2021正式的教師轉(zhuǎn)正申請書5篇
如果認為教師是一個將學生作為一個完整的人看待,全面地促進學生成長的角色,教師的任務(wù)就是引導、幫助和促進學生的成長。更多2021正式的教師轉(zhuǎn)正申請書點擊“教師轉(zhuǎn)正”查看。
正式的教師轉(zhuǎn)正申請書1
我于20__年2月通過招考參加工作。參加工作三個月來,在領(lǐng)導和各位老師的熱心支持和幫助下,各位學生的努力配合下,我認真做好教學工作,積極完成學校布置的各項任務(wù),使自己從莽撞的畢業(yè)生慢慢地進入了為人師表的角色?;仡櫲齻€月的工作,忙碌伴隨著充實,汗水伴隨著收獲,下面我把工作中的思想、工作等情況做簡要的總結(jié)。
一、教學方面
來到工作崗位后,迅速熟悉學校的教學方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐。我教授的課程是 “電子技術(shù)基礎(chǔ)”,在實踐之中針對教學知識、學生的接受程度,隨時的調(diào)整授課節(jié)奏和方法。遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查。課堂上最大限度地運用自己的所學知識,結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)方向,實際就業(yè)情況,激發(fā)學生的學習興趣,引導學生主動的學習,并通過實驗培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,平時多聽老教師的課,認真研究學習他們上課時使用的好的教學方法,努力培養(yǎng)自己的教學能力,讓自己能夠盡快勝任崗位工作。
二、工作方面
除教學任務(wù),因系里人力緊張,我還承擔了教學秘書的工作。積極完成教務(wù)處、系部交給的各項工作。從開學初的教室普查、維護到教材領(lǐng)取分發(fā)、教師課表發(fā)放、授課時間調(diào)整、實訓教學秩序管理、教師業(yè)務(wù)檔案整理、考核檔案歸檔、期中教學檢查、14屆畢業(yè)生成績統(tǒng)計、資格證核對、畢業(yè)資格審查等各項工作。在充實而忙碌的工作中,迅速熟悉了學院教學管理的規(guī)章制度,系部教學管理的要求,對教學管理有了深刻的認識,對學校各部門的運作也有了基本的了解。
三、個人素養(yǎng)方面
作為一名教師,我深切地認識到,提高自身素質(zhì)修養(yǎng)的重要性。才高為師,德高為范,想要教好學生,首先自己要做好身后的積累。所以我一方面鞏固自己舊的知識并且積極學習專業(yè)領(lǐng)域新的知識。自覺學習教育方法的知識,學習高職教育新進的教學方法,涉獵職業(yè)發(fā)展、學生心理等各方面的知識,拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養(yǎng)。通過努力提高自己的的素養(yǎng),積極工作,熱情生活,熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生,為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。
過去的三個月,是我走上教育崗位的第一步,雖然時間和短暫,我卻覺得分外充實。學院領(lǐng)導和老師踏實的工作作風,熱情誠懇的處事風格,讓我深受感染。是他們用辛勤的汗水和默默的付出,守護著學校這片熱土,哺育這學生,讓學生能夠安心的求知、成才。也更堅定了讓我以他們?yōu)榘駱拥男拍?,努力讓自己成為一名?yōu)秀的教師。
工作中,我在各方面都取得了一定進步,但還存在很多缺點和不足。政治理論基礎(chǔ)不夠扎實,理論聯(lián)系實際的能力有待進一步加強,自己的綜合整體素質(zhì)還有待進一步的提高。工作中有時不夠細致。對于以上缺點和不足,我將在今后的工作中加以改正。我將踏踏實實工作,虛心向同事學習,努力提高自身素質(zhì)。
為此,我鄭重向組織提出轉(zhuǎn)正申請,如果組織批準,我會以此作為自己人生又一個新的起點,在未來的征途上繼續(xù)不斷努力,處處以嚴標準要求自己,力爭做一個優(yōu)秀的人民教師。如果組織不批準或者延期轉(zhuǎn)正,說明我還不具備一個人民教師的條件,我一定加倍努力,繼續(xù)接受組織的考驗,爭取早日成為一名合格教師。請組織接受我的申請,并對我進行審查和考驗。
此致
敬禮!
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__年__月__日
正式的教師轉(zhuǎn)正申請書2
我于20__年7月通過招考分配到深大附中任教。一年來,在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下,我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉(zhuǎn)變,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大的提高。
一、教學方面: 我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
二、個人素養(yǎng)方面: 教書之余,我自覺學習與教育相關(guān)的知識。同時注意適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等,以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養(yǎng)。
三、生活方面:在生活上,我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學校添麻煩,努力保持正派的工作作風,與校領(lǐng)導和同事們和睦相處,講團結(jié)、講正氣,日常注意關(guān)心學生的冷暖,用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過一年的學習和實踐,現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠做好教師的相關(guān)工作,在試用即將滿期之際,我鄭重地向上級領(lǐng)導提出我的轉(zhuǎn)正申請,請領(lǐng)導給予批準為盼。
此致
敬禮!
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__年__月__日
正式的教師轉(zhuǎn)正申請書3
尊敬的領(lǐng)導:
又是金秋時節(jié),我遵從上級的安排,又一次的接手了六年級的語文教學工作。六年級是小升初的重要階段,也是同學們對自己六年來的學習的一個交代與總結(jié)?,F(xiàn)凜冬已至,為更好的開展新學期的工作,我在此對上學期的語文教學做一個總結(jié)。
首先是按照學校的規(guī)定做事情,愛崗敬業(yè),盡到自己的職責。在日常工作中,跟隨學生的作息時間表,不遲到,不早退,不缺課,不拖堂。在教學中,提前了解學生的學習情況,根據(jù)實際情況備課,將每一個要注意的點記錄在備課當中,然后根據(jù)教學過程來更改進度,努力使得每一個學生掌握到知識點。
其次是在教學過程中思考如何讓學生的學習成績提高。六年級的學生已經(jīng)對語文這一學科了解的足夠充足,但是在日常學習中有些同學可能對上課回答問題比較沉默,但是我明白他的心里是知道答案的,因為在批改課后作業(yè)時,我發(fā)現(xiàn)每個人都完成的很出色,因此在課后我總是在思索該如何讓學生積極響應(yīng)課堂。
在上學期中我開始運用鼓勵教學的方式讓學生對學習產(chǎn)生信心。一味地打擊只會讓學生討厭老師,從而厭惡語文這一學科,因此我在工作中經(jīng)常做的就是贊美每一位同學的進步,鼓勵學生思考、發(fā)現(xiàn)生活中的趣味,找到自己感興趣的東西。與此同時開展不同的教學方法來激發(fā)孩子們對語文的興趣,比如舉辦一場班級內(nèi)的辯論賽、作文比賽等等,購買一些小的獎品作為獎勵,讓同學們積極參加。
在教學的間隙我會鼓勵學生閱讀課外讀物,自己翻閱不停地書籍,找出適合在六年級這個年齡段能夠的讀的書,能夠有所體會的書,建議他們看,來開拓學生的眼界。語文學習的過程也是閱讀的過程,無論哪個年級都是通過課文來學習文字,通過老師的教學理解文意,欣賞文章的優(yōu)秀之處。在賞析句子時,就要求學生對美的欣賞,對文字的理解達到一定的水準,所以要多閱讀,品味文章。
在學生學習的過程尤其是寫作的過程中,要求學生有良好的文字功底,廣闊的知識范圍,能夠?qū)懗鰞?yōu)美的語句,就能做到心中有數(shù),下筆一氣呵成。如果做不到的同學,我直接讓他們看看別人是怎么寫文章的,又是如何組織語言的,根據(jù)作文的題目來構(gòu)建雛形,做文章的大綱,通過一定的順序?qū)?,就算不是的因為一定不是最差的?/p>
最后在這一學期內(nèi)我翻看了不同教育學專家發(fā)表在雜志中的文章,記下其中可取的每一點,幫助我更好的了解孩子的內(nèi)心世界。
語文這一科是為了培養(yǎng)學生的語言能力、啟發(fā)學生的思維能力以及對現(xiàn)代中國的文化做簡單的了解。在課堂教學中,我做的只是其中的.一部分,更多的是在生活中的言傳身教,我會以此為目標,在新學期的教學中更加努力。
以上是我的工作基本情況,經(jīng)過試用期的鍛煉,我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,在此我提出轉(zhuǎn)正申請,懇求領(lǐng)導給我一個為_效力的機會。
此致
敬禮!
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__年__月__日
正式的教師轉(zhuǎn)正申請書4
尊敬的領(lǐng)導:
本學期我擔任的是三(3),三(4)班的英語教學工作,由于三年級正處于小學中低段,正是承上啟下非常重要的一年的,因此在這一學期我把注意力重點放在了培養(yǎng)孩子的英語學習愛好、學習習慣上。一轉(zhuǎn)眼間四個多月的時間就這樣在匆忙中溜走,回想一下本學期的工作以便查漏補缺。
一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學中,認真?zhèn)湔n,認真觀看遠程教育課程輔導和教學參考書,制定好教學計劃,根據(jù)學生的實際學習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗,不斷地加以改善修改;在傳授學生知識時,不厭其煩,耐心教導學生,利用早晨同學們到校后空閑時間指導學生朗讀,還耐心地輔導學生復(fù)習遺漏知識;在傳授學生知識的同時,并對他們進行思想教育,教育優(yōu)生幫助后進生。
二、在課堂教學中
第一、在課堂上,認真授課,運用遠教資源、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑,注重師生互動、生生互動的教學,充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。
第二、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題,提高了教學質(zhì)量。
第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平,常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學生表演對話,背書。
三、自身的學習
鑒于自己在小學英語教學方面沒有經(jīng)驗,我抓緊一切機會向其他老師學習,用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶,讓自己的語音和語調(diào)標準。
以上是我這學期在小學英語教學方面取得的成績和經(jīng)驗,但也存在較多的不足,如課堂操作欠靈活,尤其是后進生工作,由于客觀原因,做的不夠,以致于成績不理想。
總之,由于本人缺少小學英語教學經(jīng)驗和對學生的實際學習情況不了解,學生本學期的成績不理想,在今后的教學工作中,我會努力填補自己在教學工作中不足,也會不恥下問,向其他老師學習,爭取邁上一個新臺階。
以上是我的工作基本情況,經(jīng)過試用期的鍛煉,我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,在此我提出轉(zhuǎn)正申請,懇求領(lǐng)導給我一個為_效力的機會。
此致
敬禮!
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__年__月__日
正式的教師轉(zhuǎn)正申請書5
尊敬的領(lǐng)導:
一學年來,本人所從事的美術(shù)教學工作,基本上是比較順利地完成教學任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學年的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。
一、要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教。
2、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
二、在課堂上完成了以下知識點的傳授:
1、養(yǎng)成良好的繪畫構(gòu)圖意識:
構(gòu)圖對于兒童來說主要掌握的一點就是要做到構(gòu)圖飽滿。構(gòu)圖飽滿簡單的說就是把要畫的主要物體畫大一些;具體指做畫時懂得根據(jù)紙張大小將所畫的物體相應(yīng)畫大或畫小,并可以區(qū)分所畫內(nèi)容的主次關(guān)系。
2、知道畫畫的順序是:
由上到下,由左到右,由整體到局部,由大到小。明白只有閉合了的線條才表示所畫的是一個完整的形體。
以上是我的工作基本情況,經(jīng)過一段時間的鍛煉,我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,在此我提出轉(zhuǎn)正申請,懇求領(lǐng)導給我一個為_效力的機會。
此致
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