初中語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞全解全練

　　古詩(shī)詞鑒賞是初中語(yǔ)文古詩(shī)詞學(xué)習(xí)的一大難點(diǎn)，下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的初中古詩(shī)詞鑒賞全解全練，希望大家可以幫助到大家!

　　初中古詩(shī)詞鑒賞全解全練(一)

　　《游山西村》 陸游 ( 南宋 )

　　莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

　　山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)

　　1.《游山西村》中哪兩句流傳最廣?你是怎樣理解這兩句詩(shī)的?

　　答：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

　　寫(xiě)山西村山環(huán)水繞，好象無(wú)路可走;柳色深綠,花光紅艷，又是一派新天地。用比喻的手法,生動(dòng)形象的揭示出人在遇到困境時(shí),只要堅(jiān)持不懈,努力進(jìn)取,就會(huì)生出許多希望，

　　2.“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”歷來(lái)是膾炙人口的名句，說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在有什么含義?

　　答：常喻敗中獲勝、絕處逢生的喜悅。

　　3.對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是(C )

　　A.這首詩(shī)是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游被黜官退居山鄉(xiāng)所寫(xiě)，詩(shī)中贊美了山西村山好、水好、人也好的動(dòng)人情景。

　　B.頷聯(lián)寫(xiě)出山西村優(yōu)美的環(huán)境，突出曲折幽深的特點(diǎn)，后成為充滿生活哲理的千古名句。

　　C.頸聯(lián)寫(xiě)鄉(xiāng)俗民事，從村民的服飾、言行和習(xí)俗的描寫(xiě)中，展現(xiàn)村民勤勞儉樸的品質(zhì)以及宣揚(yáng)迷信、拜神求佛保佑的陋習(xí)。作者于贊美中含蓄地表達(dá)批判之意。

　　D. 全詩(shī)寫(xiě)景、敘事、抒情有機(jī)結(jié)合，充滿生活氣息，語(yǔ)言自然質(zhì)樸，意境清新

　　初中古詩(shī)詞鑒賞全解全練(二)

　　●題目形式

　　(1)談?wù)勥@首詩(shī)的語(yǔ)言特色。 (2)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。 ●答題要點(diǎn)

　　(1)用一兩個(gè)詞語(yǔ)或一兩句話，概括語(yǔ)言特色。 (2)結(jié)合詩(shī)中語(yǔ)句，具體分析這種特色。

　　(3)詩(shī)中的用語(yǔ)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情。 示例1：

　　《飲酒》 陶淵明

　　結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。

　　問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。 采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。 山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。 此中有真意，欲辨已忘言。

　　請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言特色。

　　答：全詩(shī)語(yǔ)言平淡樸實(shí)，不加雕飾，似無(wú)意為詩(shī)，而詩(shī)情自然流露，韻味雋永;前四句寫(xiě)自己隱居生活的心境和生活的真諦，“心遠(yuǎn)地自偏”強(qiáng)調(diào)的是詩(shī)人內(nèi)心的寧?kù)o;后四句對(duì)這種隱居生活作了具體描繪。情景交融，言有盡而意無(wú)窮。

　　情感賞析型

　　●題目形式

　　1、談?wù)勥@首詩(shī)中所蘊(yùn)含的作者情感。 2、談?wù)勀銓?duì)這首詩(shī)整體的理解。 ●答題要點(diǎn)

　　1、詩(shī)歌各句(或相關(guān)的句子)分別寫(xiě)了什么內(nèi)容。 2、運(yùn)用了何種表達(dá)技巧。 3、抒發(fā)什么情感。 示例1：

　　《茅屋為秋風(fēng)所破歌》“大庇天下寒士俱歡顏”“ 吾廬獨(dú)破受凍死亦足”表現(xiàn)了詩(shī)人的什么思想?

　　答：此句是全詩(shī)的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，表現(xiàn)了詩(shī)人推己及人，舍己為人，憂國(guó)憂民的理想和愿望，反映了詩(shī)人人格的偉大與高尚。

　　初中古詩(shī)詞鑒賞全解全練(三)

　　送杜少府之任蜀州(王勃 唐)

　　城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。

　　海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。

　　1.下列分析不正確的一項(xiàng)是：(B)

　　A.“望”字將送別地點(diǎn)與友人“之任”的地方“蜀州”聯(lián)系起來(lái)了。從長(zhǎng)安實(shí)際上望不見(jiàn)“五津”，這里寫(xiě)的是詩(shī)人的想象，

　　B.“與君離別意，同是宦游人”表現(xiàn)了依依不舍的傷感之情。

　　C.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”富于哲理，隱含好男兒志在四方的意思。

　　D. 這首詩(shī)，通過(guò)送別友人，表現(xiàn)了詩(shī)人寬闊的胸襟、真摯的情意和對(duì)友人的深情慰勉。

　　2.“無(wú)為在岐路，兒女共沾巾”一句中，“無(wú)為”的意思是 不要、無(wú)須 ，詩(shī)句表達(dá)了詩(shī)人 豪邁曠達(dá) 的思想感情。

　　3.賞析有誤的一項(xiàng)：C

　　A.這是一首五言律詩(shī)，作者是“初唐四杰”之一的王勃。

　　B.第一句點(diǎn)明了送別的地點(diǎn);第二句把讀者的視線引向了杜少府即將赴任之地.

　　C.頸聯(lián)說(shuō)詩(shī)人跟朋友分手，去外地做官。

　　D.尾聯(lián)勸慰杜少府不要在臨別的時(shí)候像小兒女一樣哭鼻子、抹眼淚。

　　4.這首詩(shī)中“海內(nèi)存知己，天涯落比鄰”蘊(yùn)涵了什么哲理?為什么在古代送別詩(shī)中是別具一格的?

　　答：①誠(chéng)摯的友誼可以超越時(shí)空、縮短距離。②這句詩(shī)一掃往日送別詩(shī)的感傷、低沉的格調(diào)，表達(dá)出樂(lè)觀豁達(dá)的心胸，給人以莫大的安慰和鼓舞。

　　5.判斷對(duì)錯(cuò)：

　　(1)“與君離別意，同是宦游人。”寫(xiě)對(duì)友人的安慰：彼此處境相同，感情一致。一股悲傷之情油然而生。

　　(2)二人皆不在本鄉(xiāng)，則此別為別中之別。宦游人送宦游人，尤其可傷。