在現(xiàn)在社會，申請書在生活中的使用越來越廣泛，我們在寫申請書的時候要注意語言簡潔、準確。寫申請書需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的教師晉級申請書范文簡短，希望對大家有所幫助。

教師晉級申請書范文簡短1

人事處：

我于xx年7月畢業(yè)于xx藝術學院藝術設計專業(yè)，于xx年8月到xx學院公共藝術學院兼職助教工作。在工作的時間里，在校領導和同事們的關心支持下，我完成了從學生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。

在這工作的時間里里，我承擔過了視覺1001—1002、動畫1101—1103等班級的專業(yè)課講授。教書育人，這是個神圣而又艱巨的任務，接過教鞭這近一年時間，雖能適應學校的教學工作，但作為一名教育工作者，我深深地覺得自己要做的還有很多、很多。作為新教師的我，經(jīng)過這些時日的工作和學習，積累了一些心得和體會。我作為學院公共藝術學院的專業(yè)老師，我的理想是做一名“受學生喜愛，讓社會滿意的老師”。因此在平時，我一直都努力的學習，不斷的充實自己，并且經(jīng)常性的去聽其他老師的課，從他們身上積累經(jīng)驗，培養(yǎng)教學的靈感。

這些年的工作生活漫長而又忙碌，工作中我學到了很多，對教學工作有了更深刻的認識、希望在今后的工作生涯中通過我的不懈努力，不斷充實自己和完善自我，努力提高自己的綜合素質(zhì)，建立自己的思路，更努力、更堅信地做好自己，走好人生的每一步，希望自己能夠在“教師隊伍”中成為一塊堅實的基石，讓“受學生喜愛，讓社會滿意的老師”的愿景能夠?qū)崿F(xiàn)，讓我從中找到屬于我自己的一片天空。

本人符合初級職稱認定條件，請人事部門予以批準。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

教師晉級申請書范文簡短2

尊敬的各級領導：

我叫xx，男，漢族，現(xiàn)年38歲，中共黨員，大專學歷。xx年7月參加工作，教齡10年。xx年7月--xx年12月在xx初中工作，xx年12月—xx年7月在xx小學工作，xx年7月—xx年9月在xx小學工作、xx年9月---今在xx小學工作。xx年8月被評為中學二級教師，xx年10月晉升為小學一級教師，履行小學一級教師職務已滿5年，xx年12月受xx縣教育局安排，到xx小學工作，先后擔任中心小學教導副主任、教導主任 ，主抓中心校工作，分管教學教研、教改、教育科研、德育、四五普法、通聯(lián)、電教試驗、遠程教育、幼教及辦公室工作，同時擔任數(shù)學科教學。xx年5月取得計算機應用能力和信息技術c級證書，近五年年度考核為：xx年度為稱職，xx年度為稱職，xx年度為優(yōu)秀，xx年度為優(yōu)秀，xx年度為優(yōu)秀。xx年度考核為優(yōu)秀班主任。歷年來，均是所在學校的教學骨干教師。

根據(jù)上級相關文件要求，我符合晉升中級教師職務的要求。特申請晉升小學高級教師職務。

此致

敬禮

申請人：xx

x年x月x 日

教師晉級申請書范文簡短3

XX學校教師職稱評審領導小組：

我叫XXX，現(xiàn)年XX歲，20xx年X月參加教育教學工作至今，20xx年X月被上級職改部門授予小學級教師任職資格，現(xiàn)任教于XX小學，長期擔任XX小學教育教學工作。

任小學X級教師以來，我思想端正，工作認真負責，遵守學校紀律，服從學校工作安排，團結(jié)同事，關心學生，積極參加政治業(yè)務學習，努力提高自身業(yè)務素質(zhì)，認真地履行了一名小學X級教師的職責。20xx年度考核中被組織評為優(yōu)秀等次。

鑒于自身條件，我認為我已具備了一名小學X級教師的。任職資格，因此，本人特此申報小學X級教師職務，請各級職評組織批準為盼。

申請人：XXX

20xx年XX月XX日

教師晉級申請書范文簡短4

尊敬的各位領導：

你們好！

今天能夠申請小學一級教師職稱，首先應感謝領導為我創(chuàng)造了這次機會！借此機會，請允許我介紹一下我的主要工作：

不知不覺中我任教已十一年，回首這些年來的教育教學工作，是辛勤的汗水與堅實的腳印所匯集的圖譜，一點一滴記錄著自己所前進跋涉的每一步。我深感自己肩上的責任，并深刻體會到：教育工作，任重而道遠！

一、在思想上始終與黨中央保持高度一致，工作中處處以身作則，時時把握時代脈搏，樹立競爭意識、服務意識，虛心向有經(jīng)驗的教師學習請教，從中學習高尚、嚴謹?shù)慕處燂L范，提高自身的綜合業(yè)務能力水平。

二、在教育教學方面，我以嚴要求高標準來衡量自己，不斷給自己施壓，主動參加各級各類的教學活動。教學中，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。

三、在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。從未因為自己孩子尚小需要關心照顧為由耽誤教育教學工作，也沒有因自己的身體不好，長期兩地奔跑勞累而影響教育教學的順利進行，一直以飽滿的熱情站立在教育教學的第一線。

四、在教學成績方面，隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，積極參加市、縣、校組織的各項培訓。在組織好教育教學工作的同時，本人還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。因各方面的原因，雖然成績都不顯著，但是卻在工作中，學習到了在學校沒有學到的知識，充實了自己，逐漸的掌握了教學的一些方法，和教育的真諦教育就是教書育人。不但教給學生知識，更重要的是教育學生怎樣做人。作為一名青年教師，自己的成長離不開領導的關心，同事的幫助以及周圍人的愛護，是他們使我把自己的教學工作進行的有聲有色、蒸蒸日上，是他們給我搭建了一個展示才能，釋放夢想的空間與舞臺。

工作中還存在很多不足之處，我將在今后的工作中更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，同時我會“多學習、多動手、多思考、多總結(jié)、多反思”，為美好的明天奉獻自己的力量。

現(xiàn)根據(jù)本人實際情況，各項條件符合申報小學一級教師的要求，特提出晉升小學一級教師的申請，請各級領導審閱批準。

申請人：

x年x 月x 日

教師晉級申請書范文簡短5

尊敬的領導：

我叫xx，于20xx年畢業(yè)于xx師范學校，于20xx年分配到xx中心校工作，從事小學教學工作，至今已經(jīng)在教學一線工作近8年，于20xx年晉升為小學一級教師。這些年來，在校領導和同事們的關心支持下和實踐鍛煉下，工作能力和思想認識有了極大的提高。回顧過去的8年，主要工作總結(jié)如下：

一、傾心教育，為人師表身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

二、精心施教，形成特色作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。

三、潛心鉆研，完善自我從教8年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。在完成教學工作的同時，注重教學研究，寫出了國家省市級多篇論文。另外我參加了自學考試，主修漢語言文學專、本科并順利畢業(yè)。成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。我的情況僅匯報如上，經(jīng)過8年的教學實踐，自認為基本符合小學高級教師的申報要求，特向上級領導提出申請，請領導給予批準為晉升中學一級教師職務，望批準！

總之，參加工作以來，我盡職盡責，勤奮工作，各方面都取得一定的成績，但是所有的成績都代表過去，今后我將更加努力的投入到教育教學工作中去，為黨的教育事業(yè)貢獻自己的全力！現(xiàn)申請晉升為中學二級教師，懇請領導和老師們給予監(jiān)督和支持。謝謝。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日