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八年級(jí)下語(yǔ)文課外古詩(shī)詞賞析

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八年級(jí)下語(yǔ)文課外古詩(shī)詞賞析

  對(duì)于八年級(jí)的語(yǔ)文來(lái)書語(yǔ)文知識(shí)不只在課本,課外的學(xué)習(xí)也很重要,下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的八年級(jí)語(yǔ)文課外古詩(shī)集,希望大家可以幫助到大家!

  八年級(jí)語(yǔ)文課外古詩(shī)集(一)

  贈(zèng)從弟(其二) 劉楨

  亭亭山上松,瑟瑟谷中風(fēng)。 風(fēng)聲一何盛,松枝一何勁! 冰霜正慘凄,終歲常端正。 豈不罹凝寒,松柏有本性!

  【詩(shī)意】高山上挺拔聳立的松樹,頂著山谷間瑟瑟呼嘯的狂風(fēng)。風(fēng)聲是如此的猛烈,而松枝是如此的剛勁!任它滿天冰霜慘慘凄凄,松樹的腰桿終年端端正正。難道是松樹沒(méi)有遭遇凝重的寒意?不,是松柏天生有著耐寒的本性!

  【賞析】本詩(shī)以松來(lái)比喻堂弟的品性,有贊美和勉勵(lì)兩重意思,希望堂弟在政治上能堅(jiān)持理想,不同于流俗,其實(shí)也是自況。 【練習(xí)】

  1.這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?

  詩(shī)人贊美了松柏的凜然正氣,表現(xiàn)自己對(duì)高風(fēng)亮節(jié)的贊美和追求,并勉勵(lì)弟弟要有松柏一樣堅(jiān)貞的品質(zhì)。

  2.展開聯(lián)想與想象,用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言,描繪“冰霜正慘凄,終歲常端正”所展現(xiàn)的畫面。 嚴(yán)冬季節(jié),那凜冽的風(fēng)霜冰雪一齊向輕松襲來(lái),輕松巍然挺立,毫不動(dòng)搖。

  送杜少府之任蜀州 王勃

  城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。與君離別意,同是宦游人。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。 無(wú)為在歧路,兒女共沾巾。

  【詩(shī)意】 三秦之地拱衛(wèi)著都城長(zhǎng)安,彌漫的霧中怎么也望不到想象中的五津。我與你都充滿著離別愁意,(因?yàn)槲覀?都是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),外出做官的人。只要四海之中有了解自己的人,天涯海角好似親密近鄰。(我們)不要在分手的路口,像青年男女那樣(讓淚水)沾濕佩巾。 【賞析】《送杜少府之任蜀州》是作者在長(zhǎng)安的時(shí)候?qū)懙摹?ldquo;少府”,是唐朝對(duì)縣尉的通稱。這位姓杜的少府將到四川去上任,臨別時(shí)贈(zèng)送給他這首送別詩(shī)。 該詩(shī)是送別詩(shī)的名作,詩(shī)意慰勉勿在離別之時(shí)悲哀。第三聯(lián)“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”高度地概括了“友情深厚,江山難阻”的情景,千古傳誦。高適的“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”與它有異曲同工之妙。 這首詩(shī)既表現(xiàn)了詩(shī)人寬闊襟懷、遠(yuǎn)大抱負(fù),又充滿了對(duì)朋友的真摯的情誼。 賞名句:“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”。 示例:這兩句詩(shī)的意思是只要彼此了解,心心相連,那么即使遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水,也像近鄰一樣。詩(shī)句一改古代許多送別詩(shī)的傷感,氣勢(shì)豪邁,意境開闊。 【練習(xí)】

  1.城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。首聯(lián)中哪些字用得好,為什么? 首聯(lián)“城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津”,首句寫送別之地長(zhǎng)安被遼闊的三秦地區(qū)所“輔”,突出了雄渾闊大的氣勢(shì)。第二句點(diǎn)出友人“之任”的處所——風(fēng)煙迷蒙的蜀地。詩(shī)人巧用一個(gè)“望”字,將秦蜀二地聯(lián)系起來(lái),好似詩(shī)人站在三秦護(hù)衛(wèi)下的長(zhǎng)安,遙望千里之外的蜀地,這就暗寓了惜別的情意。“望”字不僅拓寬了詩(shī)的意境,使讀者的視野一下子鋪開,而且在心理上拉近了兩地的距離,使人感覺(jué)到既然“五津”可望,那就不必為離別而憂傷。這一開筆創(chuàng)造出雄渾壯闊的氣象,使人有一種天空寥廓、意境高遠(yuǎn)的感受,為全詩(shī)鎖定了豪壯的感情基調(diào)。 2.與君離別意,同是宦游人。

  詩(shī)人勸慰友人:我和你都是遠(yuǎn)離故土、宦游他鄉(xiāng)的人,離別乃常事,何必悲傷呢?此次友人孤身前往蜀地,遠(yuǎn)走天涯,舉目無(wú)親,更覺(jué)惆悵,作者在這里用兩人處境相同、感情一致來(lái)寬慰朋友,藉以減輕他的悲涼和孤獨(dú)之感。惜別之中顯現(xiàn)詩(shī)人胸襟的闊大。3.“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”是千古名句,這兩句詩(shī)好在哪里?請(qǐng)作賞析。

  自古以來(lái),寫離別的詩(shī)作,大多感情悲傷,基調(diào)低沉,而王勃的這兩句詩(shī)則全無(wú)悲傷之情,寫得昂揚(yáng)樂(lè)觀,能給朋友以安慰和鼓勵(lì),這種對(duì)待離別的積極態(tài)度值得稱道。 4.無(wú)為在歧路,兒女共沾巾。

  尾聯(lián)“無(wú)為在歧路,兒女共沾巾”,慰勉友人不要像青年男女一樣,為離別淚濕衣巾,而要心胸豁達(dá),坦然面對(duì)。足見情深意長(zhǎng),同時(shí),全詩(shī)氣氛變悲涼為豪放。

  八年級(jí)語(yǔ)文課外古詩(shī)集(二)

  登幽州臺(tái)歌 陳子昂

  前不見古人, 后不見來(lái)者。 念天地之悠悠, 獨(dú)愴然而涕下!

  【詩(shī)意】 見不到往昔招賢的英王,看不到后世求才的明君。想到歷史上的那些事無(wú)限渺遠(yuǎn),我深感人生無(wú)奈,獨(dú)自憑吊,我眼淚縱橫凄惻悲愁!

  【賞析】起筆先聲奪人,在古往今來(lái)這巨大的時(shí)間跨度中,感嘆前賢已去,后賢未及,第三句登樓眺望,寫出空間遼闊。在廣闊無(wú)垠的背景中,第四句描繪了詩(shī)人孤單寂寞悲哀苦悶的情緒,兩相映照,分外動(dòng)人。這首詩(shī)以慷慨悲涼的調(diào)子,表現(xiàn)了詩(shī)人失意的境遇和寂寞苦悶的情懷。 【練習(xí)】 1.“古人”指 古代那些能夠禮賢下士的賢明君主。 2.詩(shī)人為什么“愴然而涕下”?

  感嘆時(shí)空無(wú)限,人生有限,壯志難酬,孤獨(dú)寂寞之情,不禁油然而生。

  終南別業(yè) 王維

  中歲頗好道,晚家南山陲。 興來(lái)每獨(dú)往,勝事空自知。 行到水窮處,坐看云起時(shí)。 偶然值林叟,談笑無(wú)還期。

  【詩(shī)意】中年以后厭塵俗喧囂,信奉佛教;晚年定居安家在南山邊陲。興致來(lái)了,獨(dú)自一人前往欣賞這美麗的景色,這種快意的事只能自得其樂(lè)。隨意而行,不知不覺(jué),竟走到流水的盡頭,看是無(wú)路可走了;于是索性就地坐下來(lái),看那悠閑無(wú)心的云興起漂游。偶然間遇見山林中的一位老者,自由交談?wù)f笑毫無(wú)拘束,忘了回去的時(shí)間。

  【賞析】這首詩(shī)表達(dá)了作者隱居終南山之閑適怡樂(lè)、隨遇而安的思想感情。 賞名句:“行到水窮處,坐看云起時(shí)”。 示例:這兩句詩(shī)寫詩(shī)人徜徉在山水之間,既寫出了山水景物,真是詩(shī)中有畫,又含蓄地表達(dá)了詩(shī)人愉悅恬適的心情,語(yǔ)言極其自然,可謂語(yǔ)淺而意深;也讓人體會(huì)到一種深遠(yuǎn)的人生境界,感悟到人生的哲理。 【練習(xí)】 1.《終南別業(yè)》作者是 唐(朝代) 王維 (姓名)。

  2.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情? 表達(dá)了詩(shī)人隱居終南山之閑適怡樂(lè)、隨遇而安的思想感情。

  宣州謝眺樓餞別校書叔云 李白

  棄我去者,昨日之日不可留;亂我心者,今日之日多煩憂。 長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁,對(duì)此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨,中間小謝又清發(fā)。 俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁。 人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟。

  【賞析】小謝:世稱謝靈運(yùn)為大謝,謝眺為小謝。覽:同“攬” 。這首詩(shī)是詩(shī)人在宣州謝朓樓上的餞別之作。詩(shī)人感懷萬(wàn)端,既滿懷豪情逸興,又時(shí)時(shí)掩抑不住郁悶和不平,感情回復(fù)跌宕,一波三折。語(yǔ)言明朗,似脫口而出,音調(diào)激越高昂。

  八年級(jí)語(yǔ)文課外古詩(shī)集(三)

  無(wú) 題 李商隱

  相見時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。 曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路,青鳥殷勤為探看。

  【賞析】這首《無(wú)題》一般認(rèn)為是傷感離別的愛情詩(shī)。詩(shī)人與相愛的人難得見上一面,分別時(shí)更是難分難舍,分別后心中充滿不盡的相思。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”兩句,以象征手法描寫至死不渝的愛情,最為精彩感人。

  首聯(lián):寫暮春時(shí)與自己所愛的女子別離的傷感情景。第一個(gè)“難”指困難,第二個(gè)“難”指難受。“殘”字給人凄楚的感覺(jué)。

  頷聯(lián):寫別后相思,以兩個(gè)生動(dòng)的比喻表白自己對(duì)所愛的人至死不渝的深情。 頸聯(lián):設(shè)想對(duì)方傷感久別的種種情景。

  尾聯(lián):表達(dá)詩(shī)人的愿望,有人為他們傳遞信息。 名句:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”作者以春蠶和蠟炬自喻,“絲”與“思”諧音,蠶絲和燭淚象征愛情。以象征手法描寫至死不渝的愛情,語(yǔ)言奇妙多姿,最為精彩感人。 【練習(xí)】

  1.“絲方盡”中的“絲”在文中諧音“ ”,屬雙關(guān)語(yǔ),暗指 。 思 對(duì)情人的思念 。

  2.試分析一下“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的含義及藝術(shù)特色。

  以春蠶吐絲、蠟炬成灰來(lái)喻對(duì)愛人至死不渝的忠貞情感運(yùn)用對(duì)偶、比喻、雙關(guān)修辭表現(xiàn)感情,形象生動(dòng),貼切感人。

  3.“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”一句在今天現(xiàn)實(shí)生活中有何延伸意義? 用以歌頌奉獻(xiàn)精神。

  相見歡 李煜

  無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。 剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭。 【詩(shī)意】 無(wú)言地獨(dú)自一人登上西樓,舉頭仰望,天上寒月缺如鉤。梧桐遮蔽的寂寞幽深的小院,關(guān)鎖著無(wú)法消散的清冷的秋。剪又剪不斷,理了仍然亂,是緊緊纏繞人的千頭萬(wàn)縷的離愁。唉,別是一種滋味壓在我的心頭。

  【賞析】這是作者自述囚居生活、書寫離愁的詞作。 上片寫深秋月夜庭院的清幽景色,下片劈空而來(lái),似波濤洶涌,將全篇推向高潮。作者將看不見、摸不著的離愁形象,自然的表達(dá)出來(lái),感人至深。 這首詞表達(dá)了作者作為亡國(guó)之君的哀之痛、思之切。 【練習(xí)】 1.《相見歡》作者是________(朝代)________(姓名)。 2.這首詩(shī)下片直抒“離愁”,說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。請(qǐng)?jiān)賹懗鰞删渑c“剪不斷,理還亂,是離愁”有異曲同工之妙的古詩(shī)詞。

  剪又剪不斷,理了仍然亂,是緊緊纏繞人的千頭萬(wàn)縷的離愁。唉,別是一種滋味壓在我的心頭。這句話用絲喻愁,將詞人那種時(shí)刻縈繞心頭的難以化解的“離愁”寫得生動(dòng)可感,十分形象。問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁。 3.這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

  這首詞表達(dá)了作者作為亡國(guó)之君的哀之痛、思之切。

  早春呈水部張十八員外 韓愈

  天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。

  【詩(shī)意】 此詩(shī)作于長(zhǎng)慶三年(823)早春。當(dāng)時(shí)韓愈已經(jīng)56歲,任吏部侍郎。雖然年近花甲,卻不因歲月如流而悲傷,而是興味盎然地迎接春天。此詩(shī)是寫給當(dāng)時(shí)任水部員外郎的詩(shī)人張籍的。京城街道上空絲雨紛紛,它像奶油般細(xì)密而滋潤(rùn),遠(yuǎn)望草色依稀連成一片,近看時(shí)卻顯得稀疏零星。這是一年中最美的季節(jié),遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)綠柳布滿京城的春末。

  【賞析】 這首詩(shī)通過(guò)寫早春之景,表達(dá)了作者對(duì)春天的熱愛和贊美之情。 “絕勝”一詞是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)的意思,早春的小雨和草色是一年春光中最美的東西,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了煙柳滿城的衰落的晚春景色。把小草悄然冒出的早春與楊柳如煙的晚春景色對(duì)比,著力贊美早春之美,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)早春的熱愛和贊美之情。 【練習(xí)】

  1.這首詩(shī)用“草色遙看近卻無(wú)”來(lái)描寫早春,給人以無(wú)窮的美感和趣味。請(qǐng)把該句所呈現(xiàn)的景象描繪出來(lái)。

  在細(xì)雨的滋潤(rùn)下,小草偷偷地鉆出地面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,大地呈現(xiàn)出一片極淡極淡的青青之色;當(dāng)你高興地走近細(xì)看時(shí),小草又似乎悄悄地躲了起來(lái),讓你看不清什么顏色了。 2.全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?表達(dá)了作者對(duì)早春景色的喜愛之情。

  登飛來(lái)峰 王安石

  飛來(lái)峰上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。 自緣身在最高層。

  【詩(shī)意】 飛來(lái)峰上一座高高的塔,站在上面可以看見日出。不怕有云彩擋住我的視線,都因?yàn)榈歉咄h(yuǎn)心胸寬。

  【賞析】 《登飛來(lái)峰》為王安石30歲時(shí)所作。皇佑二年(1050)夏,他在浙江鄞縣知縣任滿回江西臨川故里時(shí),途經(jīng)杭州,寫下此詩(shī)。這首詩(shī)是他初涉宦海之作。此時(shí)年少氣盛,抱負(fù)不凡,正好借登飛來(lái)峰發(fā)抒胸臆,寄托壯懷,可看作萬(wàn)言書的先聲,實(shí)行新法的前奏。第一句“飛來(lái)峰上千尋塔”,八尺是一尋,用夸張的手法極言千尋塔高。第二句“見日升”,從一側(cè)面襯寫古塔高聳,直入云霄。這兩句都是寫塔高,為下文直抒胸臆蓄勢(shì)。第三、四句寫自己身在塔的最高層,站得高自然看得遠(yuǎn),眼底的景物可以一覽無(wú)余,不怕浮云把視線遮住。 這首詩(shī)寫出了作者對(duì)前途充滿信心,表達(dá)了不畏艱險(xiǎn)、自信向上的積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

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