少先隊(duì)知識(shí)手抄報(bào)優(yōu)秀創(chuàng)意模板5張
他們用滿腔熱血，寫(xiě)下了一首首小詩(shī)，他們從小小的年齡，便讀起了共產(chǎn)黨的歷史，他們是誰(shuí)，原來(lái)是春天—— 那花叢中間的一群少先隊(duì)員，這里給大家分享一些關(guān)于少先隊(duì)知識(shí)手抄報(bào)，供大家參考。
少先隊(duì)知識(shí)手抄報(bào)1
我現(xiàn)已經(jīng)是12周歲的少先隊(duì)員了，還有四年就得跟——“少先隊(duì)員”這個(gè)耀眼的稱號(hào)不舍地說(shuō)一聲：“再見(jiàn)! 再也沒(méi)有重逢的機(jī)會(huì)。進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)是佩戴覺(jué)得奇怪的綠領(lǐng)巾，后來(lái)才，慢慢知道為什么先佩戴綠領(lǐng)巾，再是鮮艷的紅領(lǐng)巾。我是第二批才有資格帶紅領(lǐng)巾的，當(dāng)時(shí)還羨慕別的同學(xué)先佩戴紅領(lǐng)巾，然而現(xiàn)在卻后悔了! 那些大哥哥大姐姐站在我們面前，就像是螞蟻和大象一般。當(dāng)站在司令臺(tái)上的人發(fā)出為我們佩戴紅領(lǐng)巾的.信號(hào)時(shí)，大哥哥大姐姐們便迅速地為我們佩戴好那神圣不可侵犯的紅領(lǐng)巾后，好向我們新生不停地微笑，時(shí)不時(shí)的發(fā)出一些祝福的言語(yǔ)，使我們感到無(wú)比的興奮，那是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。記得，那天晚上一回到家就扔下書(shū)包，爬到家里的最高峰——沙發(fā)上。自豪地告訴家人們：我是一名真正的少年先鋒隊(duì)隊(duì)員了，一直到晚上十點(diǎn)才安靜的入睡。一大早起來(lái)，臉也沒(méi)洗，牙也沒(méi)刷，就帶上紅領(lǐng)巾“翩翩起舞”! 弄得家人哭笑不得。這些事都已成為我“回憶冊(cè)”里的一章，當(dāng)然，我會(huì)時(shí)不時(shí)的翻出來(lái)看一看?！ 埦该麕燑c(diǎn)評(píng)：小作者這篇作文采用的是倒敘的寫(xiě)作手法，先寫(xiě)出了自己作為一名少先隊(duì)員對(duì)這個(gè)組織的依戀之情，然后再講述自己剛剛?cè)腙?duì)的情景，倒敘的寫(xiě)作手法，可以讓讀者對(duì)小作者“依戀少先隊(duì)”的感情，印象更加深刻。小作者比較詳細(xì)地描述了自己入隊(duì)時(shí)的快樂(lè)和興奮：“那天晚上一回到家就扔下書(shū)包，爬到家里的最高峰——沙發(fā)上。自豪地告訴家人們：我是一名真正的少年先鋒隊(duì)隊(duì)員了，一直到晚上十點(diǎn)才安靜的入睡。一大早起來(lái)，臉也沒(méi)洗，牙也沒(méi)刷，就帶上紅領(lǐng)巾‘翩翩起舞’!
少先隊(duì)知識(shí)手抄報(bào)2
同學(xué)們都活蹦亂跳的，你猜怎么了?不知道吧!我們?nèi)昙?jí)要去順義參加二年級(jí)小同學(xué)的入隊(duì)儀式，還有二、三年級(jí)的一部分家長(zhǎng)也參加呢!終于，我們可以上車了!興奮得我們都睡不著，希望一秒鐘就到?！暗搅?到順義了!”同學(xué)們高興的叫著，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的下了車。老師帶著家長(zhǎng)和同學(xué)們走進(jìn)一個(gè)大院子，大院子叫神笛陶藝村。我們先走進(jìn)會(huì)議室，里面擺滿了大長(zhǎng)凳子和一個(gè)發(fā)言臺(tái)。我們要在那里舉行莊嚴(yán)的入隊(duì)儀式。安排好座位，儀式開(kāi)始了!二年級(jí)小同學(xué)站在臺(tái)下了。牛老師說(shuō)：“請(qǐng)三年級(jí)老隊(duì)員為二年級(jí)家長(zhǎng)佩戴紅領(lǐng)巾?！拔覀冴戧懤m(xù)續(xù)的為家長(zhǎng)系好紅領(lǐng)巾。牛老師又說(shuō)：“請(qǐng)家長(zhǎng)為同學(xué)們佩戴紅領(lǐng)巾。”摸著胸前的紅領(lǐng)巾，看著小同學(xué)正讓父母給他系紅領(lǐng)巾是多么開(kāi)心的樣子，我真為他高興呀!從他們的一舉一動(dòng)能看出他們成為了少先隊(duì)員有多么自豪。肖老師講，她直到現(xiàn)在還記得她剛?cè)腙?duì)時(shí)的情景呢!入隊(duì)儀式結(jié)束了，我們走進(jìn)陶藝室，要做泥杯子了，我們按照叔叔的方法：并泥，按出小口，再整理一下，完成!我們還用拉柸機(jī)子呢!吃完了飯，進(jìn)入另一個(gè)彩繪室。一進(jìn)去，我一眼就看見(jiàn)了許許多多的白盒子，每一個(gè)制作小桌上都有黑、藍(lán)、黃、綠四種顏色。聽(tīng)完叔叔的介紹和問(wèn)題，我們立刻拿起毛筆，在盤子上畫(huà)了起來(lái)。唉呀!班級(jí)、姓名還沒(méi)寫(xiě)呢!趕緊寫(xiě)了!好不容易寫(xiě)完了，但是又畫(huà)什么呢?蝴蝶和一個(gè)植物吧!看看別人，也正在畫(huà)呢!終于畫(huà)完了。我跑到妹妹那里去，她畫(huà)了一個(gè)城堡呀!牛老師畫(huà)了一只小貓。多像，多可愛(ài)呀!看，張老師寫(xiě)上四個(gè)漂亮的大字——寧?kù)o致遠(yuǎn)。多有文化。爸爸還畫(huà)了個(gè)大蟈蟈呢!要走了，我們依依不舍的上了大巴車，坐在車上，我回想起這次活動(dòng)是多么有意義。通過(guò)這次活動(dòng)，我們滿懷著繼承革命傳統(tǒng)，立志振興中華的精神，我們?nèi)腙?duì)時(shí)說(shuō)的：“準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義而奮斗。時(shí)刻準(zhǔn)備著!”
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