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春字鋼筆書法_春字書法圖片

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  硬筆書法的產(chǎn)生歷史悠久,從殷商時代的甲骨文算起,至今已有3400多年的歷史。下面小編帶給大家的是春字書法,希望你們喜歡。

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  硬筆書法的產(chǎn)生

  硬筆書法的產(chǎn)生歷史悠久,從殷商時代的甲骨文算起,至今已有3400多年的歷史。甲骨文是刻在龜甲獸骨上的占卜文字,于1899年開始在河南安陽小屯村出土。從甲骨文中可以發(fā)現(xiàn)各種結(jié)構(gòu)方式的漢字,形聲字已相當(dāng)多了。甲骨卜辭,一般是十幾個字到二三十個字,反映當(dāng)時的階級關(guān)系、農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、氣象、天文、歷法等情況。

  應(yīng)該說甲骨文是中國古代硬筆書法產(chǎn)生的萌芽。后來的“金文”,是古人在青銅器上鑄造或刻制的文字。興起于商代末期.盛行于西周,內(nèi)容多是一些表示吉祥、勉勵或慶功的話,也有“硬筆”書寫的痕跡??傊糜补P,包括刻刀書寫漢字,中國古代就有,歷史非常久遠(yuǎn)。

  如何能學(xué)好硬筆書法

  那么如何才能學(xué)好硬筆字呢?書法和繪畫有一定的關(guān)系,有很強(qiáng)的直觀性。也就是說百聞不如一見。學(xué)生聽教書法的老師講上十遍,倒不如老師當(dāng)場寫一筆。現(xiàn)在有的培訓(xùn)班存在什么問題呢?就是本身老師的硬筆字寫的并不太好,對寫硬筆字沒有很深的體會和研究,首先這一點就違背了硬筆書法教學(xué)的原理。這就和第一印象的道理一樣,學(xué)生對老師寫出來的字是會深刻的記到腦子里的。比他用的字帖都記的清,因為在他的心里相信老師。所以學(xué)習(xí)書法的字帖的字一定要寫的好。

  學(xué)好硬筆書法的另一個主要方面就是要作到學(xué)以致用。

  學(xué)習(xí)的目的就是為了應(yīng)用,學(xué)習(xí)了硬筆字就應(yīng)該與平時的學(xué)習(xí)和日常應(yīng)用緊密聯(lián)系起來,今天學(xué)了,今天就用,用到做作業(yè)中,寫日記中,用到一切能用的時候。其實學(xué)生,天天為了實際需要而寫字,其實是天天在練字。在與實際應(yīng)用的過程中,由于已經(jīng)有了不正確的書寫習(xí)慣,如果不能把不正確的書寫習(xí)慣改正過來,新的書寫方式是不能建立的?,F(xiàn)說學(xué)生現(xiàn)在臨時的時間畢竟有限,新的書寫法則抵擋不住舊的書寫習(xí)慣勢力的排斥,只有把所學(xué)的書法知識和技能有意識的運用于學(xué)校的學(xué)習(xí)中,才能從根本上杜絕舊的書寫習(xí)慣的重復(fù)出現(xiàn)。在應(yīng)用過程中要努力按新學(xué)的書寫要求寫字,在作作業(yè),上課學(xué)習(xí)作筆記,抄作業(yè)等方面把學(xué)到的寫字知識運用這些方面。這里向大家說一句,不知大家發(fā)現(xiàn)沒有,在所有孩子學(xué)習(xí)的課外知識中,拉二胡,學(xué)小提琴等,這些都需要占用孩子專門的時間來練,而且一練就是一二個小時,而唯獨學(xué)習(xí)硬筆書法可以不用專門的時間來練,因為可以與學(xué)習(xí)同時練習(xí),而且學(xué)會硬筆字的基本方法和技巧,就是上了初中,高中,也能按著所學(xué)的方法練習(xí),也不會把所學(xué)的知識丟掉。慢慢的把所學(xué)的書法知識養(yǎng)成一種好的習(xí)慣,成為學(xué)習(xí)的一部分,成為孩子終身受益的一項技能。

  下面再說一個問題:人們說的練會毛筆字,硬筆字自然就好了的問題,也就是毛筆和硬筆的關(guān)系。有人說了孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)了毛筆字了,孩子就不必學(xué)習(xí)硬筆了。中國的文化源遠(yuǎn)流長,毛筆字在中華五千年的歷史中為中國文明的傳承作了不小的貢獻(xiàn)。但是隨著時代的發(fā)展,毛筆的用處越來越小,再說學(xué)習(xí)毛筆字要專門抽出時間來練。從毛筆字的握筆姿勢和硬筆的握筆姿勢比較來看,硬筆字用起來比來比較習(xí)慣。兩者的用的工具來比較,現(xiàn)在人們大都用硬筆,而很少用毛筆寫字;從練習(xí)的時間來看,毛筆要專門抽出時間來練,而硬筆在學(xué)習(xí)工作生活當(dāng)中都能練,不用專門抽出時間來練。還有就是人們認(rèn)為練好毛筆字對寫好硬筆字有幫助,從道理上講,是有一定的幫助,但是幫助不是太大,為什么呢?因為硬筆書法經(jīng)過二十年發(fā)展,已經(jīng)形成了自己的體系,與毛筆字并列形成了硬筆書法。硬筆書法有自己的特點,寫字的姿勢和字的寫法,都與寫毛筆字不同。也可看到,毛筆書法名家確不一定硬筆字寫的漂亮,所以說硬筆書法已經(jīng)形成了自己的體系,與寫毛筆字沒有直接的關(guān)系。

  寫字不僅能啟發(fā)智力,而且與各學(xué)科學(xué)習(xí)有密切關(guān)系。寫字是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)之一。寫字就是寫修養(yǎng)、寫氣質(zhì)、寫格調(diào)、寫境界。學(xué)生寫好漢字利己利人,所以應(yīng)加強(qiáng)寫字教育,達(dá)到提高學(xué)生素質(zhì)的目的,使他們終身受益,學(xué)到一手相伴終身的技能。
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