生物手抄報初中生簡單好看精選8張
這是一片神奇的海域，無數珊瑚將這里映襯得如同海底的宮殿，金碧輝煌，又千姿百態(tài)，有的像一朵碩大的蓮花靜靜地開在海底;有的像一簇簇跳動的火焰將海底照亮;有的連成一片像海底的森林;這里給大家分享一些關于生物手抄報，供大家參考。
生物手抄報1
一向對生物學習懼怕的我開始從網課學習中有了濃厚的興趣。
從一個細胞開始，似乎距離我對它的認識還十分遙遠，它并不十分攏近生活，并且細胞那么微小，探索它有些困難，興趣也提不上去。
在調整好了心態(tài)后，再次投入到生物這門學科中去，也發(fā)現了原來生物也很有趣，從食物平衡一節(jié)課開始，如何吃的營養(yǎng)，這樣引人好奇的小事離我們的生活十分平近，其中也擁有生物知識，一節(jié)課聽下去，我反而覺好十分有意思，深陷在其中的各種問題。面對不適的身體狀況是缺少了什么難生素我都有了了解，并且已經運用到我的飲食中去。學以致用，讓我的興趣一就順著好玩的知識提了上去。
再到后來學習了消作文化與呼吸，我又明白了在人體內更進一步的構造與多個奇妙的系統(tǒng)，他們也與我訴說著自己的神奇，一份食物在經過各個器官時被逐一消化，每種能量都有指定的消化流程，再化為不同的可吸收能量，這樣一個有規(guī)律的過程讓我在接下來對每一章的學習都懷揣著期特。
一步一步探索人體奧秘，每一個人體系統(tǒng)的過程都把我向生物學習之路變得充盈，也不再乏味，也就是在每個靠近我們的生物例子中發(fā)現了樂趣，也更加愿意面對生物學習。
有了學習興趣，也有了對于生物學習的信心，我在下學期的生物一定會超越上一學期，在生物中能看到我對它的熱愛及一定會學好它的決心。
生物手抄報2
在最近的生物課上，我們班發(fā)生了許許多多有趣的事情。
現在就讓我說來給你聽聽。
“嘀鈴鈴”上課了，樓道里傳來一陣高跟鞋的聲音，老師來了。大家都陸陸續(xù)續(xù)的回到自己的座位上，生物課就這樣開始了。
在前10分鐘里，大家安靜的聽老師講課，“今天，我們學人體的結構!大家把書翻到第二頁!”“嘩嘩嘩”大家齊刷刷的拿出筆，開始記筆記，老師在黑板上又寫又畫，我沒在書本上又寫又畫。10分鐘后，男性人體結構很快就學完了。我們開始學女性人體結構。一瞬間的功夫，全班的男生開始處于興奮狀態(tài)，尤其是我的同桌，他開始變得格外興奮，眼睛一直盯著女性人體結構圖，嘴里還在不停嘀咕著什么，手里還禁不住比劃著什么。。。在老師講到卵巢的時候，他的嘴里竟然發(fā)出“嘖嘖。。。”的聲音，我想他肯定是想到了一些少兒不宜的畫面。便轉過頭來看了看他，看他沒什么反應，我也沒在意。便轉過頭繼續(xù)聽講?？捎诌^了一會，他竟然發(fā)出特別滿足而且又有點肉麻的聲音。我再也受不了了，問他“你怎么了，犯神經啊!”他說“卵巢誒，卵巢誒”“你沒事兒吧。”我說?！奥殉舱O。
我想他現在像個神經病，再沒理他，繼續(xù)聽講。
40分鐘很快就過去了，下課了。他還在盯著那幅圖，傳來一陣陣肉麻聲，我真是拿他沒有辦法。
哎，本來平平常常的生物課，僅發(fā)生了這樣肉麻的事情，真是讓人受不了呀。
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