǔn)、善惡觀念和行為習(xí)慣。所以,有人也把這個時期的教育稱為“圖譜教育”。如果父母在各方面的表現(xiàn)是良好的、適當(dāng)?shù)模變嚎吹靡?,學(xué)得著,耳濡目染、潛移默化,久而久之,幼兒就會受到良好的家庭教育,并健康地成長起來。
否則,正如魯迅所指出的:“父母的缺點(diǎn),便是子孫滅亡的伏線,生命的危機(jī)。”
托班育兒知識文章二:育兒知識
隨著寶寶的成長發(fā)育,父母在早教過程中應(yīng)該扮演什么樣的角色?怎樣做才能幫助寶寶的大腦更好的發(fā)育,寶寶的智力開發(fā)更速度?以下是一歲前的寶寶及父母每個月都應(yīng)該做的事情。 出生后24小時接種卡介苗和第一針乙肝疫苗 第一個月
1、早開奶,早吸吮,早接觸;
2、要母乳喂養(yǎng);
3、搞好臍部護(hù)理,預(yù)防肺炎;
4、與孩子多接觸,多抱,多撫摸;
5、學(xué)笑,練抬頭和“爬行”;
6、繼續(xù)聽胎教音樂;
7、與孩子多說話,要懂得孩子的哭;
8、生后兩周可服魚肝油滴劑。
9、滿月接種第二針乙肝疫苗;
10、滿月做常規(guī)體檢。
第二個月:
1、堅持母乳喂養(yǎng);
2、培養(yǎng)規(guī)律的生活習(xí)慣;
3、用媽媽的撫摩、聲音、微笑來促進(jìn)孩子的感覺發(fā)育;
4、練習(xí)俯臥,每日兩次,每次30分鐘;
5、堅持戶外活動;
6、做嬰兒操;
7、引逗孩子發(fā)音;
8、眼睛能清楚地看東西,追隨活動的東西,能夠注視,引逗孩子追視物體。
9、頭抬起來持續(xù)30秒;
10、表情豐富,有人逗他能做出相應(yīng)反應(yīng);
11、能表達(dá)高興與不高興;
12、聽見自己熟悉的聲音能停止哭鬧;
13、吮吸自己的小手;
14、服第1粒小兒麻痹糖丸
第三個月:
第3個月的孩子腦細(xì)胞的發(fā)育正處在突發(fā)生長期的第二個高峰的前夜,不但要有足夠的母乳喂養(yǎng),也要給予視、聽、觸覺神經(jīng)系統(tǒng)的訓(xùn)練。每日生活逐漸規(guī)律化,寶寶睡覺的位置應(yīng)有意識地變換幾次??勺寣殞氉芬曇苿游铮糜|摸抓握玩具的方法逗引發(fā)育,可做嬰兒體操等活動。
1、喂奶的母親要合理增加營養(yǎng);
2、堅持戶外活動,預(yù)防佝僂病;
3、訓(xùn)練抓、握;
4、多與孩子對話;
5、練習(xí)翻身;
6、可以使用枕頭;
7、增加與孩子游戲的時間;
8、頭能挺立,俯臥時前臂支撐,挺胸,抬頭;
9、喜歡親人逗他,能發(fā)出笑聲;
10、能抓東西;
11、跟他玩玩具時,會發(fā)出高興的聲音;
12、能發(fā)出“e”“h”“ai”等聲音;
13、服第2次小兒麻痹糖丸;
14、注射第1針百、白、破混合制劑,接種二類疫苗安兒寶第一針,但與一類疫苗要間隔半個月;
15、月末請醫(yī)生進(jìn)行健康檢查;
第四個月:
1、堅持4個月母乳喂養(yǎng);
2、為預(yù)防貧血可添加蛋黃、肝泥等;
3、充分利用看、聽、觸、嗅、嘗、運(yùn)動等方式,促進(jìn)嬰兒感覺發(fā)育;
4、多與孩子對話;
5、頭能豎直并隨意轉(zhuǎn)動;
6、俯臥時能滾向一側(cè);
7、有的孩子能從俯臥翻成仰臥,或從仰臥翻成俯臥;
8、能表示情感,能大笑;
9、手能準(zhǔn)確地抓;
10、會對鏡子笑;
11、服第3次小兒麻痹糖丸;
12、注射第2針百、白、破混合制劑,接種二類疫苗安兒寶第二針;
13、做結(jié)核菌素試驗(yàn),復(fù)查卡介苗接種情況。
第五個月:
1、逐漸添加輔食,注意循序漸進(jìn);
2、經(jīng)常更換孩子的食譜;
3、教孩子模仿發(fā)音;
4、預(yù)防營養(yǎng)不良性貧血;
5、喜歡照鏡子,并能向鏡中的自己笑;
6、從俯臥翻成仰臥;
7、扶著孩子腰或腋下,能在大人腿上做跳的動作;
8、可以把東西從一只手倒到另一只手;
9、俯臥時,上臂能撐起,胸部抬起,昂頭;
10、能用手抓想要的東西;
11、表情豐富,能用表情表達(dá)喜歡與不喜歡;
12、可以辨別出親人;
13、拖起時,腿能支撐身體;
14、注射第3針百、白、破混合制劑,接種二類疫苗安兒寶第三針。
第六個月:
1、6個月以后孩子開始愛鬧病,因?yàn)轶w內(nèi)來自母親的抗體水平逐漸降低。此時孩子特別容易患各種傳染性疾病和各種營養(yǎng)不良癥;
2、保證孩子的營養(yǎng),加好輔食;
3、加強(qiáng)體育鍛煉,多活動;
4、堅持曬太陽,多在戶外活動;
5、保證睡眠;
6、練習(xí)翻身打滾;
7、注意出牙保健;
8、注射第3針乙肝和第1針A群流腦疫苗;
9、月末常規(guī)體檢。
第七個月:
1、添加肉末、動物血、肝泥預(yù)防貧血;
2、添加面包干、饅頭干等干硬食物鍛煉咀嚼;
3、練習(xí)發(fā)音;
4、繼續(xù)練爬;
5、學(xué)做7-12個月嬰兒操;
6、學(xué)習(xí)認(rèn)物;
7、訓(xùn)練抓握和對擊;
8、訓(xùn)練聽命令做事,懂得禁止的意思;
9、7個月的嬰兒能抬頭,能坐,會翻身,手扶床欄能站,視野開闊;
10、好奇心增強(qiáng),眼前的東西都要抓;
11、自己手里的東西不讓別人拿走;
12、認(rèn)人,對熟悉的人表示好感;
13、能模仿媽媽的簡單動作,如搖手里的玩具,敲打、對敲等;
14、能記憶,但很短;
15、預(yù)防各種傳染病。
16、口服二類疫苗輪狀病毒,可預(yù)防輪狀病毒引起的腹瀉(秋季口服最佳)。
第八個月:
1、花樣添加輔食,逐漸增加品種,預(yù)防消化不良;
2、培養(yǎng)社會交往能力;
3、注意安全;
4、給孩子創(chuàng)造運(yùn)動的空間;
5、學(xué)拿勺子和用杯子喝水;
6、滿8個月接種麻疹疫苗,乙腦減毒活疫苗。
第九個月:
1、扶雙手向前邁步;
2、增加戶外活動;
3、看書看圖片;
4、能聽懂常用詞的意思;
5、訓(xùn)練與人合作游戲;
6、擴(kuò)大孩子活動的空間;
7、學(xué)拍手表示歡迎,招手表示再見;
8、月末常規(guī)體檢;
9、注射第2次A群流腦疫苗。
第十個月:
1、逐步斷奶,以主食為主;
2、由稀飯、爛面、肉末、菜泥過渡到軟飯、饅頭、碎肉、碎菜;
3、獨(dú)站,鼓勵孩子邁步;
4、訓(xùn)練有意識地叫“爸爸”“媽媽”;
5、訓(xùn)練配合穿衣、脫衣;
6、安排孩子規(guī)律的生活;
7、培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣;
第十一個月:
1、培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣;
2、調(diào)理小兒飲食,預(yù)防營養(yǎng)不良和消化道疾病;
3、念歌謠、詩歌,講故事,訓(xùn)練發(fā)音;
4、增加戶外活動,注意體育鍛煉;
5、每日3餐外加兩次奶,兩次點(diǎn)心;
6、自己脫鞋;
7、防止便秘。
第十二個月:
1、能扶欄行走;
2、牽手能邁步;
3、能站立、下蹲、彎腰;
4、會握小勺吃東西,但吃不好;
5、能涂畫;
6、能說一二個字;
7、能表達(dá)自己的意見;
8、調(diào)整飲食結(jié)構(gòu);
9、月末到醫(yī)院常規(guī)體檢。
10、接種水痘疫苗(建議所有的孩子只要沒有禁忌癥的都應(yīng)該注射水痘疫苗)。
托班育兒知識文章三:幼兒園保健知識文章
小孩流鼻血一般多是由于鼻中膈的前部受傷所致,這個區(qū)域有數(shù)條血管交會于此,且又是動脈,所以出血量很多。容易流鼻血的小孩大概可分為下列幾種:
一、罹患感冒的小孩──因?yàn)楦忻皶沟帽丘つさ膾W抗力降低,加上感冒的癥狀(鼻塞、流鼻水、鼻膿等)會令小孩做出一些直接傷害到鼻黏膜的動作(如用力擤鼻涕、挖鼻孔等),因而易流鼻血。
二、罹患鼻過敏的小孩──因鼻子發(fā)癢、流鼻水、鼻塞,會經(jīng)常挖鼻子,因而使得鼻黏膜經(jīng)常受傷而流血。
三、有用手指摳挖鼻孔習(xí)慣的小孩──由于經(jīng)常摳挖鼻孔使得鼻子等入口處及鼻前庭反復(fù)受傷,結(jié)痂,再沾上鼻屎,小朋友更會情不自禁地?fù)竿冢绱藧盒匝h(huán),久而久之,鼻子入口處及前庭部就會產(chǎn)生潰爛,而容易流血。
四、有血液疾病的小孩──這種小孩雖然鼻子沒有受傷,但卻時常流鼻血,通常流速緩慢,但是次數(shù)卻很頻繁,這種型態(tài)的流鼻血常是由于血液疾病所致,遇上此情況,須立刻到醫(yī)院做血液檢查,以防萬一。
父母不可看到大量出血就亂了方寸,最好立刻用拇指及中指同時緊壓兩側(cè)鼻翼,使出血的部位受到壓迫而停止流血,約五分鐘后松手
看看是否止血了,若繼續(xù)流血,則再重復(fù)緊壓鼻翼五至十分鐘,則大多數(shù)可止血,若不行,就必須趕快找耳鼻喉科醫(yī)生急診了。
許多父母看見孩子流鼻血,常會用衛(wèi)生紙或棉花塞入小孩鼻腔意想止血,但常因壓力不夠或部位不對,不能止血,此時父母常會讓孩子平躺下來,以為可幫助止血,其實(shí)這么做并不是適當(dāng)?shù)模驗(yàn)楹⒆右惶上聛?,原本往外流的鼻血就會往后流入口腔,流向喉嚨,反而使小孩呼吸困難,或吞入大量血液,刺激胃壁引致嘔吐且?guī)а?,更令父母驚慌失措。
其實(shí),小孩流鼻血不需太驚慌失措,只要妥善處置,大概可獲得解決,但最重要的還是預(yù)防重于治療,若小孩感冒,就趕快就醫(yī)休息,有鼻過敏的小孩就得長期控制過敏的發(fā)作,對于習(xí)慣摳鼻子的小孩,就得時時去勸止,對懷疑有血液疾病的小孩,須趕快送醫(yī)檢查。