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統(tǒng)計學碩士的個人留學申請書2021年

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留學生活會極大地開闊你的視野、真實體驗多元文化、鍛煉獨立思考的能力、培養(yǎng)坦然面對勝利和失敗的心態(tài),并且有助于你以更全面的眼光理解人性和社會,還會讓你更加關(guān)心和熱愛我們的祖國。這里給大家分享一些統(tǒng)計學碩士的個人留學申請書2021年,歡迎閱讀!

統(tǒng)計學碩士的個人留學申請書2021年

Dear _,

I am applying for acceptance into your graduate program for a Doctor’s degree in statistics. I plan to begin my studies in the fall of 1998. Nature is full of mysteries, one of which seems to be its apparent readiness to conform with mathematical principles. Such mysteries have fascinated me since my childhood, prompting me to avidly read scientific writings by Hua Lougeng, China’s most celebrated mathematician in the modern era, even while I was still in primary school. Unable to fully understand Hua’s books as I must have been, I learned that mathematics was itself wrapped with mysteries.

My intense interest, coupled with my hard work, in mathematics paid off. During my third year in senior middle school, I took part in the National Mathematics Contest for students in secondary education, and succeeded in winning the tenth spot in a lineup of some two hundred thousand selected participants. It was at that time that I made up my mind to pursue a career in mathematics. In 1985, I entered into the East China Normal University to major in mathematics. The mandatory courses ware concentrated mainly in two areas: statistics and application technologies. There were also many elective courses. In addition to courses of statistics and mathematics, I spent a lot of time and energy learning such practical skills as computer programming and the application of some new software systems in statistics. After graduation in 1990, I taught statistics for four years at another university until I decided that I had to satisfy my curiosity further and learn more. In 1994, I joined a graduate program at the Beijing Polytechnic University, where I concentrated my studies in the area of artificial intelligence.

Never a bookworm, I presided over a sampling survey of the middle schools in Shanghai, and published my findings in the ECNU journal. The topic for my graduation paper, the problem of slow server, was actually culled from an article published in pursuing more advanced studies in a technologically more advanced country such as the United States. These journals provided me the necessary quality and amount of reference materials t keep me informed of the cutting edge of the field. The new method that I used in my research and my smooth answers at my defense of the paper could all trace their origin back to the journals that I had read. On the basis of my strong defense, the supervising committee decided unanimously t grant me an unequivocal A for my graduation paper. During the period of my graduate studies, I learned more about the realization technology (not sure what you are trying to say) by using computer programming. In image processing, I used the multianalysis and category theory in statistics, and I helped to institute a recognition system for major fingerprint characteristics. I have been working as a lecturer at the Beijing Polytechnic University since I obtained my Master’s degree. Besides teaching, I have been conducting market analysis as part of several research teams.

I have basically two main reasons to wish for further studies abroad. First, the rapid development of the statistical science fascinates me, and I would like to stand firmly on the cutting edge of the field by having myself grounded in more advanced theories. Second, the market research that I am now involved in is pushing me to master newer and better methodologies, I believe that graduate studies with your department is one of the best ways for me to attain both purposes.

I am convinced that the academic foundation I have laid in both theoretical frameworks and practical skills will help me make a competent student in my proposed studies. I am looking forward to the day when I shall return to China with a Doctor’s degree to make more contribution to the development of the science of statistics in this country.

Yours sincerely,

xuexila

澳大利亞留學申請流程

1、選定方案

想要去澳洲留學的學生和家長應該根據(jù)自身的情況進行合理的方案制定。在確定方案時需要考慮到學生的興趣專業(yè)、大學時期的成績、英文水平、自身的學習能力以及今后的就業(yè)方向、職業(yè)規(guī)劃等等。除了以上所說的,還需要了解留學目的地的國際學生數(shù)量,有什么特色課程以及具體收費情況等。一個方案的制定很可能會影響到學生今后幾年的學習甚至十幾年的人生軌跡,所以一定要多方面考察,做出符合學生條件的留學方案。

2、院校申請

向已經(jīng)選定的院校提交申請,并且準備好經(jīng)過公證處公證和翻譯過的畢業(yè)證書、成績單等,同時提供護照首頁復印件。如果學校有其他方面的要求,還需要準備好其他相關(guān)材料。提醒學生們在申請學校時可以多選擇幾個,增加被錄取的幾率。

3、等待通知書

如果收到了學校的通知書,可以按照學校的要求準備材料,繳納學費,拿到學校的錄取通知(COE)。然后學生需要去當?shù)毓膊块T辦理護照。

4、語言考試

凡是準備赴澳大利亞留學的學生都需要準備雅思或者托??荚嚕?小編提醒:更多同學也選擇了PTE考試哦!)而且雅思考試的成績不僅影響留學申請是否成功還會對學生的課程開始時間造成影響。如果雅思或者托福成績沒有通過,就需要提前去澳洲進行語言課程的學習,簽證遞交時間也會造成影響。所以提前準備雅思考試,不僅留出足夠的學習時間來提高自己的英文水平,還可以經(jīng)過多次考試取得更高的成績作為申請依據(jù)。

5、資金準備

由于去澳洲留學需要提供資金擔保,而且匯率會在不同時期內(nèi)發(fā)生波動,所以建議學生及家長提前進行資金準備計劃。這樣可以在突然的政策調(diào)整或其他特殊情況發(fā)生的時候得到更好的解決,有助于學生的簽證申請工作順利進行。作為澳洲留學申請流程中必不可少的一個環(huán)節(jié),希望引起學生及家長的重視。

6、遞交材料

經(jīng)過以上的程序,學生需要將所有的材料遞交大使館,在簽證獲得批準后就可以著手準備行李了。這里需要注意的是,學生要在COE的規(guī)定時間內(nèi)報到。

7、其他問題

如果申請澳大利亞的本科課程,則需要學生在高二上半學期或者大一上半學期開始準備。申請碩士的學生需要在大四的上半學期進行申請工作。準備時間充足能有效解決和避免突發(fā)情況的出現(xiàn)。電子簽證的周期一般是4周,普通簽證是12周左右,在這段時間中還會有很多程序性的要求需要學生關(guān)注和解決,所以要注意實時跟蹤。

澳大利亞留學獎學金分類

1、政府獎學金

澳大利亞政府獎學金主要包括澳大利亞奮進獎學金、澳大利亞發(fā)展獎學金(ADS)和澳大利亞國際研究生研究獎學金(IPRS)。

2、澳大利亞奮進獎學金

該獎學金由澳大利亞政府推出,針對在澳洲大學讀研究生課程的留學生。獎學金的時間持續(xù)2年-3.5年,根據(jù)所學課程的不同而定。獎學金包含每個月的獎學金部分、學費減免、旅游補貼等,一些特殊的課程還包括醫(yī)療保險。

具體分為三大類:學習類奮進獎學金、職業(yè)發(fā)展類奮進獎學金、研究類奮進獎學金

該獎學金對申請人的年齡與國籍沒有限制,只要被澳洲本土大學的碩士或博士課程錄取,并能提供學校簽發(fā)的正式錄取通知書,都可以申請澳大利亞奮進獎學金從而獲得優(yōu)質(zhì)全面的資金支持。

ADS

ADS是由澳大利亞國際發(fā)展署(AU-SAID)與中國對外經(jīng)濟貿(mào)易合作部聯(lián)合提出并制定,由澳大利亞國際發(fā)展署統(tǒng)一發(fā)放管理。該獎學金的申請人覆蓋了本科、研究生和博士、高等職業(yè)教育等多種學習經(jīng)歷。目前澳大利亞發(fā)展獎學金暫不接受個人申請,申請人需要提前與外經(jīng)貿(mào)部或各地外經(jīng)貿(mào)委進行聯(lián)系。

IPRS

IPRS是由澳洲政府統(tǒng)一出資,分配給42所當?shù)刂咝?,每年僅有330個名額。這項獎學金是針對國際留學生專門設立的,為了鼓勵來自世界各地的碩士或博士研究生們,使他們在澳洲能夠努力學習,專心研究課題。

3、院校獎學金

很多澳洲大學為了提高自身國際知名度,吸引國際學生,設立了多種獎學金,金額從數(shù)百澳元到2萬澳元不等。想要獲得這類獎學金一般需要優(yōu)異的成績、面試、特殊工作經(jīng)歷,或是由指定機構(gòu)推薦等。這種獎學金數(shù)額高,名額不多,盡早準備可以提高獲得獎學金的幾率。

4、專業(yè)獎學金

此類獎學金金額少、名額少,涵蓋了很多澳洲留學熱門專業(yè),比如酒店與度假村管理碩士、信息技術(shù)碩士、MBA、職業(yè)會計碩士類獎學金的申請要求相對較低。

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