為弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富同學們的精神世界，提升自我素養(yǎng)，推進校園文化建設，營造積極向上、健康文明、團結友善的校園文化氛圍。下面是小編整理的書香校園手抄報內容簡單又漂亮，希望能夠幫助到大家。

書香校園手抄報內容簡單又漂亮

1、讓閱讀成為習慣，讓書香飄逸校園

2、品味書香，品味生活，修身養(yǎng)德，詩意人生

3、熱愛書籍，享受閱讀，品味人生

4、與書本為友，與大師對話

5、讓讀書成為習慣讓積累成就輝煌

6、讀高雅書，做高尚人

7、與經典同行，打好人生底色，同名著為伴，塑造美好心靈

8、閱讀能致遠、書香能修身

9、倡導經典誦讀，傳承中華文化

10、共建書香校園,同享讀書之樂

11、讓學習成為終身的必需，讓讀書成為永遠的習慣

12、營造書香校園，倡導讀書人生

13、書籍點亮人生，書香洋溢校園

14、濃郁讀書風尚，豐富心靈世界

15、精讀一本好書，點亮一盞心燈

16、與經典同行，打好人生底色;同名著為伴，塑造美好心靈。

17、與博覽同行，開拓廣闊視野

18、書乃物中精華，善求者必博

19、書是人類心靈的反光鏡，也是映射凡塵的轉折點

20、用書籍開啟智慧，讓智慧點亮人生

21、讀書滋養(yǎng)“底氣”，思考帶來“靈氣”，寫作造就“名氣”。

22、讀書豐底蘊，清氣溢師心

23、好讀書，做一個手不釋卷的人

24、讀好書，做一個品德高尚的`人

25、用心讀書，善良做人，快樂生活，健康成長

書香校園活動方案

一、指導思想

營造“書香校園”，引導學生博覽群書，增長見識，讓學生在閱讀中快樂成長。

二、目標

真正地讓小學生“多讀書，讀好書”，提高小學生的語文素養(yǎng)。努力形成“書香班級”、“書香年級”、書香校園”。

三、具體內容

1、閱讀指導：主要是教給小學生閱讀的方法。引導小學生合理使用工具書，學會搜集信息、處理信息，會做簡單的讀書筆記或讀書卡片，學會上網查找資料;指導學生邊讀邊思考，提高理解能力、評價能力、想象能力等;指導學生寫讀書筆記和讀后感等;一、二年級寫填空式讀書筆記，三、四年級寫摘錄式讀書筆記，五年級采用摘錄好詞佳句和感想相結合的形式。

2、讀物推薦：小學生年齡小，閱歷淺，選擇讀物時往往帶有盲目性和隨意性。因此，我們要上好讀物推薦課，可以通過講解主要內容、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向學生推薦讀物，也可以同學之間、小組之間互相介紹自己喜愛的書籍。

3、倡導師生同讀，實現師生共進。

書籍記載著人類成長的歷程，把文明代代相傳，綿延至今。無論是嚴謹雄辯的哲學思想，還是奧妙無窮的科學知識;無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神奇有趣的神話傳說……無不以書的形式傳承至今，書籍是人類歷史的見證，書籍是人類進步的階梯。要從促進師生發(fā)展的戰(zhàn)略高度來引領教師和學生，形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風尚，實現‘讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明”目標。

4、前期準備

鼓勵全校學生多讀好書，并作好讀書摘抄。利用美術課，指導學生制作書簽一張。

5、活動現場形式

時間：中午

地點：圖書館

1、一、二年級學生每人寫填空式讀書卡片，三、四年級寫摘錄式讀書卡片，五年級采用摘錄好詞佳句和感想相結合的形式讀書卡片，并用自己的讀書卡片換取書簽一張。

2、好書推薦：請圖書館配合，布置好書推薦專欄。