30歲開始練習(xí)書法
30歲開始練習(xí)書法
30歲正值青春年華，生活慢慢安定，開始做自己想做的事情還不晚，開始練習(xí)書法也不晚。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的書法，希望能幫助到你!
書法欣賞
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宋正的30歲，在書法的路上
在書法學(xué)校見到宋正的時(shí)候，她看起來有一絲疲憊，“下了夜班，上午練完瑜伽，就趕緊過來了。幾乎每周五都這樣安排。”宋正是深圳航空公司的簽派員，在首都機(jī)場工作，用她的話來說，跟汽車調(diào)度員的活兒很類似，只不過調(diào)度的是飛機(jī)。
2010年，由于工作調(diào)動，宋正舉家搬到北京。一來就發(fā)現(xiàn)北京的傳統(tǒng)文化氛圍很濃，藏在心底多年的書法熱情開始蠢蠢欲動。
“我從小就愛寫字，這是種享受。”不管是最初的鉛筆，還是后來的鋼筆、軟筆，宋正都樂在其中?？上У氖?，上學(xué)、就業(yè)、結(jié)婚，急匆匆地跨過一道道人生的門檻，她一直沒能系統(tǒng)地學(xué)習(xí)書法。
去年4月，偶然看到一家書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的報(bào)道后，她立即報(bào)了名。至今她都清楚地記得上第一節(jié)課時(shí)緊張、激動的心情。書法老師糾正了她拿筆的姿勢，從橫平豎直教起，在別人看來單調(diào)乏味的重復(fù)練習(xí)，她卻能耐住性子，越寫心里越平靜。“第一節(jié)課結(jié)束的時(shí)候，老師讓我寫了一幅‘上下五千年’，還挺有模有樣，我興奮得呦，直接就上傳到微博了。”一年來，她的微博簡直成了書法天地，不斷“漲粉”，她還成了同事朋友的偶像。
“人家都說寫書法靠的是童子功，但只要我能從30歲堅(jiān)持寫到老，我不覺得自己比那些從小寫字、但半途而廢的人差。只要我堅(jiān)持這份熱愛，等我老了，肯定是一個非常厲害的老太太。30歲起步，一點(diǎn)也不晚!”盡管半路出家，宋正相信，堅(jiān)持可以彌補(bǔ)早年的遺憾。
“今年過年，我給親戚朋友寫了十幾副春聯(lián)!”說起練書法的小成就，宋正絲毫不掩飾自己的得意。
“大家知道我在學(xué)書法，過年都跟我要春聯(lián)。我露怯呀，才學(xué)了一年多，哪好意思拿出手，但他們特別捧場，一再堅(jiān)持。”眼看著臘月二十八了，磨不過去了，宋正提一口氣，5個小時(shí)寫了上百副春聯(lián)，桌上地上全擺滿了。最后，經(jīng)過家人“品鑒”，終于從中挑出十幾副送了出去。
宋正的這一次“亮相”很成功，不僅讓親友們大吃一驚，還帶動了書法熱。幾個親戚的孩子也學(xué)起了書法，連她愛人也拿起了毛筆，跟著宋正“照貓畫虎”。宋正說，書法讓她的生活添了幾分充滿文藝味道的幸福，也多了新的樂趣。
有一次，她在北海公園遇到一位老先生在寫地書，手癢癢，想試試。老先生十分意外，甚至有點(diǎn)驚喜：難得年輕人也好這一口。老先生痛快地把手中的大筆交給宋正，“一開始像拿著拖把，不一會就找到感覺了。”等寫完幾句《蘭亭集序》，她猛然抬起頭，有點(diǎn)不好意思—周遭圍了很多人，還有人用手機(jī)拍照。“倒不是我寫的有多好，可能穿破洞牛仔褲的摩登女郎和書法藝術(shù)的結(jié)合，讓大家覺得有意思吧。”宋正說著就笑了。
最近幾個周末，她特意到故宮博物院看趙孟頫的字，“我正在學(xué)趙體，上手有點(diǎn)慢，看看真跡幫助很大，站那看一個小時(shí)都不覺得累。”學(xué)書法之后，宋正更愛逛博物館了，哪有跟書法相關(guān)的展覽她都跑去看，“這就是北京的好!”文化資源豐富，成為宋正喜歡北京的一大原因。
急脾氣慢了下來
審美眼光也開始偏愛質(zhì)樸美
或許，興趣愛好與個人氣質(zhì)真是相輔相成的。養(yǎng)龜、學(xué)書法、練瑜伽，逐漸塑成了宋正性格里的“慢”元素。
“書法講究慢功夫，現(xiàn)代社會節(jié)奏太快，寫書法能讓人心里靜下來、脾氣慢下來。”宋正感覺，每次寫字的時(shí)候，時(shí)間好像放慢了，筆落在紙上，傾注著心神的專注，帶出的是書寫者的氣質(zhì)。
被書法改變的不僅是脾氣，還有審美眼光的轉(zhuǎn)變。剛開始練書法的時(shí)候，宋正喜歡某位現(xiàn)代書法大家的字帖，臨寫歐陽詢的《九成宮》后，古帖中所蘊(yùn)含的質(zhì)樸的美感讓她沉迷其中，“現(xiàn)代書法家的作品比較符合現(xiàn)代人的審美標(biāo)準(zhǔn)，但跟古帖的雅趣沒法比。”學(xué)了書法，宋正覺得自己“眼頭”抬高了，開始更偏愛質(zhì)樸的美。
書法課堂傳授的書法知識、歷史知識也讓宋正受益匪淺。學(xué)中文出身的她喜歡研究《說文解字》，而書法對文字間架結(jié)構(gòu)的強(qiáng)調(diào)，讓她對文字的構(gòu)造多了不少體悟，甚至她還成了領(lǐng)導(dǎo)的“一字之師”。在一次聚餐中，她的領(lǐng)導(dǎo)盯著墻上一幅字畫，疑惑地說：“一句詩里3個‘之’字，怎么個個不同呢?”猶豫了一下，宋正答道：“為了不欠美傷美，書寫者特意做了這樣的處理，這就增加了字的靈動。”這件小事，讓領(lǐng)導(dǎo)對她刮目相看。
如今，像宋正一樣熱愛書法的年輕人越來越多。相比于學(xué)生，他們沒有考證、升學(xué)的壓力，僅憑著一心熱愛，便加入到筆墨紙硯的合奏中。
“學(xué)書法人群越來越多，近些年，書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也迅速發(fā)展起來。”漢翔書法教育創(chuàng)始人李小婭介紹，目前成人書法培訓(xùn)的需求很大，漢翔書法教育自2009年成立以來，已經(jīng)培訓(xùn)過1萬多名成年人，其中很多是全職白領(lǐng)，“短期班有3個月、6個月的，長期班有人都學(xué)了兩年多了。”有的學(xué)員學(xué)了書法后，不僅把自己的微信頭像改成了親筆書寫的名號，每每認(rèn)識新朋友，還寫一幅對方的名字送給人家;有的學(xué)員學(xué)了書法后，棄用硬筆，簽字的筆都換成了小號軟筆……說起學(xué)員們的趣事，李小婭很欣喜，“空閑時(shí)寫書法，已經(jīng)成為越來越多人的新生活方式。”
李斯是北京師范大學(xué)書法專業(yè)的研究生，今年即將畢業(yè)。開一間書法培訓(xùn)工作室，是她對自己的職業(yè)設(shè)計(jì)。雖然開張不到半年，但已經(jīng)有了穩(wěn)定的生源。“在物質(zhì)豐盈之后，人們內(nèi)心的需求越來越凸顯，傳統(tǒng)文化是一種很好的補(bǔ)給。”李斯說